1、 课前预习课前预习 课堂练习课堂练习 课后训练课后训练 第二课时第二课时 服务社会服务社会 1.服务社会体现 。一个人的价值 应该看他 什么，而不应当看他得到什 么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享 用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有 责任 ，为他人和社会提 供 。只有积极为社会作贡献，才能 得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 课前预习课前预习 人生价值人生价值 贡献贡献 回报社会回报社会服务服务 2.服务社会能够促进我们 。在服 务社会的过程中，我们的 不断拓展， 不断丰 富， 、 、 的能力以及 能力不 断提升， 不断提高。 全面发展全面发展 视野视野 知识知识观察观察分
2、析分析 解决问题解决问题人际交往人际交往 道德境界道德境界 3.服务和奉献社会，需要我们积极参与 。 、 等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在 社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为， 可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪 种形式的社会公益活动，我们都要从 出发、讲求实际效果。 社会公益活动社会公益活动环境保护环境保护 社区服务社区服务 实际实际 4.服务和奉献社会，需要我们 ， 。我们要努力学习，增强劳动观 念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、 追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者 做好准备。 热爱劳动热爱劳动 爱岗敬业爱岗敬业 1.许多伟人正是凭借对人民的热爱，对社会
3、的热爱，铸就了高尚的人格。他们献身社会 赢得了人们的敬重，这说明了( ) A.亲近社会，才能使人乐观向上 B.亲近社会，才能快乐幸福 C.奉献社会，才能进入人生最高境界 D.走上社会，才能成功 课堂练习课堂练习 单项选择题单项选择题 C 2.“不要问社会能够为我做什么,而要问自己能 够为社会做什么。”这句话告诉我们( ) A.我们享受着他人为我们提供的服务是理所 当然的事情 B.尽自己的力量回报社会是我们理所当然的 选择 C.社会不能为我们做什么,但我们可以为社会 做些事情 D.社会只知索取,不知给予,我们应该为社会多 做点事情 B 3.12月5日是国际志愿者日。2016年国际志愿 者日前后，
4、全国数百万志愿者广泛开展丰富 多彩的志愿服务活动。成哲在自己的微信上 看到一些留言，你认为不正确的是( ) A.平凡人生：能使自身的价值在奉献中得到 提升 B.沉默是金：是承担社会责任的表现 C.飞雪扬花：对自己来说只有付出，没有回 报 D.上善若水：对社会、对他人、对自己都有 好处 C 4.服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸 福。下列行为属于服务社会的有( ) A.期末考试帮助同学作弊 B.参加到老人院慰问孤寡老人的公益活动 C.当你的同学遇到困难，竭尽全力去帮助他 D.班级卫生劳动总是逃跑 B 5.2017年2月17日，永州市中心医院开展无偿 献血活动，全院近300人参加献血，无偿献血
5、量高达90 000毫升，营造了关爱生命、奉献 爱心、传播文明的氛围，推动了医院无偿献 血工作深入开展。无偿献血( ) 是自我表现以引起别人关注的行为 是社会公益活动，展现了真善美 是关爱社会，主动承担社会责任的表现 是为了提高个人的社会声望 A. B. C. D. C 1.2017年2月8日，广州市最低生活保障对 象参加社会公益服务管理办法印发，其中 每人每月参加社会公益服务时间累计不得少 于60小时的规定，在舆论中引发热议。广州 市此举( ) 有利于营造“我为人人，人人为我”的良 好风尚 是对低保群体的歧视 不利于保障低保人员的权益，有失公平 体现了对低保群体个体价值的尊重与呵护 A. B.
6、 C. D. 课后训练课后训练 一、单项选择题一、单项选择题 C 2.2017年3月，寿光市某中学20多名学生再一 次走进社会福利院，开展送温暖活动，大家 分成几个活动小组，一部分在食堂包饺子， 一部分去老人的房间打扫卫生，一部分陪老 人聊天。这一活动对你的启示有( ) 参加这些活动浪费时间，没有价值 要服务社会、奉献社会 要积极承担社会责任 做好一名义工，影响点学业没关系 A. B. C. D. D 3.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、 对人生的态度。下列行为中，值得我们学习 的是( ) A.小李将实验室的器材弄坏了，见周围没人， 偷偷溜走 B.小峰为了参与学校组织的志愿者假期活动，
7、放弃了外出旅游的机会 C.小奇为了完成作业而不参与学校的课外实 践活动 D.小姜为了期中考试能有一个好成绩而作弊 B 4.在积极参与社会公益活动的过程中，我们 既承担着社会责任，又要帮助他人，并使自 身的价值在奉献中得以提升。下列不属于正 确参与社会公益活动的是( ) A.青年志愿者参加西部扶贫接力计划 B.主动到爸爸的办公室，帮助爸爸整理私人 文件 C.大学生暑期文化、科技、卫生“三下乡” 活动 D.星期天向社区居民宣传防火知识 B 5.2017年5月20日，新闻报道，昆明市87岁 老人王秉炎看不惯破坏共享单车的行为，主 动修理坏车，半个月的时间修了70多辆。老 伴心疼他，说坏车多修不完，王
8、秉炎却坚持 “修好一辆是一辆”。下列对老人的行为说 法正确的是( ) A.服务社会，体现自身价值 B.爱岗敬业，服务社会 C.坚持不懈，自强不息 D.为求出名，实现价值 A 6.2017年4月29日，山东菏泽鄄城人民广场举 行亲子运动会，人群中一个小女孩默默捡起 地上的垃圾，扔到垃圾桶。网友为她点赞： 闷声做事盖过了拼命鼓吹，服气！这启示我 们青少年要( ) A.加强社会主义精神文明建设，提高市民的 文明素养 B.积极服务和奉献社会 C.自觉履行义务，法律要求的必须做 D.做了好事一定要得到表扬 B 7.2017年5月2日，福建宁德市“90后”消防 员姚为君在火场搜救被困人员时被倒塌的房 屋掩
9、埋，不幸牺牲。4日，公安部批准姚为君 为烈士，并颁发献身国防金质纪念章。对姚 为君的评价正确的是( ) A.负责任必然要付出代价 B.是正义的行为，体现了生命的意义不在于 长短，在于对社会的索取 C.践行社会主义核心价值观，奉献社会 D.不珍爱生命，对自己不负责任 C 8.近日，重庆老人饶国华发现省道有垮塌的 迹象后立刻告知公路局，并在路边守了一天 一夜，拦下经过的50辆车，救下100余人，被 众多网友点赞！老人的做法( ) 是尊重和珍爱生命的表现 是真善美的行为，有利于弘扬社会正气 是一种大爱的表现，是亲社会行为 体现了他爱岗敬业的品质 A. B. C. D. A 9.2017年3月10日，
10、赵希海因病医治无效去世， 享年78岁。赵希海当了半辈子伐木工，退休 后他宣布要义务植树10万株，偿还大山。近 30年，老人植树18万株，无偿培育捐献给国 家100万株树苗。小树苗长成了参天大树，老 人却离开了赵希海的行为体现了( ) A.他有奉献精神,有高度的社会责任感 B.做好事就意味着要付出代价而没有任何形 式的回报 C.他营造了“我为人人，人人为我”的社会 氛围 D.他践行了友善的社会主义核心价值观 A 10.2017年2月8日，“感动中国”2016年度 人物揭晓，三进火海舍己救人的王锋获此殊 荣，其颁奖词是：面对一千度的烈焰，没有 犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小 巷中带血的脚印
11、，刻下你的无私和无畏，高 贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。下 列评价你认同的是( ) A.人类的生命是脆弱的，听天由命 B.用自己的生命去换取别人的生命，不值 C.为社会作出贡献，生命价值便获得了延伸 D.这是对自己生命和亲人不负责任的表现 C 11.材料：2016年，一些名字深深地印刻在人 们的心中：“星斗焕文章”的孙家栋、“忠 义感乾坤”的王锋、“芳兰振蕙叶”的支月 英、“君子通大道”的秦玥飞、“浩气展虹 霓”的张超、“暖带入春风”的郭小平、 “器成天下走”的李万君我们用“感 动”“最美”等词汇表达对他们的敬意，他 们用自己的言行感动了中国，温暖了你我， 让“正能量”这一词汇在中华大地
12、上回 荡 二二、简答题简答题 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。 (1)这些有正能量的人身上贴有哪些“标签”？ (至少写出四种品质) 敬业奉献、勤勉做事，开拓创新、艰苦敬业奉献、勤勉做事，开拓创新、艰苦 奋斗、高度的责任感、关爱生命、助人奋斗、高度的责任感、关爱生命、助人 为乐、热心公益、无私奉献、见义勇为、为乐、热心公益、无私奉献、见义勇为、 勇于担当等。勇于担当等。 (2)我们青少年如何做传递正能量的使者？ 树立正确的是非善恶观，选择善良正树立正确的是非善恶观，选择善良正 义的人作为自己的榜样。义的人作为自己的榜样。 见义见义智为，匡扶正义，做一名有正智为，匡扶正义，做一名有正 义感的
13、人。义感的人。 关心和尊重他人，与人为善，助人为关心和尊重他人，与人为善，助人为 乐，对需要帮助的人给予力所能及的帮乐，对需要帮助的人给予力所能及的帮 助。助。 增强诚信意识，学会做一个诚实的人，增强诚信意识，学会做一个诚实的人， 诚恳地待人，诚实地学习、生活。诚恳地待人，诚实地学习、生活。 积极参加青年志愿者、扶助老弱病残积极参加青年志愿者、扶助老弱病残 等公益活动，养成亲社会行为，服务社等公益活动，养成亲社会行为，服务社 会、回报社会。会、回报社会。 树立公民意识，养成遵纪守法的好习树立公民意识，养成遵纪守法的好习 惯，正确行使权利，自觉履行义务，做惯，正确行使权利，自觉履行义务，做 一个
14、合格的公民。一个合格的公民。 培养责任意识，树立负责任的人生态培养责任意识，树立负责任的人生态 度，用实际行动承担社会责任，不言代度，用实际行动承担社会责任，不言代 价和回报。价和回报。 三、分析说明题 12.材料：济南市教育局出台了一项政策，要 求每个中学生从初一到高三毕业前要累计完 成一个月社会公益服务。社会公益服务，可 采取多种方式、多种形式，既可以集体进行， 也可以个人进行。动员中学生参加“每周奉 献一小时”志愿服务活动，就近在社区参与 清理环境卫生、社区绿化美化，参与青少年 社区帮扶、社区矫治等公益活动，也可以组 织到爱国主义教育基地开展志愿讲解活动， 在校园、社区、公共场所等开展纠
15、正不文明 行为的“小小文明工程”志愿服务活动。各 学校将记录每个中学生的社会公益服务时间， 到毕业时完不成的，将会影响毕业成绩。 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。 (1)这段材料说明了什么？ 这段材料说明了青少年学生不仅要努力这段材料说明了青少年学生不仅要努力 学习，而且还要热心公益，服务社会。学习，而且还要热心公益，服务社会。 (2)青少年学生为什么要积极参加社会公益活动？ 服务社会体现人生价值。一个人的价值应该服务社会体现人生价值。一个人的价值应该 看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在 现实生活中，我们每个人无一例外地享用着现实生活中，我们每个
16、人无一例外地享用着 社会所提供的生活和学习条件，人人都有责社会所提供的生活和学习条件，人人都有责 任回报社会，为他人和社会提供服务。只有任回报社会，为他人和社会提供服务。只有 积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和 认可，实现我们自身的价值。服务社会能够认可，实现我们自身的价值。服务社会能够 促进我们全面发展。在服务社会的过程中，促进我们全面发展。在服务社会的过程中， 我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、 分析、解决问题的能力以及人际交往能力不分析、解决问题的能力以及人际交往能力不 断提升，道德境界不断提高。断提
17、升，道德境界不断提高。 (3)你参加过哪些公益活动？谈谈参加这些活 动的感受。 参加的社会公益活动：义务植树；向参加的社会公益活动：义务植树；向 居民宣传防火知识；清明节到烈士陵园居民宣传防火知识；清明节到烈士陵园 扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤 寡老人，帮助打扫卫生等。感受：当寡老人，帮助打扫卫生等。感受：当 我参加公益活动时，觉得自己的力量还我参加公益活动时，觉得自己的力量还 不大，但这一次行动将会吸引众多关注不大，但这一次行动将会吸引众多关注 的目光，我们的一个倡议将会得到众多的目光，我们的一个倡议将会得到众多 人的积极响应，会带动更多的人与我们人的积极响应，会带动更多的人与我们 同行，有助于创建一个互帮互助、相互同行，有助于创建一个互帮互助、相互 关爱的和谐社会。关爱的和谐社会。
