1、部编版一年级语文下册课文 15文具的家微课、知 识点、练习 2020-12-21 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 知知识总结识总结 一、笔画笔一、笔画笔顺顺 二、会写字及二、会写字及组词组词 文(文学)(语文)(文字)(古文) 找(找到)(自找)(寻找)(找春天) 办(办法)(办事)(办理)(办公) 包(包子)(包工)(包办)(包围) 次(一次)(多次)(次数)(次要) 平(平时)(平分)(公平)(平安) 让(让行)(礼让)(让座)(让位) 三、会三、会认认字及字及组词组词 具 j(具体)(文具)(玩具) 丢 di(丢弃)(丢下)（丢失）
2、 哪 n(哪样)(哪里)（哪来） 新 xn(新鲜)(新生)（新年） 每 mi(每天)(每次)（每个） 她 t(她们)(她的)（她人） 些 xi(一些)(有些)（那些） 检 jin(检查)(检阅)（体检） 查 ch(检查)(查询)（查看） 四、多音字四、多音字 仔 zi（猪仔）（牛仔）z（仔细） 转 zhun(转身)(转眼)zhun(转动)(旋转) 五、易写五、易写错错的字的字 次：左边是“冫”，不要写成“氵”。 找：左右结构，左边是扌”，不要把左右两部分连一起。 办：先写中间的“力”，再写左右两边的撇、点，不要写成“为”。 六、近六、近义词义词 仔细认真检查查看所有全部 七、反七、反义词义词
3、新旧大小仔细马虎 八、八、词语词语解解释释 检查：为了发现问题而用心查看。 平平安安：平稳安全。 仔细：当心；细心。 九、九、练习练习用用“一一就就”说说一句一句话话。 1.我一上完体育课,就感到口渴。 2.太阳一出来,地上就像着了火。 3.我一看到上海美丽的夜景,就不想再离开了。 4.铃声一响,同学们就马上进了教室。 十、教材分析十、教材分析 这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的 文具。全文共六个自然段，配有两幅图画，通过插图帮助学生理解课文 内容，感受人物形象。第一、二自然段交代故事的起因，这两个自然段 都是独立成段，句子结构相似，富有节奏感，能引起学生共鸣。第三、
4、四、五自然段运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有 自己的“家”，第六自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的习惯。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 一、将下列字与一、将下列字与读读音音连连一一连连。 仔di 丢 mi 每z 二、二、给给正确的字正确的字选择读选择读音，画音，画“”。 工具具(jjn) 检查查(cch) 所所以(su shu)新新闻(xnxn) 三、看拼音，写三、看拼音，写汉汉字。字。 wnbo zhobn 1.我的件不到了，怎么呢？ cpn 2.他们每都坐在地上吃饭，条件很艰苦。 四、我来四、我来扩词扩词。 文()()() 包()()( ) 平()()() 五、照五、
5、照样样子，写句子。子，写句子。 1.你怎么天天丢东西呢？ _怎么_呢？ 2.贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 奶奶一_，就_。 爸爸一_，就_。 六、六、课课内内阅读阅读。 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转 笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 1.从选文中找出下列词语的近义词。 细心() 朋友() 2.贝贝想起来了，()是文具的家。 A.文具盒B.教室 3.选文中“所有的小伙伴”指的是什么呢？请写一写。 _ 参考答案参考答案 一、仔 z丢 di每 mi 二、jchsuxn 三、1.文包找办 2.次平 四、文化文人文字书包包含包子平地平原平时 五、1.他天天迟到2.见到我十分开心看见我要抱抱我 六、1.仔细伙伴2.A3.铅笔、橡皮、转笔刀。
