1、第第一一节节 化学实验基本化学实验基本方法方法 第第 1 课时课时 化学实验化学实验安全安全、过滤、过滤和蒸发和蒸发 学习学习目标：目标： 1.了解安全措施和一般事故处理办法，识别化学品的安全使用标志。 2.掌握蒸发、过滤的原理和实验操作。 3.通过实验操作掌握 SO42-的检验。 学习学习重点：重点： 过滤蒸发的原理和实验操作，离子的检验。 学习学习难点难点： 物质检验试剂的选择，先后顺序的把握。 教学过程：教学过程： 一、一、 导入新课导入新课 投影投影化学与生活科技息息相关的图片或视频，强调学习化学的重要性，激发学 生学习化学的欲望。 板书板书第一章第一章 从实验学化学从实验学化学 第一
2、节第一节 化学实验基本方法化学实验基本方法 二、二、 推进新课推进新课 教学环节一：化教学环节一：化学实验安全学实验安全 板书板书一、化学实验安全 投影投影典型的实验室出现的案例或生活中化学品存放不当引发伤害的例子(如： 天 津滨海新区危险品仓库发生爆炸)，通过事实，告诉学生实验安全的重要性。 投影投影 讲解讲解 师：1.实验室安全注意事项。 2.播放图片课件讲解回顾初中知识，药品安全存放。 3.意外事故及处理办法。 投影练习：烫伤或烧伤，处理方法 浓酸沾到皮肤上，处理方法 浓碱沾到皮肤上，处理方法 药品入眼，处理方法 生：对以上问题作答。 课件课件常用危险化学品标志 师：1.以上标志表示什么
3、意义？2.酒精、氢氧化钠、浓硫酸各应该贴什么标签？ 生：认识学习，思考回答 教学教学环节环节二：过滤和蒸发：过滤和蒸发 师：大家知道金子从哪里来的吗？ 投影投影 淘金过程 师：1.“吹尽黄沙始见金”，你知道淘金者是怎样将金子从沙中淘出来的吗？. 2.铁屑和沙子如何分离？ 讲解讲解沙里淘金是从含金量相对较大的沙里淘金。根据金是游离态存在，密度比 沙大的性质，可以用水洗法将金子从沙里分离出来。 如果是沙和铁屑的混合物，可以用物理方法用磁铁吸取的方法将二者分离出来。 过渡过渡以上我们用的都是较简单的物理方法，大多数分离与提纯需要我们进一步 学习一些新的方法。 板书板书二、混合物的分离和提纯 投影投影
4、1.混合物质的分离的含义 2.混合物质的提纯的含义 问题问题师：海水晒干后就是我们平常吃的盐吗？怎样制得吃的盐？ 板书板书1.过滤和蒸发 学生学生阅读阅读实验 1-1 内容 播放视频播放视频粗盐提纯 交流交流P6 所填的操作步骤及现象。 步骤 现象 1溶解：称取 4 克粗盐加到盛有 12mL 水的小烧杯中，用玻璃棒搅拌使氯化钠 充分溶解。 粗盐逐渐溶解， 溶液浑浊。 2过滤：组装好仪器，将 1 中所得到 的混合物进行过滤。若滤液浑浊，要再 次过滤，直到滤液澄清为止。 滤纸上有不溶物 残留，溶液澄清。 3蒸发：将过滤后的澄清溶液转入蒸 发皿，加热，并用玻璃棒搅拌，防止液 滴飞溅。当出现较多固体时
5、停止加热， 余热蒸干。 蒸发皿中产生了 白色固体。 投影投影展示图 1 图 2 图 1 图 2 师：过滤操作及蒸发操作中应注意那些问题? 生：交流回答 “一低、二帖、三靠” ；老师补充、完善。 板书板书粗盐提纯步骤：溶解、过滤（ “一低、二帖、三靠” ） 、蒸发。 思考与交流思考与交流从上述实验中我们所制得的实验是纯净物吗？可能还有什么杂质 没有除去，用什么方法可以检验出它们？ 讲解讲解海水中含有可溶于水的 CaCl2 、MgCl2以及一些硫酸盐，所以食盐中也可 能含有这些物质，而它们可溶于水所以在过滤中无法除去，也即是我们现在所得 的产品中含有这些杂质， 那我们该如何检验出它们是否存在。 请
6、大家先思考一下， 在进行物质检验时，我们采取的步骤是什么？ (先对试样的外观进行观察，确定其颜色、状态、气味等。当试样是固体时，有 时需要先将少量试样配成溶液，再进行鉴定。) 阅读阅读资料卡片。注意：物质检验的原则。 过过渡渡通过刚才习题我们知道食盐中可能含有 CaCl2、MgCl2 、Na2SO4等，下面我 们通过实验检验食盐中是否含 SO42 。 教学教学环节环节三三：SO42 的 的检验检验 讲解讲解操作步骤：食盐溶液 加几滴稀盐酸 加几滴氯化钡 白色沉淀 证明有 SO42 。 演示演示实验实验教师演示实验 1-2 学生学生观察观察思考思考观察记录实验结果，并向老师汇报。 板书板书2.S
7、O42 检验：食盐溶液 加几滴稀盐酸 加几滴氯化钡 白色沉淀 化学方程式：Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4+ 2NaCl 思考交流思考交流为何加入稀盐酸酸化？ 讲解讲解排除 CO32 等的干扰：Na 2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2+ H2O 问题问题食盐中除去 SO42 、CO 32 杂质外，还含有 CaCl 2、MgCl2及一些硫酸盐。同 学们考虑如何除去？设计实验。 投影总结投影总结 思考与交流思考与交流加入试剂的顺序能否改变，你设计的实验有引入其他杂质离子么，加入试剂的顺序能否改变，你设计的实验有引入其他杂质离子么， 如何除去？如何除去？ 讲解讲解师：能改
8、变，只要保证 Na2CO3 在 BaCl2 之后，盐酸加在最后就可以；因 为 BaCl2 +Na2CO3 =BaCO3 +2NaCl ；最后会剩余 OH 、CO 32 这两种杂质， 为除去，可向滤液中加入适量盐酸，边加边搅拌，直到不再产生气泡为止。 总结总结1.我们这节课了解了化学实验安全的相关事项，回顾了初中知识。 2.通过视频观看粗盐提纯实验，熟悉过滤和蒸发的操作。 3.重点学习了用 SO42 检验，化学方法鉴定物质，请看下面的练习： 课后作业：P102、3、7 杂质 加入的试剂 化学方程式 硫酸盐 BaCl2 aq BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4+ 2NaCl MgCl2 NaOH aq MgCl2 +2 NaOH = Mg(OH)2+2NaCl CaCl2 Na2CO3 aq CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3+2NaCl
