1、小青蛙找家教案小青蛙找家教案 教学目标： 1.指导学生用轻快、富有弹性的声音演唱小青蛙找家 。 2.学生能够模仿小青蛙的动作，并准确地与音乐一起开始和结 束。 3.启发引导学生为歌曲创编歌词。 4.使学生懂得在生活和学习中遇到困难要想办法解决，培养学生 的自我保护意识。 教学重点： 1.指导学生用轻快、有弹性的声音演唱歌曲。 2.通过游戏、情境，培养学生对音乐的感知能力、表现能力。 教学准备：多媒体教学软件、自制青蛙头饰、开心列车头饰、青 蛙玩具。 教学方法：启发法、观察法、聆听法、听唱法、讨论法、表现法、 游戏法等。 教学过程 一、组织教学 1.师生问好。 2.律动开火车 二、情景导入 开火
2、车到动物王国（多媒体演示动物王国的场景） 三、导入新课 1.青蛙玩具引入新课 2.节奏练习 四、新课教学 1.学唱歌曲 （1）出示歌曲小青蛙找家 （2）教师范唱歌曲。 （3）学生跟琴哼唱歌曲。 （4）接龙唱。 （5）完整跟音乐演唱歌曲。 （6）学生随音乐边唱边做动作。 2.音乐游戏： 小青蛙找家 。学生带青蛙头饰，选一名同学扮青 蛙妈妈，随音乐做游戏。 3.生评价 抽生评价。 4.全体表演 五、创编、表演 1.教师示范创编歌词。 2.分组讨论。 3.抽生说说帮助谁找家。 4.师生共同表演开火车游戏。播放伴奏音乐小青蛙找家 。 学生依次唱小花鸭、小山羊、小白狗、小花猫、小公鸡等。 5.最后演唱歌曲小青蛙找家 (师生共同演唱小青蛙找家) 六、课堂小结 学生演唱小青蛙找家结束课堂。
