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资源描述
北北师师大大版版 三三年年级级上册上册 第四单第四单元元 乘与除乘与除 小组小组讨论交流流 602? 讨论:说说你你是怎怎样想的,怎怎样计算计算的? 603=603= 2020 抢答题抢答题 903=903= 3030 抢答题抢答题 402=402= 2020 抢答题抢答题 抢答题抢答题 804=804= 2020 707=707= 1010 抢答题抢答题 802=802= 4040 抢答题抢答题 160棵棵 1608 1 2 820160 160820 1682 16 8200 20(次) 答:需要运答:需要运20次。次。 5607=5607= 8080 抢答题抢答题 2103=2103= 7070 抢答题抢答题 1204=1204= 3030 抢答题抢答题 27092709 3030 抢答题抢答题 2408=2408= 3030 抢答题抢答题 2005=2005= 4040 抢答题抢答题 427 420 7 42 700 355 35 50 35 500 我是小小的数学家我是小小的数学家 6 60 600 7 70 700 发现发现: :除数不变除数不变, ,被除数扩大几倍被除数扩大几倍, ,商就扩大相同的倍数。商就扩大相同的倍数。 你能再写出一你能再写出一 组这样的算式组这样的算式 吗?吗? 80420 40 80810 发现发现: :被除数不变被除数不变, ,除数越大除数越大, ,商就越商就越小。小。 1 丰收了丰收了 教学内容:北师大版三年级上册第34至35页内容。 学习目标: 、结合“丰收了”的故事情境,经历实际分物的过程,探索并掌握整十、整百、整 千数除以一位数的口算方法,能正确计算。 、能运用除法口算的知识解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。 、经历与他人交流算法的过程,能正确表达自己的想法,进一步体验计算方法 的多样性。 教学重点:学会一位数除整十、整百、整千数的口算除法。 教学难点:掌握一位数除整十、整百、整千数的口算除法运算方法。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、欣赏丰收图,引入主题 田野里大丰收了,大家想不想跟着陈老师到田野里去看一看?今天,我们来享受 一下丰收的喜悦。 二、尝试解决,交流讨论 分享一:与小兔子交流 我们先去了解一下小兔子到底发生了什么事情? 学生看情境图,从中找出有用的数学信息。 再请同学说说,互相交流信息,提取有用的数字信息。 想一想根据这些数学信息你能提出什么问题? 平均每只小兔子能得到多少根萝卜? 根据我们所学的数学知识知道应该用除法来解决,该列什么式子呢?提问,学生回答 ,教师书写。602 质疑:那602怎样计算呢?小组内交流讨论方法,教师指名汇报。 2 活用知识。 练习:603903402 804707802 分享二:与山羊伯伯交流 、师:帮助了小兔大家开心吗?好,那么继续前进,咦,前面是山羊伯伯呢, 我们上前去看一看好吗?先让学生观看情境图,说说你了解了什么?有哪些数学信息呢 ?全班交流。 我们应如何帮助山羊伯伯? 列出式子:1608 讨论如何计算: 方法一:820160 方法二:1682160820 、活用知识。 560721031204 270924082005 分享三:我是一个小小数学家 算一算,你发现了什么? 427= 355= 4207= 3505= 42007= 35005= 三、探索规律,发展思维 为了奖励大家,陈老师呢就带来了糖果跟大家分享!但我们应该如何分配呢?咱 们一起来算算。 (P35第一题) 3 四、分享喜悦,庆祝丰收。 好,糖果我们就分配好了,待会课后我们就一起分享,在这些快乐的时刻我们一 起回忆一下,这次分分享活动,我们学到了什么呢? (板书设计) 丰收了丰收了 602=30602=30(根)(根) 答:平均每只小兔能得到答:平均每只小兔能得到3030根萝卜。根萝卜。
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