1、1 八年级语文上册文言文知识点汇总练习八年级语文上册文言文知识点汇总练习 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 1.1.三峡郦道元三峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 一、指出加横线词的含义 1、重岩叠嶂重岩：（） 2、夏水襄陵襄：（）
2、 3、乘奔御风奔：（） 4、素湍绿潭湍：（） 5、不见曦月曦：（） 6、霜旦（）霜旦：（） 7、飞漱其间飞漱：（） 8、属引凄异属：（）引：（） 9、或王命急宣或：（） 10、虽乘奔御风虽：（） 11、良多趣味真，良：（） 12、绝巘多生怪柏绝巘：（） 13、略无阙处略：（）；阙：（） 14、自非亭午夜分亭午：（）；夜分：（） 15、沿溯阻绝沿：（）溯：（） 二、翻译句子 1、自非亭午夜分不见羲月 译文： 2、虽乘奔御风不以疾也 译文： 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝 译文： 4、素湍绿潭，回清倒影 译文： 5、悬泉瀑布，飞漱其间 译文： 6、清荣峻茂，良多趣味 译文： 7、每至晴初霜旦，林寒涧肃
3、 译文： 8、常高猿长啸，属引凄异 译文： 9、空谷传响，哀转久绝 2 译文： 三、回答以下问题 1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？ 2、用原文回答： 表现群山高峻的句子是 表现水流急速的句子是 表现春冬清流缓的句子是 表现秋季凄清萧瑟的句子是 3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？ 4、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 5、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出 文中印证理由的原句。 6、从哪些词语可以看出第四段是写三峡的秋天？理由是什么？ 7、为什么“自非亭午夜分，不见曦月。” 8、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写，而是首先
4、写夏季，并将春冬二季合为一 体? 9、“朝发白帝，暮到江陵”的意思是什么？这使我们想到李白的哪两句诗？ 10、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？ 11、用简短的话归纳各段的大意： 3 2.2.答谢中书书答谢中书书 陶弘景陶弘景 山川之美， 古来共谈。 高峰入云， 清流见底。 两岸石壁， 五色交辉。 青林翠竹， 四时俱备。 晓 雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 一、指出加横线词的含义 1、四时俱备 四时：（）俱：（） 2、晓雾将歇 歇：（） 3、夕日欲颓，沉鳞竞跃 欲：（）。颓：（）。 沉鳞：（）竞跃：（） 4、未复有能与奇
5、者 与：（） 5、五色交辉 交辉：（） 二、翻译句子 1、两岸石壁，五色交辉 译文： 2、夕阳欲颓，沉鳞竞跃。 译文： 3、未复有能与其奇者。 译文： 三、回答下列问题 1、本文反映了作者什么思想？ 2、中心思想（表达的思想感情） 3、书是一种怎样的体裁？ 4、文中提到的“康乐”指谁？作者举他有什么用意？ 5、找出文中的议论句，说说其作用。 6、文中描绘了哪些景物？请用一个短语来概括短文内容。 四、填空 1、“高峰入云，清流见底”表现了（）之美。 2、“两岸石壁，五色交辉”表现了（）之美。 3、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了（） 4 3.3.记承天寺夜游苏轼记承天寺夜游苏轼 元
6、丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何 夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 一、解释加横线词的含义 1、念无与为乐者，遂至承天寺 念：（）遂：（）至：（） 2、相与步于中庭 相与：（） 3、但少闲人如吾两人者耳 但：（）闲人：（） 4、水中藻荇交横，盖竹柏影也 交横：（）盖：（） 5、月色入户 户：（） 6、欣然起行 欣然：（） 二、翻译句子 1、念无与为乐者。 译文： 2、相与步于中庭。 译文：。 3、但少闲人如吾两人者耳。 译文： 三、回答以下问题 1、贯穿全文的线
7、索是什么？ 2、描写月夜庭中景色的句子是哪一句？ 3、全文分几层，请用“/”划分，并写出层意全文分三层： 4、全文表达了作者怎样的心境？ 5、中心思想是什么？ 6、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情 的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 能体现友情的句子 理由： 5 7、作者称自己是“闲人”，有什么深意？ 8、“何夜无月？何处无松柏？”一句表达作者怎样的胸怀？ 9、文章结尾句流露出作者怎样的思想感情？ 10、古人爱把竹柏比作君子，比作好友，作者写竹柏的用意是什么？ 4.4.与朱元思书吴均与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡
8、，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独 绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 一、解释下列加点的词语 1、风烟俱净俱： 俱:（） 2、从流飘荡从： 从:（） 3、水皆缥碧，千丈见底。 缥碧：（） 4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：（）奔：飞（） 5、负势竞上 负：（） 6、蝉则千转不穷转： 转：（） 7、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：（）息：（）
9、8、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：（）反：（） 9、横柯上蔽柯：（） 二、翻译下列文言句子 1、风烟俱净，天山共色。 2、急湍甚箭，猛浪若奔。 3、负势竞上，互相轩邈。 6 4、鸢飞戾天者，望峰息心 5、经纶世务者，窥谷忘反 6、疏条交映，有时见日。 三、阅读课本，回答问题 1、本文总领全文的句子是 2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中的哪句话与它有异 曲同工之妙？ 3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想 感情？ 4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句 6、鸢飞戾
10、天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？ 5.5.富贵不能淫富贵不能淫 丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒， 无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈 夫。” 一、解释下列加点的词语 1.富贵不能淫 富贵：（）淫：（） 2.居天下之广居： 居：（1）：（）（2）（） 之：（）。得：（） 之：（）由：（） 道：（）移：（） 屈（） 7 二、翻译下列文言句子 1.景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 2.孟
11、子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之； 3.女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺 为正者，妾妇之道也。 4.居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。 5.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 三、阅读课本，回答问题 1.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。 2.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。 3. 孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对大丈夫的理解。 4“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？ 5孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。
12、文中哪句话与这句话的意思相近？ 6孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己 的话作答。 7.说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。 8.公孙衍、张仪非大丈夫的原因？ 8 6.6.生于忧患生于忧患 死于安乐死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海， 百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于 声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也
13、。 一、重点词语解释。 1、舜发于：（） 2、人恒过：（） 3、傅说举于：（） 4、衡于虑：（） 5、故天将降大任于是人也：（） 6、而后作：（） 7、苦其心志：（） 8、征于色：（） 9、劳其筋骨：（） 10、发于声：（） 11、饿其体肤：（） 12、而后喻：（） 13、空乏其身：（） 14、法家拂士：（） 15、乱其所为：（） 16、入则：（） 17、所以动心忍性：（） 18、出则：（） 19、曾益其所不能：（） 二、句子翻译 1、故天将降大任于是人也 2、必先苦其必志，劳其筋骨 3、饿其体肤，空乏其身 4、行拂乱其所为 5、所以动心忍性，曾益其所不能 6、人恒过，然后能改 7、困于心，衡
14、于虑，而后作 9 8、征于色，发于声，而后喻 9、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 10、然后知生于忧患，而死于安乐也 三、问答题 1、本文的论点是什么？ 2、本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特点是什么？ 3、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处？ 4、文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么？ 7.7.愚公移山愚公移山 列子列子 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕 力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力
15、，曾不能损魁父之 丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三 夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节， 始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又 生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲 智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一 厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 一、指出加点的
16、词的含义 1、方七百里，高万仞。 方：（） 2、惩山北之塞，出入之迂也。 惩：（）。迂：（） 3、聚室而谋。 谋：（） 4、吾与汝毕力平险。 汝（） 5、指通豫南，达于汉阴。 指：（）汉阴：（） 10 6、杂然相许。 杂然：（）许：（） 7、其妻献疑曰。 献疑：（） 8、且焉置土石。 且：（）焉，（）。置：（） 9、寒暑易节，始一反焉。 易：（）反：（）。 10、甚矣，汝之不惠！ 惠：（） 11、子子孙孙无穷匮也穷 匮：（） 12、何苦而不平？ 苦：（） 13、河曲智叟亡以应。 亡：（） 14、一厝朔东，一厝雍南。 厝：（） 15、年且九十。 且：（） 16、曾不能损魁父之丘 曾：（） 损：（
17、） 17、如太行、王屋何？ （） 18、愚公长息 长息：（） 19、虽我之死 虽：（） 二、翻译下列句子。 1、惩山北之塞，出入之迂也。 2、且焉置土石？ 3、寒暑易节，始一反焉。 4、甚矣，汝之不惠！ 5、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 6、曾不能损魁父之丘 11 三、回答下列问题。 1、愚公移山的原因是什么？ 2、愚公移山的目的是什么？ 3、愚公的妻子和智叟对移山的态度有何不同？ 4、文章中两个人物的名字，以“愚公”“智叟”对举，有何深意？ 5、本文写作上的主要特点是什么？ 8.8.周亚夫军细流周亚夫军细流 文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门
18、； 以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送 迎。 已而之细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃，彀弓弩， 持满。天子先驱至，不得入。 先驱曰： “天 子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至， 又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属 车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介 胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可
19、 袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之. 一、指出加点的词的含义 （1）文帝：（）（2）匈奴：（） （3）宗正：（）（4）霸上：（） （5）祝兹侯：（）（6）棘门：（） （7）河内：（）（8）细柳：（） （9）上：（）（10）被：（）。 （11）彀（gu）：（）弩（n）：（） （12）持满：（）（13）军门都尉：（） （14）节：（） （15）壁门：（）车骑：（） （16）按：（）辔：（） （17）揖：（） （18）介胄之士： 介（）。胄，（）。 （19）式车：（）。（20）中尉：（） （21）罢：（） 二、翻译下列句子。 1.文帝之后六年，匈奴大入边。 12 2.至霸上及棘门军，直驰
20、入，将以下骑送迎。 3.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃、彀弓弩，持满。 4.军中闻将军令，不闻天子之诏。 5.于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” 6.其将固可袭而虏也。 三、回答下列问题。 1.说说皇帝是如何评价周亚夫的？（用原句答） 2.从课文哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？ 3. 本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？ 4.军中都尉执行周亚夫的“军中闻将军令，不闻天子之诏”的命令说明了什么？ 5.从军士吏的表现，以及“亚夫乃传言开壁门”“请以军礼见”可以看出周亚夫是一个怎 样的人？ 6.从“上自劳军”和“称善者久之”等可以看出文帝是一个怎样的人？ 7.
21、作者为了突出周亚夫的形象，在写法上有什么特点？ 8.谈谈周亚夫精神的现实意义。 13 附：参考答案附：参考答案 1.1.三峡郦道元三峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 一、指出加横线词的含义一、指出加横线词的含义 1、重岩叠嶂重岩：高耸
22、险峻如屏障的山峰 2、夏水襄陵襄：上 3、乘奔御风奔：这里指快跑的马 4、素湍绿潭湍：急流 5、不见曦月曦：阳光，这里指太阳 6、霜旦霜旦：下霜的早晨 7、飞漱其间飞漱：冲刷 8、属引凄异属：连接；引：延长 9、或王命急宣或：有时 10、虽乘奔御风虽：即使 11、良多趣味真，良：实在 12、绝巘多生怪柏绝巘：极高的山峰 13、略无阙处略：无、毫无；阙：通“缺”，断开、缺口 14、自非亭午夜分亭午：正午；夜分：半夜 15、沿溯阻绝沿：顺流而下溯：逆流而上。 二、翻译句子二、翻译句子 1、自非亭午夜分不见羲月 译文：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮 2、虽乘奔御风不以疾也 译文：即使骑上快马
23、，驾着风，也没有这样快 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝 译文：至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了。 4、素湍绿潭，回清倒影 译文：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子。 5、悬泉瀑布，飞漱其间 译文：悬泉和瀑布在那里飞流冲荡 6、清荣峻茂，良多趣味 译文：水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。 7、每至晴初霜旦，林寒涧肃 译文：每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。 8、常高猿长啸，属引凄异 译文：有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。 9、空谷传响，哀转久绝 译文：空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
24、三、回答以下问题三、回答以下问题 1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？ 作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵 不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。 2、用原文回答：表现群山高峻的句子是重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 表现水流急速的句子是朝发白帝，暮到江陵。 表现春冬清流缓的句子是素湍绿潭，回清倒影。 表现秋季凄清萧瑟的句子是林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝 3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？ 14 夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，
25、水退潭清，景 色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清， 渲染了秋天的萧瑟气氛。 4、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 进一步突出三峡山高水长的特点，说明三峡秋天寂静、凄清的特点。 5、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理 由的原句。 理由 1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急）原句 1：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风 不以急也） 理由 2：落差大原句 2：悬泉瀑布，飞漱其间。 6、从哪些词语可以看出第四段是写三峡的秋天？理由是什么？ 晴霜初旦，林寒涧肃。因为只有在秋天才会有霜
26、，冬天是雪，夏天是雨，所以说这是秋天。还有林寒， 夏天的树林是茂盛的，冬天是光秃的，只有秋天才会林寒涧肃。 7、为什么“自非亭午夜分，不见曦月。” 说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天 8、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体? 本文重在写水，夏季三峡的水为湍急,极具特色,所以先写“夏水”。春冬两季的景色相似,所以将春冬 两季合起来写;秋季凄清,写在最后. 9、“朝发白帝，暮到江陵”的意思是什么？这使我们想到李白的哪两句诗？ 早上从白帝城出发，当晚就到达江陵。朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 10、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试
27、分析好在哪里？ 这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写 “素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭 水之清澈，“回清”写江水之动态。 11、用简短的话归纳各段的大意： 第一段：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。第二段：写三峡夏天水势的湍急。第三段：写春冬二季 三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。第四段：写三峡秋冬之时景色的凄清 2.2.答谢中书书答谢中书书 陶弘景陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇， 猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实
28、是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 一、指出加横线词的含义一、指出加横线词的含义 1、四时俱备 四时：四季。俱：都 2、晓雾将歇 歇：消散 3、夕日欲颓，沉鳞竞跃 欲：将要。颓：坠落。沉鳞：潜游在水中的鱼竞跃：争着跳跃 4、未复有能与奇者 与：参与，这里指欣赏 5、五色交辉 交辉：交相辉映 二、翻译句子二、翻译句子 1、两岸石壁，五色交辉 译文：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 2、夕阳欲颓，沉鳞竞跃。 译文：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 3、未复有能与其奇者。 译文：就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 三、回答下列问题三、回答下列问题 1、本文反映了作者什么思
29、想？ 反映了作者娱情山水的思想。 15 2、中心思想（表达的思想感情）本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之 感。 3、书是一种怎样的体裁？ 书即书信，是一种应用性文体，可具有文学性。 4、文中提到的“康乐”指谁？作者举他有什么用意？ “康乐”指谢灵运。说明能够欣赏领略山川之美的人很少。 5、找出文中的议论句，说说其作用。 最后一句。说明能够欣赏山水之美的人很少。 6、文中描绘了哪些景物？请用一个短语来概括短文内容。 峰、流、壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞等景物。短文是：欲界之仙都 四、填空四、填空 1、“高峰入云，清流见底”表现了山水相映之美。 2、“两岸石壁，五色
30、交辉”表现了色彩配合之美。 3、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美。 3.3.记承天寺夜游苏轼记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀 民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少 闲人如吾两人者耳。 一、解释加横线词的含义一、解释加横线词的含义 1、念无与为乐者，遂至承天寺 念：考虑、想到。遂：于是。至：到 2、相与步于中庭 相与：共同，一起 3、但少闲人如吾两人者耳 但：只是闲人：清闲的人 4、水中藻荇交横，盖竹柏影也 交横：交错，纵横。盖：原来是 5、
31、月色入户 户：窗户 6、欣然起行 欣然：高兴地 二、翻译句子二、翻译句子 1、念无与为乐者。 译文：想到没有可以交谈取乐的人。 2、相与步于中庭。 译文：一起在院里散步。 3、但少闲人如吾两人者耳。 译文：只是缺少像我们两个这样清闲的人。 三、回答以下问题三、回答以下问题 1、贯穿全文的线索是什么？ 月光（月色） 2、描写月夜庭中景色的句子是哪一句？ “庭下如积水空明影也” 3、全文分几层，请用“/”划分，并写出层意全文分三层： 第一层记事，交代了赏月散步的时间，原因。第二层写景，写了月下庭中景物。第三层抒情，抒发了对 月光，竹柏蔬影的感触。 4、全文表达了作者怎样的心境？ 表达了作者旷达的心
32、境。 5、中心思想是什么？ 本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。 6、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写 出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 16 能体现友情的句子遂至承天_相与步于中庭_但少闲人如吾两人者耳 理由：唯张怀民可以同乐关系亲密志同道合 志趣相投 命运相同 7、作者称自己是“闲人”，有什么深意？ “闲人”可指闲来无事可做的人，依此解可看出苏轼被贬后失意落寞之情；“闲人”又可指有闲情逸致 的人，自此我们又可看出苏轼不以被贬为意，仍旧有积极乐观旷达的人生情怀。 8、“何夜无月？何处无松柏？”一句表达作者怎样的胸怀？
33、 体现了苏轼乐观旷达的阔大胸襟。 9、文章结尾句流露出作者怎样的思想感情？ 被贬的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种微妙复杂的感情尽在其中。 10、古人爱把竹柏比作君子，比作好友，作者写竹柏的用意是什么？ 借景抒情，表达和张怀民的深厚友情。 4.4.与朱元思书吴均与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，
34、窥谷忘反。横柯上蔽，在 昼犹昏；疏条交映，有时见日。 一、解释下列加点的词语一、解释下列加点的词语 1、风烟俱净俱： 俱:全，都 2、从流飘荡从： 从:随着 3、水皆缥碧，千丈见底。 缥碧：青白色 4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：比得过奔：飞奔的马 5、负势竞上 负：凭依 6、蝉则千转不穷转： 转：通“啭”叫 7、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：到息：平息 8、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：经营反：通“返”返回 9、横柯上蔽柯：树干 二、翻译下列文言句子二、翻译下列文言句子 1、风烟俱净，天山共色。 那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。 2、急湍甚箭，猛浪若奔。 急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪
35、有如飞奔的马。 3、负势竞上，互相轩邈。 （那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。 4、鸢飞戾天者，望峰息心 那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名得禄的心。 5、经纶世务者，窥谷忘反 忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。 6、疏条交映，有时见日。 稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光 三、阅读课本，回答问题三、阅读课本，回答问题 1、本文总领全文的句子是奇山异水，天下独绝。 2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？ 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二
36、百时，虽乘奔御风，不以疾也。 17 3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？ 表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。 4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句 泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？ 望峰窥谷 5.5.富贵不能淫富贵不能淫 丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，
37、必敬必戒，无违夫子! 以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志， 独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 一、解释下列加点的词语一、解释下列加点的词语 1.富贵不能淫 富贵：指的是有钱财、有地位 淫：使扰乱。指金钱和地位不能使之扰乱心意。 2.居天下之广居： 居（1）：居住。（2）：住所。 之：相当于“的”。 得：实现。 之：代志向。 由：实行。 道：原则，行为准则。 移：改变 屈：使.服从 二、翻译下列文言句子二、翻译下列文言句子 1.景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 景春说：“公孙衍
38、、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一生气，诸侯就都害怕，他们安静下来，天 下便平安无事。” 2.孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之； 孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子成年举行冠礼时，父亲教导他； 3.女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇 之道也。 女儿出嫁时，母亲教导她，送到门口，告诫她说：到了你的夫家，一定要恭敬、小心谨慎，不要违背 你的丈夫！以顺从为原则，是妇女之道。 4.居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。 住在天下最宽敞的住宅仁 里，站在天下最正确的位置礼上
39、，走在天下最光明的大路义上； 得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。 5.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服，这样的人才称得上大丈夫。 三、阅读课本，回答问题三、阅读课本，回答问题 1.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。 景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。 2.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。 “妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫 之道”表现为“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”，
40、其本质是对内心的仁义礼的坚守，一如儒家所倡 导的“穷则独善其身，达则兼济天下”。 3. 孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对大丈夫的理解。 3.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 4“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？ 18 4.孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此， 不过是小人、女人，奉行的是“委妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？(或“以顺为正者，妾妇之道也”)文 天祥、鲁迅、项羽等典型例子。 5孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近？ 5.一怒而诸侯惧，安居而天下熄。富贵不能淫，贫贱不
41、能移，威武不能屈。 6孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。 6.得志，与民由之；不得志，独行其道。 7.说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。 7.居住在天下最宽广的住宅 仁 里， 站立在天下最正确的位置 礼 上， 行走在天下最宽广的道路 义 上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。 8.公孙衍、张仪非大丈夫的原因？ 8.这句话出自孟子，是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中，面 对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺
42、牲，做一个真正 的大丈夫。 6.6.生于忧患生于忧患 死于安乐死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市， 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾 益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外 患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 一、重点词语解释。一、重点词语解释。 1、舜发于：被任用 2、人恒过：常；犯过失 3、傅说举于：被选拔 4、衡于虑：同“横”，梗塞，不顺 5、故天将降大任于是人也：所以；责任，担子；这 6、而
43、后作：奋起 7、苦其心志：使痛苦 8、征于色：颜色 9、劳其筋骨：使劳累 10、发于声：吟咏叹息 11、饿其体肤：使饥饿 12、而后喻：了解 13、空乏其身：使贫困 14、法家拂士：同“弼” 15、乱其所为：使错乱 16、入则：在里面。指国内 17、所以动心忍性：用来；使惊动；使坚韧； 18、出则：在外面。指国外 19、曾益其所不能：增加，同“增” 二、句子翻译二、句子翻译 1、故天将降大任于是人也 所以，上天将要下达重大使命给这样的人 2、必先苦其必志，劳其筋骨 一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累 3、饿其体肤，空乏其身 使他受饥饿，以致肌肤消瘦 4、行拂乱其所为 使他所做的事情颠倒错乱 5、所
44、以动心忍性，曾益其所不能 用来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干。 6、人恒过，然后能改 人常犯过失，然后才能改正 19 7、困于心，衡于虑，而后作 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为 8、征于色，发于声，而后喻 （一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。 9、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 （一个国家）国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，国外没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭 亡。 10、然后知生于忧患，而死于安乐也 这样，人们才会明白，忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。 三、问答题三、问答题
45、 1、本文的论点是什么？ 生于忧患，死于安乐 2、本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特点是什么？ 都是在经历了一番艰难困苦之后，成就了不平凡的事业。 3、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处？ 所以动心忍性，曾益其所不能。 4、文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么？ 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 7.7.愚公移山愚公移山 列子列子 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通 豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“
46、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉 置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻 人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚 公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有 子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此， 冀之南，汉之阴，无陇断焉。 一、指出加
47、点的词的含义一、指出加点的词的含义 1、方七百里，高万仞。 方：指面积，方圆。 2、惩山北之塞，出入之迂也。 惩：苦于。迂：曲折，绕远。 3、聚室而谋。 谋：商量。 4、吾与汝毕力平险。 汝：你们。 5、指通豫南，达于汉阴。 指：通“直”。 汉阴：汉水的南面。 6、杂然相许。 杂然：纷纷，许：赞同。 7、其妻献疑曰。 献疑：提出疑问。 8、且焉置土石。 且：况且。焉，疑问代词。置：安放。 9、寒暑易节，始一反焉。 易：交换。反：通“返”。 10、甚矣，汝之不惠！ 惠：通“慧”，聪明。 11、子子孙孙无穷匮也穷 20 匮：穷尽。 12、何苦而不平？ 苦：愁。 13、河曲智叟亡以应。 亡：通“无”
48、。 14、一厝朔东，一厝雍南。 厝：通“措”，放置。 15、年且九十。 且：将近 16、曾不能损魁父之丘 曾：连都 损：削减 17、如太行、王屋何？ 能把太行、王屋怎么样呢？ 18、愚公长息 长息：长叹 19、虽我之死 虽：即使 二、翻译下列句子。二、翻译下列句子。 1、惩山北之塞，出入之迂也。 愚公苦于山北面道路阻塞，出去进来都要绕远路。 2、且焉置土石？ 况且把土石放到哪里去呢？ 3、寒暑易节，始一反焉。 冬夏换季，才往返一次呢。 4、甚矣，汝之不惠！ 你太不聪明了。 5、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 你思想顽固，顽固到不能改变的地步，还不如寡妇和弱小的孩子。 6、曾不能损魁父之丘
49、 连魁父这座小山都不能削平。 三、回答下列问题。三、回答下列问题。 1、愚公移山的原因是什么？ 惩山北之塞，出入之迂也。 2、愚公移山的目的是什么？ 直通豫南，达于汉阴。 3、愚公的妻子和智叟对移山的态度有何不同？ 愚公的妻子是出于对丈夫的关心而“献疑”的，她不反对移山，所以提出移山过程中必须解决的问题： 且焉置土石。智叟更多的是讥笑，阻止移山，也体现了他智非真智。 4、文章中两个人物的名字，以“愚公”“智叟”对举，有何深意？ 从表面看，愚公“愚不可及”，但事实上，“大智若愚”，他有远大的抱负，移山是为了造福后代，他 认识到了人与自然的关系，人的力量是“无穷匮”的。而智叟不智，他用静止的眼光看
50、问题，断定人在自然 面前无能为力，实为“鼠目寸光”。 5、本文写作上的主要特点是什么？ 运用对比和衬托的写法。例如愚公和智叟这两个人物，就具有强烈的对比作用。愚公有实现“指通豫南， 达于汉阴”以造福人民大众和后代子孙的宏伟抱负，对人力的无穷尽怀有坚定信念。智叟只看到自然的威力， 看不到人力的伟大，认为愚公“以残年余力”去移山是“不惠”之举。两相对比，一个高尚，一个平庸。作 者在命名上还特意将这两个人物加以颠倒：以愚公的大智大勇而命名为“愚”，以智叟的鼠目寸光而命名为 “智”。这一颠倒，不仅加重了对比的色调，而且增强了讽刺的效果。此外的对比还有京城氏之子和智叟， 京城氏之子刚七八岁，听说愚公移山
