1、课题 程式与寓意-中国传统绘画 学段高一 课时1 课时 教学 目标 1、 了解中国传统绘画的主要类别、发展概况、突出成就和人物。领会不同时 期中国传统绘画在表现形式及审美观念上的差异。能够比较、分析中国传统 绘画的特点及时代特征，掌握中国画的技法特点， 并能独立分析中国画类别 与特征。 2、 中国画的主要艺术特征有哪些？ 教学 重难 点 重点：深入理解中国画要表达的意境，感受作品的艺术内涵与审美特色。使学 生对中国传统绘画的重要作品及其特点有基本的了解，能够识别不同技法、不 同风格的重要中国画作品，加深对中国传统文化的理解。 难点：如何将教材内容有机地转化为学生的兴趣，着重理解中国画独特的文化
2、 内涵和审美特色， 使学生领会中国画的表现技法与作者的创作意图之间的关系。 教学 准备 教学 ppt，学案。 教学过程 教师活动学生活动设计思路要点 导入： 提问：我们有一种情感需要抒发，想表 达出我们对某种事物的的态度和看法， 我们应该用什么样的方式表达呢？ 如何把这种体会与情感留存下来呢？ 这节课我们就一起研究中国古代的大 画家们是如何表达，表达方式是怎样 的。 学生思考：借助何 种手段可以抒发 出自己的情感，表 达对事物特定的 看法与态度？ 激发学生兴 趣，引起学 生求知欲。 导出本课重点 内容：中国传 统绘画的作用 和创作意图。 1、为 什么 说中 国传 统绘 画源 远流 长？ 一、欣
3、赏中国传统绘画人面鱼纹盆、 鹿王本生图、人物龙凤图，探 讨绘画作品的作用与意义。 1、通过课前的预习，同学们是否可以 回答人面鱼纹盆的作用和意义？ 相较于同时期的西方绘画， 阿尔塔米拉 岩洞中的壁画，我们可以发现，可能从 绘画的诞生之初， 就奠定了中西方对绘 画的理解的不同。 随着时代的发展， 中国传统绘画衍生出 了许多不同的绘画形式，如战国的人 物龙凤图，汉代的画像砖， 二、掌握中国传统绘画的种类、含义及 学生聆听思考回 答： 1、中国绘画是如 何发展的？ 2、中国绘画与中 国画的内涵有 什么不同？ 了解中国传 统绘画的源 流。 通过探讨这些 绘画作品的作 用与意义，体 会中国绘画的 功能与
4、表现关 系。理解中国 绘画产生的原 因。 概念。 三、 中国绘画与中国画的内涵有什么不 同？ 中国绘画的外延更广泛， 广义上指在中 国文脉下逐渐形成的艺术形式， 是中国 劳动人民的智慧结晶， 时间最早可以追 溯到原始社会新石器时代。 中国画简称 （国画） 主要是指子在中国绘画的概念 下，运用了笔墨的形式在纸、绢或帛上 进行的绘画。 中国画常用的工具与材料有哪些？ 文房四宝，笔、墨、纸、砚。 四、中国画的含义和种类： 1、表现手法：工笔、写意、兼工带写 2、题材内容：山水、人物、花鸟 不同的中国画作品，表达方式不同，表 达情感也不同。 讲授 中国画的主要特征 一、山水画 中国山水画体现了什么样的
5、的创作理 念？ 带着问题观看溪山行旅图视频，对 比寒江独钓图。 你觉得哪幅作品好？好在哪里？你更 欢哪幅作品？ 中国和西方绘画一样， 最初都没有山水 画的概念，山水画只是人物画的附庸。 西方艺术史一般把 15 世纪达芬奇的 岩间圣母 作为西方开始关注风景画 的标志。而中国的山水画，作为独立的 画种，发展比西方早了一千多年，在魏 晋南北朝时期顾恺之的洛神赋图中 就已经有对山水的独立描绘。 随后到隋朝，展子虔的游春图中，我们 可以看到独立的中国山水画的雏形， 也 补齐了从魏晋时期发展到宋之间的山 水画成熟的空缺。 山水画从用色上一般分为青绿山水、 浅 在图像识读和文 化理解的基础上， 让学生建立起
6、基 础的审美判断。 通过对比不同技 法、不同表现方式 的作品，更加直观 地感受中国画作 的程式与意蕴。 学生大胆分析，结 合所学语文、历史 等知识，做到多学 科综合，充分理解 艺术表达的真谛。 欣赏中国山水画， 借助教材去理解 山水画的用色、空 间和细节。 让学生的创造 能力与实践能 力相结合，从 学习的知识出 发，理论联系 实际，学会创 造性的解决问 题。 绛和水墨三种。 1、赏析郭熙早春图从绘画理论中 理解中国山水画中的空间。 从战国到宋代， 其实我们可以从中国画 的作品中，明显看到中国画的不断进 步。 同学记住宋代绘画是中国画发展的 一个高峰时期。 郭熙是北宋画家， 同时代的大文人苏东
7、坡、 司马光、 王安石都赞颂过郭熙的画。 到宋徽宗时期， 郭熙的儿子郭思把他父 亲的画论整理成册，编成了林泉高 致，这本画论也就成为中国美术史非 常重要的理论作品。 2 阅读知识窗，分析早春图是“三远 法”中的哪种构图形式。每种构图形式 的空间感受有什么不同？ 3 画面中哪些细节体现了“早春”? 二、人物画 1 人物画注重怎样的的表现方式？ 韩熙载夜宴图对比太白行吟图 分析人物画的的题材内容。 2韩熙载夜宴图的细节和故事。 3、人物画注重传神写照：即要描绘物 象又要提现内在精神。 三、花鸟画 1 提问：由写生到写意提现了画家怎样 的情怀？ 芙蓉锦鸡图 与朱耷的花鸟作品做对 比。 2 介绍朱耷
8、3 中国花鸟画创作的特点，借物喻人， 托物言志。 理解山水画的创 作理念。 中国 传统 绘画 中的 线条 最简单的理解角度就是关于“书画同 源”，在我们中国画中，线条和书法永 远是非常受到重视的维度。 你很少看到 西方古典绘画会如此重视线条。 给每一 种不同的用线方式命名。 中国书法作为 为什 么有 独特 的地 位和 作 用？ 独立的艺术形式，我们其实都很熟悉， 而绘画的线条其实与书法线条同样重 要。 中国 画的 艺术 特征 现在，你有一个朋友看不懂中国画，结 合郭熙的树色平远图。 你应该从哪些角度带领他去欣赏中国 画？ 从线条，构图，色 彩和画家想要表 达的思想的角度 进行分析。 结合自己的 理解，理解 山水画的创 作理念。
