1、次北固山下次北固山下 (唐唐) 王王 湾湾 “诗以言志，歌从心起。“在古代，文人墨客都喜欢用 诗歌来表达自己的情感。我们学过很多绝句，如春 晓、静夜思等，也学了观沧海这首乐府诗， 今天我们来学习一首律诗，那什么是律诗呢？ 律诗发源于南北朝，至初唐正式定型，律诗要求诗 句字数整齐划一，有五律、六律、七律。通常的律 诗每首8句，每两句为一联，分别为首联、颔联、颈 联、尾联。颔联和颈联上下句必须是对偶，律诗还 要求二、四、六、八句必须押韵。 王湾（王湾（公元公元693年年751年），年），唐唐代诗人。代诗人。 字号字号不详。不详。洛阳洛阳(今属今属河南河南洛阳洛阳)人。玄人。玄 宗先天年间宗先天年间
2、(712年年713年年)进士及第，进士及第， 授授荥阳荥阳县主簿。县主簿。开元开元五年五年(717年年)唐朝唐朝 政府编次官府所藏图书政府编次官府所藏图书,9年书成年书成,共共200 卷卷,名为名为群书四部录群书四部录。王湾由荥阳。王湾由荥阳 主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集 工作，书成之后，因功授任洛阳尉。工作，书成之后，因功授任洛阳尉。 约在开元十七年约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相他曾作诗赠当时宰相 萧嵩萧嵩和裴光庭和裴光庭,后来去世。后来去世。 写作背景 王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间， 被江南清丽山
3、水所倾倒，并受到当时吴中诗人被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人 清秀诗清秀诗 风的影响，写下了一些歌咏江南山水的风的影响，写下了一些歌咏江南山水的 作品，这首作品，这首次北固山下次北固山下就是其中最为著名就是其中最为著名 的一篇。尤其其中的一篇。尤其其中“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年” 两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲 自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为 学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮 阔高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。阔
4、高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。 直到唐末诗人郑谷还说直到唐末诗人郑谷还说“何如海日生残夜，一何如海日生残夜，一 句能令万古传句能令万古传”，表达出极度钦羡之情。，表达出极度钦羡之情。 次北固山下 王湾 弯曲的小路伸展到青山之外，弯曲的小路伸展到青山之外， 小船在山前绿波上行驶。小船在山前绿波上行驶。 诗意诗意 潮水上涨，两岸江面无比宽阔，潮水上涨，两岸江面无比宽阔， 顺风前进的白帆高高悬挂。顺风前进的白帆高高悬挂。 海上的太阳在残夜里升起，海上的太阳在残夜里升起， 江上的新春在旧年未尽时已至。江上的新春在旧年未尽时已至。 我的家信该怎样寄回乡？我的家信该怎样寄回乡？ 北飞的鸿雁啊给我
5、带回洛阳。北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。 研习诗歌内容研习诗歌内容 v 1 1、诗人此刻在船上，而、诗人此刻在船上，而“客路客路”在青山之外，他是看不见的，在青山之外，他是看不见的， 为什么诗一开头就提到为什么诗一开头就提到“客路客路”呢？呢？ v这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去， 已暗含旅途奔波之意。已暗含旅途奔波之意。 v2 2、“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景是诗人在何时何地见到的景 象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到“潮
6、平潮平”？ v在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。 “潮平潮平”一语一语为下句中为下句中“江春江春”一语作铺垫。一语作铺垫。 v 3 3、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？ v由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅食他乡，久不由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅食他乡，久不 得归，自然想到要借雁足给他传递家书。得归，自然想到要借雁足给他传递家书。 名句赏析 v“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年” v有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，有导出结尾一联的作用，跟
7、诗人的乡愁有关。海日生残夜， 将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意春意”，闯入旧，闯入旧 年，将赶走严寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。年，将赶走严寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。 想象“潮平两岸阔，风正 一帆悬”是怎样的情景， 如果你身临其境将会有怎 样的感受？ 潮平两岸阔，风正一帆悬。 v春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江面平了，船上的春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江面平了，船上的 人视野也开阔了。人视野也开阔了。“风正一帆悬风正一帆悬”愈见精彩，愈见精彩，“悬悬” 是端端直直高挂的样子。既是顺风，又是和风，帆才是端端直直高挂的样子。既
8、是顺风，又是和风，帆才 能能“悬悬”。写景极为传神。写景极为传神。 看看谁首先会背诵 次北固山下次北固山下 王湾王湾 (首联首联)客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/绿水绿水/前前。 (颔联颔联)潮平潮平/两岸两岸/阔，风正阔，风正/一帆一帆/悬悬。 (颈联颈联)海日海日/生生/残夜，江春残夜，江春/入入/旧旧年年。 (尾联尾联)乡书乡书/何处达？何处达？ 归雁归雁/洛阳洛阳/边边。 中考链接：中考链接： 1、次北固山下次北固山下表达了漂泊在外的游子对表达了漂泊在外的游子对 家乡深切的思念之情。你认为诗中哪一句家乡深切的思念之情。你认为诗中哪一句 最能突出表达这一情感？最能突出表达这一情感？
9、 A、“乡书何处达，归雁洛阳边乡书何处达，归雁洛阳边”：中国古代就有：中国古代就有“鸿鸿 雁传书雁传书”的说法，从的说法，从“乡书、归雁乡书、归雁”可看出这是漂泊可看出这是漂泊 在外的游子在通过归雁传书这种方式来表达自己对家在外的游子在通过归雁传书这种方式来表达自己对家 乡亲人深切的思念之情。乡亲人深切的思念之情。 B 、“江春入旧年江春入旧年”.临近春节，一家人要团聚共度佳临近春节，一家人要团聚共度佳 节，此时一个漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方节，此时一个漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方 式，来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。式，来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。 v2、诗歌中直接
10、表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡 淡的乡思愁绪的句子是：淡的乡思愁绪的句子是： v3、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心 胸宽阔的句子是：胸宽阔的句子是： v4、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交 替的自然规律，这两句诗是：替的自然规律，这两句诗是： v5、“江春入旧年江春入旧年”这这5个字里边出现了两个节令，个字里边出现了两个节令， 一个是一个是“江春江春”的的“春春”，指的是，指的是 ，另一个是，另一个是 “旧年旧年”的的“年年”，指的是，指的
11、是 。 v6、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？ 乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边 潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。 立春立春 旧历年的最后一天旧历年的最后一天 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。 v7.赏析赏析“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”句，尤其句，尤其 要要注意加点字注意加点字的分析。的分析。 v8.尾联表达了诗人怎样的情感？尾联表达了诗人怎样的情感？ 答：答：“日日”与与“
12、春春”作为新生的美好事物的象作为新生的美好事物的象 征，提到主语的位置加以强调，并且用征，提到主语的位置加以强调，并且用“生生” 字和字和“入入”字使之拟人化，赋予它们以人的意字使之拟人化，赋予它们以人的意 志和情思，妙在作者无意说理，却在描写景物、志和情思，妙在作者无意说理，却在描写景物、 节令之中，蕴含着一种自然理趣：旧事物中孕节令之中，蕴含着一种自然理趣：旧事物中孕 育着新事物，给人乐观、向上的力量。育着新事物，给人乐观、向上的力量。 答：答：尾联作者想借助鸿雁传书，表达了游子的思乡尾联作者想借助鸿雁传书，表达了游子的思乡 之切。之切。 小结：小结： 诗人在相同的时令，不同的境况之下来到北固山， 同样的景色却引发诗人不同的感受。初游江南，一 切都是新奇而独特的，他眼界大开、心情舒畅，诗 中流露出诗人积极、乐观向上的情怀；第二次来到 镇江，却是因故久不能归，看到江南的春景，竟引 起诗人淡淡的思乡之情。中华上下五千年，留给我 们的是数之不尽的文化瑰宝，而诗歌，是情感最真 实的表达，是“我手写我心”最好的诠释。
