1、小学一年级上册小蜻蜓教学设计小学一年级上册小蜻蜓教学设计 【教学目标】 1. 通过学习歌曲小蜻蜓 ，感受三拍子的强弱规律。 2. 引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。 3. 充分发挥学生的模仿力和创造力。 4. 在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情有没 的音乐情绪。 【教学重难点】 1. 用柔和的声音演唱歌曲小蜻蜓 ，用身体动作感受、表 现歌曲形象。 2. 鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演。 【教学准备】 电子琴、头饰等。 【教学方法】 听唱法、律动法、体验法、情景教学法。 【教学过程】 一、组织学生，师生用音乐互相问好。 二、复习学过歌曲。 三、情境创设 师：小朋友们刚才表
2、演唱的太棒了，接下来看看大家猜谜怎 么样？“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一双翅膀薄又 明，捕捉蚊子又本领。 ” （蜻蜓）对了，今天，我们就来学习 一首新歌小蜻蜓 。 四、教学歌词 1. 出示歌词，跟着教师一句一句按三拍子的节奏朗读歌词。 2. 你认为该用怎样的声音来朗读？（优美、轻柔） 3. 你觉得该用什么样的心情来朗读？（高兴、保护益虫） 五、学唱歌曲小蜻蜓 1. 师表演范唱。 2. 师一句一句带唱。 3. 师用大、小声方法教唱。 4. 师唱一句，学生接着唱下一句。 5. 学生轻轻跟琴唱歌曲，并徒手在空中飞舞感知音高排列。 6. 生齐唱。 7. 师教动作表演唱。 8. 生戴上自制的头饰表演唱。 六、拓展延伸 这节课我们用优美的歌声和轻柔的舞姿赞美小蜻蜓。大自 然中还有许许多多的昆虫也是我们人类的好朋友，也是益 虫。你知道的还有哪些？如：小蜜蜂、小蝴蝶。 七、课堂小结，渗透情感教育 小朋友编了这么多首益虫的歌，真让老师佩服！听了他们 编的歌曲，你们有什么话想说的吗？对啊，这些益虫都是人 类的好朋友，我们每个人都应该爱护它们，让大自然中有更 多的昆虫在填空翩翩起舞，愉快歌唱！
