1、蒙古小夜曲蒙古小夜曲 教学目标： 1、知识与技能：能正确演奏舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁这四种 打击乐器，并听辨其音色，说出其名称。 2、过程与方法：能用优美悦耳的声音演唱歌曲蒙古小夜曲 ， 并用打击乐器为歌曲伴奏，体验歌曲的意境。 3、情感态度与价值观：通过对蒙古小夜曲的学习，感受蒙古 族歌曲所表达的热爱家乡、赞美家乡的深厚感情。积极参与演唱 演奏，体验与人合作的乐趣。 教学重点：有感情地演唱蒙古小夜曲, 用歌声和打击乐器参与表 现歌曲意境。 教学难点：1、二声部合唱。 2、用歌声和打击乐器参与表现歌曲意境。 教具准备：电子琴、多媒体、打击乐器若干。 教学过程： 一、导入 同学们，欢迎来到骆老
2、师的音乐课堂。 师生问好： 1=C 2/4 12 34| 5|15|15|54 32|1| 同学们好您好您好骆 老师你 好！ 现在让我们一起坐上音乐列车出发吧！我们看看今天我们要去哪里 呢？ （播放 PPT）欣赏内蒙古相关图片，让学生一起回答：蒙古。 师：一望无际的大草原上，蓝天、白云、美丽的蒙古包，蒙古人民手 捧着哈达正在欢迎我们呢，他们拉起了心爱的马头琴。一群群羊儿自 由自在的吃草，牧羊姑娘穿着漂亮的衣裙，挥动着鞭儿轻轻打在小羊 的身上。太阳快下山了，牧羊姑娘赶着羊群回家了，星星亮起来了， 牧羊姑娘点着了灯火，告诉小羊不要害怕，我们回家了。 今天我们就来一起学习这首蒙古小夜曲 。 二、学唱
3、歌曲 1、听范唱。初步感受歌曲。并说说你听到了什么？ 2、师弹琴唱谱，生用 la 模唱。 3、音乐知识：认识全音符，掌握节拍。 4、跟琴唱词，注意歌曲强弱变化。 5、完整的跟琴唱一遍。 6、跟伴奏唱一唱，唱出旋律的连绵起伏和歌曲的意境。 7、聆听最后一句的不同处（两声部合唱） 。 8、学唱二声部合唱，强调合唱的注意事项。 9、分组演唱第四句。 10、完整跟伴奏演唱歌曲。 三、认识打击乐器。 依次让学生听辨舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁乐器的音色，认识其形 状，掌握其不同的演奏方法，为歌曲伴奏。 四、综合表演 请几位同学上台用打击乐器为歌曲伴奏，其余同学分两组演唱歌曲。 五、小结 同学们，今天我们的蒙古大草原之行即将结束，让我们伴随美妙 的歌声、优美动听的乐器伴奏和热情好客的蒙古人民说再见吧！
