第4课 放牧-演唱 老水牛角弯弯-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（简谱）三年级上册音乐(编号：102eb).zip

老水牛角弯弯老水牛角弯弯 教学目标： 知识与技能：启发学生通过生动形象的画面， 准确把握歌曲歌词的含义， 从而用自 然、柔美、 明亮的声音表现歌曲的情感。 过程与方法：通过练习， 使学生掌握附点节奏； 情感态度与价值观：通过歌曲学唱， 启发学生从小要树立远大的理想。 教学重点： 使学生感受歌曲中的画面， 启发学生用自然、 柔美、 明亮的声音表现 歌曲情感。 教学难点： 对于附点节奏老水牛角弯弯的掌握。 教材分析: 这是一首简洁淳朴的少儿歌曲。歌曲短小，为起承转合四个乐句含义颇深：从一个乡 村孩童在牛背上突发的奇思妙想为着眼点，折射出中国少年儿童所具有的远大理想。让我 们感受到祖国未来是充满希望的。中国传统五声调式的 A 商调式，使整首乐曲的乡土气息 更加浓郁。简单的节奏和跳进的音符，加之倚音和衬词的运用，映衬出孩子们的童真天性 和纯洁幻想。 教学过程： 一 师生问好 1 导入 师： 同学们，你们还记得前几节课我们学习的我是草原小牧民吗？我们一起来复 习一下。 2 大人放牧叫牧民，那小孩呢？ 3 我们来一起欣赏一首关于牧童的动画歌曲吧，歌曲中提到了谁，歌曲讲了一件什么故 事，是什么愿望呢？ （播放歌曲视频） 二 新授 1 师： 歌曲好听吗？ 2 按节奏拍手读歌词，同时表演每句的动作。 （1） 师边做手势边问： 老水牛头上的牛角是什么形状的？ 师： 老水牛（喽喽） 角弯弯 师： 你们看， 小牛头上两个弯弯的牛角围成了一个什么形状？ 师： 对了， 两 个弯弯（喽喽） 一个圆 师： 小牧童骑在了水牛背上， 他是什么心情呢？ 师： 很神气， 很高兴。 师： 我骑牛背多神气喽， 就像握着方向盘喽！ 师总结第一段 师生按节奏齐读第一段歌词。 （2） 按节奏读第二段歌词 师： 你们别看小牧童天天骑在牛背上， 他也有着很远大 的理想。 小牧童的理想是什么？ 师： 小牧童把宽宽的牛背比做了飞船。 他的理想是 当一名宇航员， 真棒！ 让我们来学一学第二段吧！ 3 学生随老师完整按节奏读歌词 4 用 la 模唱旋律 学生跟琴学唱 5 学唱歌曲 师：带附点的音我们要唱的长一些 师：在这里，跳跃反复记号表示我们要从头再唱一遍，第一遍唱一房子，第二遍唱二房 子。一房子是下行，二房子是上行。师生演唱这两句进行对比。 6 完整演唱歌曲并用打击乐器进行伴奏 同学们用自制的沙锤和两支铅笔敲击的声音随音乐进行伴奏。 三 拓展 师： 同学们， 小牧童的理想是长大当一名宇航员， 你们的理想呢？请同学说一说自己 的理想。 四 小结 师： 同学们用歌声唱出了自己理想， 那就让我们从小就好好的学习本领， 努力实现 自己的理想吧！ 下课！ 老水牛角弯弯 歌曲中提到了谁？ 老水牛长什么样子？ 老水牛角像什么？ 我国第一个登上太空的宇航员：杨利伟