1、北师大版一年级数学上册第七单元北师大版一年级数学上册第七单元 搭积木教学设计搭积木教学设计 教学目标：教学目标：1、结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的 实际意义。 2、探索 20 以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法，并能 正确的进行计算。 3、能运用所学的知识解决相应的实际问题。 教学重难点：教学重难点：1、掌握 20 以内的不进位加法和不退位减法,进一 步体会加减法的含义。 2、理解不进位加法和不退位减法的计算方法,即只计算个位,十 位不变。 教学过程：教学过程： 一、复习旧知。 。 今天我们的好朋友淘气和笑笑来到了我们的课堂， 要和我们一起 做游戏，你们愿意吗？但是淘气和笑笑
2、说了，只喜欢和聪明好学的小 朋友玩，你们有信心吗？ 二、创设情景，探究新知。 1、同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗？ 2、淘气和笑笑搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能 帮帮他们吗？这节课我们就来学习搭积木。 （一）出示图一，根据图意谁能列出相应的算式？ 1、为什么这样列算式？说一说你的想法。 2、总结算法。 （1）学生自己说一说自己是怎样算的。 笑笑左边一摞搭了 10 块，右边一摞是 3 块，笑笑又放上了 2 块， 一共是 15 块，所以就是 10+515；笑笑本来一共搭了 13 块积木， 再放 2 块，算式为 13+2=15。 （2）用计数器计算。并说出你是怎样计算的。 （3）动手操
3、作,用小棒来计算，从而验证结果。 （4）借助书上的毛毛虫帮学生理解数数的方法。 （二）出示图二，根据图意谁能列出相应的算式？ 1、为什么这样列算式？说一说你的想法。 2、总结算法。 （1）学生说一说自己是怎样算的。 （2）用计数器计算。并说出你是怎样计算的。 （3）动手操作，用小棒来计算，从而验证结果。 （4）借助书上的毛毛虫帮学生理解数数的方法。 （三）小结 在计算 20 以内数的不进位加法和不退位减法时，只把个位上的 数相加减，十位不变。 三、学以致用。 1、完成课后练习题 1-3 题，集体订正。 2、同学们今天表现的太棒了，于是淘气和笑笑决定再带大家去 游乐场里玩碰碰车。 （相碰的做加法，相碰的做减法。 ） 四、总结。 这节课你们学到什么？那么这节课你们高兴吗？ 我们在玩中学到了一些数学知识，课件数学就在我们身边。
