1、第第 1111 讲国家安全是头等大事教学设计讲国家安全是头等大事教学设计 课题课题国家安全是头等大事单元单元课时课时一课时年级年级小学高年级 学习学习 目标目标 知识目标：认识国家安全，坚持总体国家安全观； 能力目标：理解维护国家安全人人都是主角，能为国家安全作出自己的贡献； 情感目标：体会公民维护国家安全的责任和义务，初步树立维护国家安全意识。 重点重点理解维护国家安全人人都是主角，能为国家安全作出自己的贡献。 难点难点体会公民维护国家安全的责任和义务，初步树立维护国家安全意识。 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 导入新课导入新课同学们，上一
2、节课我们学习了绿水青山就是 金山银山，明白了绿水青山就是金山银山从根本 上更新了关于自然资源的传统认识，打破了发展与 保护对立的束缚，树立了保护自然环境就是保护人 类、建立生态文明就是造福人类的新理念，今天我 们就来学习新课国家安全是头等大事。 同学们，我们先来看两张图片，大家看一看 课件出示图片 2015 年， 一名国外的旅客来到福州长乐国际机 场，携带 4 千克桃子、3.81 千克樱桃和 1.57 千克苹 果。 因水果属中国禁止携带、邮寄进境的动植物 物品，我国海关检验检疫工作人员依法对上述物品 予以截留。 检验检疫工作人员经实验室培养、 鉴定， 从桃子中检出了地中海实蝇。 教师提问： 看
3、照片后有什么感受 【教师引导】 看似甜美可口的进口水果也可能暗藏 “威胁” 。 小小的水果可能会影响到我国的国家安全。 回顾上节课内 容 让学生 初步明 白国家安全是头 等大事 讲授新课讲授新课一、坚持总体国家安全观一、坚持总体国家安全观 课件出示习近平总书记的话： 增强忧患意识，做到居安思危，是我们治党治 国必须始终坚持的一个重大原则。我们党要巩固执 政地位，要团结带领人民坚持和发展中国特色社会 主义，保证国家安全是头等大事。 2014 年 4 月 15 日，习近平在中 央国家安全委员会第一次会议上发表重要讲话 学生思考： 说到国家安全，你会想到什么？ 【教师引导】 提到国家安全，也许你想到
4、的，是间谍、特工、 战争觉得离自己太遥远。 其实，“国家安全”早已不限于“保卫国家不 受侵略”，而是拓展到了经济、社会、生态环境、 网络空间等各个领域，关乎我们每一个人的切身利 益。 突出重点： 维护国家安全，你我都是主角。 教师提问： 什么是国家安全？ 课件出示一些关于国家安全的概念； 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完 整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重 大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态， 以及保障可持续安全状态的能力。 国家安全法规定，每年 4 月 15 日为全民 国家安全教育日。 【思考讨论】 国家安全教育日的意义是什么？ 【教师引导】 讨论交流 交流讨论 讨
5、论分享 “ 国 家 安 全”早已不限于 “保卫国家不受 侵略”，而是拓 展到了经济、社 会、生态环境、 网络空间等各个 领域，关乎我们 每一个人的切身 利益。 为提升全社会的国家安全意识，中华人民共 和国国家安全法将每年 4 月 15 日定为全民国家 安全教育日，规定加强国家安全新闻宣传和舆论引 导。通过多种形式开展国家安全宣传教育活动，将 国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培 训体系，增强全民国家安全意识。 课件出示： 关于生物安全法： 2020 年 2 月，习近平爷爷指出，要从保护人 民健康保障因家安全、维护国家长治久安的高度， 把生物安全纳入国家安全体系，系统规划因家生物 安全风险
6、防控和治现体系建设，全面提高因家生物 安全治理能力。2020 年 10 月，我因颁布了中华 人民共和因生物安全法，明确了生物安全的重要 地位和原则，规定生物安全是四家安全的重要组成 却分。 课件出示一图带你了解生物安全 总体国家安全观： 当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何 时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽 广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚 持总体国家安全观。 【思考讨论】： 国家安全和我们每一个人有什么关系？ 【教师引导】 学生思考 学生讨论 分享 让学生能够 懂得国家安全教 育日的意义 让学生懂得 当前我国国家安 全内涵和外延比 历史上任何时候 都要丰富，时空 领
7、域比历史上任 何 时 候 都 要 宽 广，内外因素比 历史上任何时候 都要复杂，必须 坚持总体国家安 全观 国家安全与我们每一个人息息相关。实现中华 民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家 安全是头等大事。 1.我在过生日时能吃上美食，和同学们开心 地相聚在一起庆祝、游戏，这种幸福感离不开国家 安全。 2.我的老家在农村，听妈妈说农村旧貌变新 颜，生活越来越好了，这种幸福的生活离不开国家 安全。 3.我在学校里和老师、同学们一起学习自己 喜欢的课程，这种幸福的生活离不开国家安全。 二、维护国家安全人人都是主角二、维护国家安全人人都是主角 课件出示案例： 广东省航海学校专科生徐某在网上应聘
8、一家 境外投资咨询公司的研究员，需要为客户“搜集解 放军部队装备采购方面的期刊资料”。徐某所在的 广东某大城市有一个军港码头和一家历史悠久的 造船厂，他的“调研”工作就是到军港拍摄军事设 施和军舰， 到船厂观察、 记录在造在修船舰的情况， 并将有船舰方位标识的电子地图做成文档，提供给 “Miss Q”。 23 岁的徐某后来承认， 做 “调研员” 不久， 就意识到对方是搜集我军事情报的境外间谍，曾因 内心极度不安主动放弃了学校的一些荣誉，但利诱 当前，又难以拒绝对方。2013 年 5 月，徐某被国家 安全机关依法审查。 学生思考讨论： 徐某的行为对国家安全造成哪些损害？ 【活动园地】： 小组讨论
9、交流： 维护国家安全是国家安全部门的事情，与小 学生读案 例并思考讨论 维护国家安全人 人都是主角 学生没有太大关系？ 【教师引导】 国家安全和我们每一个人息息相关，我们要维 护国家安全。 我国宪法和法律明确规定了公民应当履行维 护国家安全的义务。学生从中感受塞罕坝精神。 课件出示关于“朝阳群众”和“西城大妈”的 材料 【思考讨论】 我们该如何维护国家安全？ 1.学习有关国家安全的法律法规 2.提高防范意识 3.从小做起从身边做起 课件展示 【活动园地】 讨论分享： 你为维护国家安全可以做些什么？ 1.遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规 定； 2.及时报告危害国家安全活动的线索； 3.如实
10、提供所知悉的涉及危害国家安全活动的 证据。 课件出示习近平总书记的话： 要坚持国家安全 一切为了人民、一切依靠人民，动员全党全社会共 同努力，汇聚起维护国家安全的强大力量，夯实国 家安全的社会基础，防范化解各类安全风险，不断 提高人民群众的安全感、幸福感。 2016 年 4 月 15 日，习近平在首个全民 国家安全教育日之际作出重要指示 国家安全和我们 每一个人息息相 关，我们要维护 国家安全。 课堂小结课堂小结认清国家安全形势、增强国家安全意识、履 行国家安全使命，让国家安全这个抽象概念转变为 每个人日常生活工作中的具象化事件，让每个人都 可以“保家卫国”。 板书板书国家安全是头等大事 坚持总体国家安全观 维护国家安全人人都是主角
