第三单元 勇担社会责任-第七课 积极奉献社会-关爱他人-ppt课件-(含教案)-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：80045).zip

倍速学习法 第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会 第一课时第一课时 关爱他人关爱他人 倍速学习法 学习目标 理解关爱他人的重要性,关爱他 人是一种幸福。 学会在学习、生活中能够以 自己的行动关爱他人，在复杂 的情况下，也能作出明智的判 断。 倍速学习法 自主学习自主学习 基本要求：快速阅读教材正文部分基本要求：快速阅读教材正文部分 ，思考下列问题，完成练习册填空，思考下列问题，完成练习册填空 并在教材上划出问题要点。并在教材上划出问题要点。 （1 1）关爱他人的含义及表现？）关爱他人的含义及表现？ （2 2）为什么要关爱他人？为什么要关爱他人？ （3 3）怎样关爱他人？怎样关爱他人？ 新课讲解 运用你的经验 小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站， 手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用 手机，陌生人立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受 如何？ 倍速学习法 一、关爱他人是一种幸福一、关爱他人是一种幸福 关爱无时不在 无处不在 爱心座 关爱无时不在 无处不在 无障碍公交 关爱无时不在 无处不在 盲 道 一、关爱的含义和表现是什么？ 含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老 师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮 助，我们更懂得友谊的珍贵。 探究与分享 生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者 腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的时候 ，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上前帮忙 ，车上乘客也会纷纷让座。 （1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ （2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 提示 （1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老 人的行为。 （2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相 互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的 人际氛围、促进社会文明进步。 二、为什么要关爱他人？ （1）关爱传递传递着美好情感，给人带来带来温暖和希 望，是维系维系友好关系的桥梁。 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （3）关爱他人，收获幸福。 二、关爱他人是一门艺术 探究与分享 词作家阎肃和一位朋友在日本访学期间，有一次 搭乘巴士去参加会议，一共要做五站，车行了两 站，车上的座位已经坐满乘客。这时，一位须发 花白、拄着拐杖的老人上了车。来日本之前，阎 肃了解到，日本的老人不愿意他人给自己让座， 不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。 巴士快到第三站时，阎肃站起来，小声对旁边 的朋友说：“看那位老人，已经站了一站，我们 是不是让他坐一坐？”朋友点点头。于是两个人 站起来，做出准备下车的样子。老人看到阎肃起 身离开，就在座位上坐下来。 阎肃让座 巴士在第三站刚停下，阎肃一把拽住朋友： “走，我们下车。”朋友大惊，小声说：“你 真的要下车？我们还有两站才到啊！”阎肃 认真地说：“既然选择不让老人感到尴尬， 我们就要演得像一点儿，这才是真正的成 全。” 探究与分享: 1.阎肃和他的朋友为什么还没到站就提前下 车了？ 2.我们应向他们怎样学习? 为了让老人更有尊 严的坐在他们让出 的座位上。 关爱他人,要心怀 善意;要尽己所能; 要讲究策略,考虑 他人的感受,不伤 害他人的自尊心. 一、怎样关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。 提示 （1）生日问候；（2）生病问候；（3）困难时 给予支持；（4）理解他人的需求；（5）欢迎与欢 送；（6）支持他人实现愿望；（7）随时伸出你的 手； 关爱他人的方法 关键点拨 课堂小结 1.关爱他人，是现代公民的基本素养。下面属于 关爱他人的事例有（ ） 洁颖同学的父母长期在国外打工，班长刘静常 帮她复习功课 某校教职工积极参加抗震救灾的捐款活动 “世界无偿献血日”这天，许多市民走上采血车 献血 小红下课后给刚讲了整整一节课的老师递上了 一杯水 A. B. C. D. 课堂练习 D 2.下列说法正确的是( ) 关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是 维系友好关系的桥梁 关爱使人们在交往过程中互敬互让、相互尊 敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的 人际氛围、促进社会文明进步。 从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自 己 关爱不分大小,贵在有爱心. A. B. C. D. C 3新学期开始，许多部门都在搞助学活动。一些贫困 学生告诉记者:作为贫困生，我真心感谢社会上好心人 的帮助，可是，我不愿意总是当众讲述我的故事，这会 让我很伤心。这告诉我们（ ） 关爱他人要注意方式，否则会伤害被帮助者 不动声色的帮助更有利于被贫困生所接受 关爱是一门艺术，当你乐于助人时，一定要考虑对方 的心理感受 要大力鼓动贫困生在捐赠仪式上痛哭流涕地诉说家庭 的不幸遭遇和窘困现状，以获得更多的爱心帮助 A、 B、 C、 D、 B 4.居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动, 小区居民纷纷捐款捐物。以下观点正确的是 （ ） 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再 说吧 我又不认识他们，跟我有什么关系？ 我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们 我要把自己的衣服捐给他们，给山区孩子写封 信，鼓励他们努力学习。 A. B. C. D. C 谢谢谢谢 科目科目道德与法治道德与法治班级班级八（八（6）班）班时间时间12 月月 13 日日 课题课题关爱他人关爱他人课型课型新授新授授课人授课人 知识目标知识目标 1知道关爱他人的意义。 2关爱他人要讲究方式。 能力目标能力目标 1提高对关爱他人意义的认识。 2理解关爱他人就是关爱和善待自己。 3自觉运用关爱他人的方式关心、帮助他人。 教教 学学 目目 标标 情感、态度情感、态度 与价值观与价值观 1关爱他人是一种幸福，增强关爱他人的意识。 2关爱他人要心怀善意，注重精神上给予关怀和照顾。 3关爱他人的同时要增强安全防范意识和自我保护意识。 教学教学 重点重点 1关爱的意义。 2关爱他人的具体方式。 教学教学 难点难点 1关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 2关爱他人要讲究策略。 教师教师 准备准备 关爱他人的故事，教学所用幻灯片。 学生学生 准备准备 搜集身边关爱他人事例，预习新课。 教教 学学 过过 程程 1、复习导入复习导入 2、新授新授 (一一)关爱他人的含义及表现关爱他人的含义及表现 活动一：你说我说：我得到的关爱活动一：你说我说：我得到的关爱 1思考：什么是关爱。 2你得到过哪些关爱？ 教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着 美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (二二)关爱他人的原因关爱他人的原因 活动二：关爱促和谐活动二：关爱促和谐 (展示教材 P76 第一个“探究与分享”) 1思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 2你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 提示：售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民 族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关爱有 助于社会文明进步。 教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过 程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、 促进社会文明进步。 活动三：关爱获幸福活动三：关爱获幸福 (展示教材 P7677“探究与分享”) 思考：小李的做法给我们怎样的启示？ 提示：小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，使自己和邻居都获得更大的 收益。 教师总结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重， 得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就 是关爱和善待自己。 (三三)关爱他人，要心怀善意关爱他人，要心怀善意 活动四：情境探究活动四：情境探究谁弄倒了自行车谁弄倒了自行车 (展示教材 P7778“探究与分享”) 1思考：你如何看待这位中学生的行为？ 2如果是你，你会怎么办？ 提示：中学生主动帮别人扶起倒了的自行车，是关爱他人的表现。如果是 我，我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话。 教师总结：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和 帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予 帮助，精神上给予关怀。 (四四)关爱他人，要尽己所能关爱他人，要尽己所能 活动五：慈善在行动活动五：慈善在行动 (展示教材 P78“探究与分享”) 1思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 2社会上有哪些主动关爱他人的人？ 教师总结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人 的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和 值得称赞的人。 (五五)关爱他人，要讲究策略关爱他人，要讲究策略 活动六：故事明理活动六：故事明理关爱讲策略之一关爱讲策略之一 (展示下列材料) 小明上网随意找了一家自称是专门救助“自闭症”儿童的公益网站，准备 注册自己的姓名、身份证等个人信息，并打算用微信把零用钱汇到指定的银行 账户上。不料，老师知道后，立即要求小明暂停 思考：你认为接下来老师会对小明说什么？ 教师总结：面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和 自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 活动七：故事明理关爱讲策略之二 (展示教材 P79“阅读感悟”) 思考：如何表达关爱，对方才会接受？ 教师总结：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 三、课堂总结三、课堂总结 本节课我们学习了什么是关爱，为什么关爱他人以及怎样关爱他人。知道 关爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关 爱他人、收获幸福；懂得了关爱他人要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。 关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和共同行动。只要人人献 出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 四、布置作业 板板 书书 设设 计计 关爱的含义及表现 关爱他人是一种幸福 关爱对个人的意义 关爱对社会的意义 关爱他人对自己的意义 关 爱 他 人 关爱他人要心怀善意 关爱他人是一门艺术 关爱他人要尽己所能 关爱他人要讲究策略 教学反思：教学反思：