1、期中质量训练试题 四年级上册教科版（含答案） 一、选择题一、选择题 1我们要均衡营养，下列做法比较合理的是（） 。 A在路边商贩处购买自己喜欢的食品，如辣条 B肯德基中的炸鸡、薯条味道鲜美，最好天天吃 C参照“平衡膳食宝塔”，调整自己“一天的食物” 2下面器官没有参与呼吸的是（） 。 A肺B大脑 C气管 3某儿童既患夜盲症，又患佝偻病，你建议他应多吃（） 。 A胡萝卜、番茄B粗粮、瘦肉 C新鲜的水果、蔬菜D肝脏、鱼肝油 4下图中把泡沫小球紧贴音叉，敲击音叉后，泡沫小球会（） 。 A紧贴音叉B反复跳动 C跳动一次后马上紧贴音叉 5下面声音中，刺耳的是（） 。 A朗朗的读书声B巨大的爆炸声C小溪的
2、流水声 6上课铃声响了，校园里的同学们都听到了声音，这说明声音的传播方向是（） 。 A一个方向的B前后的C四面八方的 7当我们敲击音叉时，想要音叉发生的声音强一点，可以采用的方法是（） 。 A换个小音叉B换个大音叉C大力敲击 8将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内空气抽光， （） 。 A电铃的声音比原来更加响亮 B电铃的振动停止了，听不到声音 C只见电铃振动，但听不到声音 二、填空题二、填空题 9根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时，用来切割食物的牙齿主要是 _，用来咀嚼食物的是_，用来撕碎食物的是_。 10每天我们都会食用种类丰富的（_） ，这会给我们带来许多益处。 11
3、我们每时每刻都在进行着_，伴随着运动量的增加，每分钟_的次 数也会_。 12人体的消化器官包括口腔、 （_） 、胃、 （_） 、大肠等。 13_是人们身上的一个非常灵敏、可以感受声音的器官。 14用相同的力敲，小的音叉发出的声音_，大的音叉发出的声音_。 物体振动越快，声音越_；物体振动越慢，声音越_。 15从外到内，耳的结构是由（_） 、 （_） 、 （_）三部分组成。 16物体振动的幅度越大，声音越（_） ；物体振动的幅度越小，声音越（_） 。 （填 “强”或“弱”） 三、判断题三、判断题 17我们能正常地生活、学习和工作都离不开氧气。 （_） 18科学家发现，有几种食物含有所有的营养成分
4、。 （_） 19如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。 （_） 20声音在不同物质中的传播速度也不同。 （_） 21 演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低， 此时他应该用更大的力拉动琴弓。（_） 四、简答题四、简答题 22填图题。 23用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感 受桌子的振动吗？ 五、综合题五、综合题 24实验:观察几种正在发声的物体，想一想声音是怎样产生的，完成记录表。 发声物体看到后现象（示意图）我的想法 弹拨橡皮筋（_）（_） 拨动钢尺（_）（_） 轻击鼓面（_）（_） 敲击音叉（_）（_） 【参考答案】 一、选择题一、选择题 1C 2B 3D 4B 5B 6C 7C 8C 二、填空题二、填空题 9门齿臼齿犬齿 10食物 11呼吸呼吸增加 12食道小肠 13耳朵 14高低高低 15外耳中耳内耳 16强弱 三、判断题三、判断题 17 18 19 20 21 四、简答题四、简答题 22如图所示： 23(方法不唯一)可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能 感觉桌子的振动。 五、综合题五、综合题 24 橡皮筋振动橡皮筋振动发出声音钢尺振动钢尺振动发出声音鼓面振动 鼓面振动发出声音音叉振动音叉振动发出声音
