1、少年有梦之践行社会主义核心价值观教学设计 一、学习目标： 1.了解梦想的重要性，知道我们应具有怎样的梦想并为梦想做出努力。 2.把梦想变成现实不应止于心动，更在于行动，用实际行动践行社会主义核心价值观， 为实现个人梦及中国梦时刻准备着。 3.知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。 二、教学重点与难点： 教学重点：践行社会主义核心价值观 教学难点：践行社会主义核心价值观 三、学法：小组讨论法、理论联系实际法 四、教学过程： （一）导入新课 梦想是对美好生活的愿望，能激发我们生命的热情和勇气，但少年有梦不应止于心动， 更在于行动。党的十八大提出社会主义核心价值观，带给我们前
2、进的方向和力量。这节课让 我们一起合作探究：少年有梦之践行社会主义核心价值观。 （板书） （二）小组合作，共同探究 师：首先，我们了解一下社会主义核心价值观的基本内容，分别从国家、社会、公民三个层 面进行了高度概括。 生：齐读。 （出示 PPT） （板书） 师：我们先从公民个人层面开始探究，四人一小组进行小组讨论，组长组织并做记录，一会 儿派代表发言。 生讨论并派代表发言，师点拨总结。 师：接着从社会层面探究，小组开始讨论。 生讨论并派代表发言，师点拨总结。 师：最后从国家层面探究，小组开始讨论。 生讨论并派代表发言，师点拨总结。 （三）课堂小结 通过大家讨论，我们初步了解了社会主义核心价值观，我们知道：一个国家的强盛，离 不开精神的支撑，一个民族的进步，有赖于文明的成长，人民有信仰，国家有力量。我们要 从自身做起，从点滴小事做起，用实际行动践行社会主义核心价值观，为实现个人梦及中国 梦而时刻准备着。 最后让我们一起朗读梁启超的少年中国说节选结束这节课。 （出示 PPT） （四）板书设计 少年有梦之践行社会主义核心价值观 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善
