(部编版)七年级上册历史《第13课 东汉的兴衰》优质公开课教学课件.pptx

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1、第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰,部编版七年级上册优质课教学课件,导入新课,汉光武帝陵,是东汉开国皇帝世祖刘秀的陵园。位于河南省洛阳市孟津县白鹤镇铁谢村西南,始建于公元50年,由神道、陵园和祠院组成。 陵园呈长方形,占地6.6万平方米墓塚位于陵园正中,为夯土丘状,高17.83米,周长487米。刘秀在公元25年称帝,定都洛阳,史称东汉。东汉初期,社会出现了比较安定的局面,东汉中期以后,社会动荡不安,朝政紊乱。东汉初期,盛世局面出现的原因有哪些?东汉又是如何走向衰亡的呢?,学习目标,1.了解东汉兴亡的基本脉络,引导学生思考“光武中兴”局面形成原因。 2.培养学生

2、运用历史唯物主义观点正确认识、分析历史问题的能力。 3.了解古代干支纪年。,新课探究,目标导学一:光武中兴,农商失业,食货俱废,民涕泣于市道。 汉书王莽传,材料展示,公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。王莽的施政新政更加剧了社会动荡,引起了各地农民起义。,光武帝刘秀,汉光武帝刘秀(前657),字文叔,汉景帝后裔。新朝王莽末年,起兵反对王莽,昆阳之战,光武挽狂澜于即倒,王寻等百万之众,一时土崩瓦解。统一天下,定都洛阳,重新恢复汉室政权,为汉朝中兴之主。在位三十三年,谥号光武,即光绍前业之意,庙号世祖。,及王莽篡位,续以更始、赤眉之乱,至光武中兴,百姓虚耗,十有二存。 范晔后汉书郡国一

3、,材料展示,东汉建立后,社会出现了怎样的社会状况?,长期的战乱和伴之而来的饥荒疫疾,使得土地荒芜,人口锐减,经济凋敝。与此同时,各地农民起义也时伏时起。,问题探究,光武帝对于面临的困境,他采取什么样的政策巩固他的政权?(把光武帝巩固统治的措施与西汉的“修养生息”政策作一比较,找出共同点),对比光武帝巩固统治的措施与西汉的“修养生息”政策,“柔道”治理天下 (建武十七年)幸章陵时宗室诸母因酣悦,相与语曰:“文叔少时谨信,与人不款曲,唯直柔耳。今乃能如是!”帝闻之,大笑曰:“吾理天下,亦欲以柔道行之。” 后汉书光武帝纪,问题探究,比较一下光武中兴和“文景之治”的异同,你从中得到了什么启示?,相同点

4、:都是治世局面;统治者吸取前朝灭亡的教训,调整统治政策,轻徭薄赋、减轻农民负担;统治者善于用人、纳谏。 不同点:光武帝着重解决奴婢问题,重视吏治整顿,重视文化教育,“柔道”滋养了豪强地主势力,使东汉政权有分裂割据的隐患;而西汉的“休养生息”政策则为汉武帝的“有为”和西汉的强盛奠定了基础。,目标导学二:外戚宦官交替专权,外戚是皇帝的母族、妻族,也就是太后和皇后的家族; 宦官是指在宫中服饰皇帝和皇室家族的阉人。,算一算,这些东汉皇帝即位的平均年龄是什么?他们的平均寿命是多少?,9.5岁;24岁,外戚宦官交替专权示意图,问题探究,思考是什么原因导致外戚宦官交替专权的局面长期存在?,封建专制皇权的至高

5、无上和皇位世袭制。光武帝加强了皇权,在中央“三公”只有名分却无实权,皇权缺少制约。当继位的皇帝年幼或无能是,宰相不能发挥作用,大权很容易旁落到外戚或宦官之手。,问题探究,外戚宦官交替专权恶性循环对东汉王朝统治造成了什么影响?,外戚宦官交替专权恶性循环使得政治统治腐朽不堪,正直的官员受到排挤陷害,社会混乱,人民遭殃。动摇了东汉的统治,使东汉王朝走向衰亡。,目标导学三:黄巾起义,学生自主学习: 阅读教材思考黄巾起义的原因、爆发时间、领导人、创立的组织分别是什么?,(1)原因:政治腐败、租税严重、灾荒连年; (2)爆发的时间:184年; (3)领导人:张角; (4)创立的组织:太平道。,史料研读,了

6、解中国古代纪年方法,建武二年(26年)下诏:“民有嫁妻买子欲归父母者,恣听之,敢拘执,论如律。”(后汉书光武帝纪) 上述史料中出现的“建武二年”,使用了哪种纪年方法?,使用光武帝年号“建武”纪年,是年号纪年法,它是帝王纪年法之一。,(1)帝王纪年法:包括国君纪年法和年号纪年法。 年号纪年法:西汉武帝时正式建立年号,年号作为一项制度被历代皇帝继承下来。年号制度形成后,年号纪年取代了国君纪年。 国君纪年法:是我国最早的纪年法,早在春秋时期就普遍使用,是按照国君在位的年数依次纪年。 (2)干支纪年法 (3)公元纪年法:是国际通行的纪年体系。,课堂小结,东汉的兴亡,光武中兴,外戚、宦官交替专权,黄巾起义,刘 秀,张 角,随堂训练,1.刘秀是中国历史上一位著名的皇帝,下列措施与他无关的一项是( ) A下令释放奴婢 B“罢黜百家,独尊儒术” C惩处贪官污吏 D允许北方少数民族内迁,B,2.东汉中期以后,中央政权的典型特征是( ) A地方豪强独霸一方 B朝中大将篡夺皇位 C外戚宦官交替专权 D农民起义风起云涌,C,

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