一 生活中的数 -文具-ppt课件-(含教案+视频+素材)-部级公开课-北师大版一年级上册数学(编号：b0e6e).zip

北师大版北师大版 一年级上册一年级上册 第一单元第一单元 生活中的数生活中的数 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ “6 6”像像哨子哨子 “” ”像镰刀像镰刀 “”像像 葫芦葫芦 “”像勺子像勺子 “1 1” 数一数，画一数一数，画一 画画 1 0 8 9 10 跳一跳，说一跳一跳，说一 说说 123456789 10 跳一跳，说一跳一跳，说一 说说 123456789 10 填数填数 8 8 7 76 6 5 5 4 43 3 2 21 1 文 具 教学目标： 1. 根据现实情境提出简单的数学问题，初步体会数学与生活的联 系。 2.能正确地数出数量在 610 以内物体的个数，会读、会写 610 各 数。 3. 初步学会与他人交流合作，运用所学知识解决简单的实际问题。 教学重难点 ： 1、正确地读、写 610 各数。 2、根据现实情境，提出简单的数学问题。 教学方法：自主、合作、探究。 课前准备：课件 教学过程： 一、 创设情景、引入新课 师：同学们刚刚得到一个消息，小猴子新开了一间店，小猴子邀请 我们去看一看，这就是小猴子经销的商品，这些商品你们能不能给 它们取个名字吗？（文具） 师：大家看看小猴子商店都卖哪些商品了？你们都认识吗？同学们 能不能来说说了？（让学生发言） 二、 探究新知，讲授新课 师：那么这些商品都有多少？可以数字几来表示了？请同学打开你 的书看看第 11 页上面出现了我们的数朋友 6、7、8、9、10，大 家能不能用自己喜欢的方法数一数、连一连了，开始. 师：请同学们回答你是怎么数数的？ 师：同学们回答的非常棒。 师：那同学们能帮老师一个忙吗？ 师：老师手里拿了几根小棒想请同学帮老师数一下有多少根？ 师：有 6 根可以用数字 6 表示，那再添一根就是 7 根，用数字 7 表示，那再添一根就是 8 根，用数字 8 表示，再添一根就是 9 根， 用数字 9 表示，再添一根就是 10 根，用数字 10 表示。 师：同学们我们认识了 610 这些好朋友，可是你们会写吗？ 师：请大家翻开书本 11 页，请大家认真观察看看这些字是怎样起 笔怎样落笔的，在书上描一描、写一写，注意坐姿要端正，保护好 眼睛。 师：同学们在写的过程中有没有遇到难写的数字？ 师：我们来看看 610 的写法。 6 像哨子，7 像镰刀，8 像葫芦，9 像勺子，10 刚好是由 1 和 0 组 成。 三、 巩固练习，形成能力 1、画一画，写一写，学生独立完成。 2、 玩游戏(看到图片几个用手指头表示出来) 3、第二个小游戏，帮小动物排排队。 4、我会数 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1 （看视频火箭发射倒数视频、看春晚倒计时新年的钟声） 5、老师来倒数，限同学们在时间里收拾好桌面上的东西。 四、小结 这节课我们学习了 6-10 各数，并会写 6-10 各数。 板书设计 6-10 的认识 6 7 8 9 10