1、月光光 海光光教案 第一课时 教学内容：教学内容：梅山童谣月光光海光光 教学目标教学目标：1.1.初步感受梅山童谣的风格特点及语言特色。 2.培养学生自然、有表情的演唱歌曲，增加学生的演唱与表现能 力。 3.通过学习本课，引导学生关注地方特色歌曲，传承地方戏的重 要性。 教学重点教学重点：歌曲中新化方言的把握；童谣韵味的掌握；声情并茂的演唱歌曲。 教学难点教学难点：歌曲中地方语言的掌握，歌曲中情绪的变化，声音整齐统一，歌 曲演绎部分的创作和配合。 教学过程教学过程 一、一、情境导入情境导入 师：各位（买几）、（额啊几）大家好！我是来自新化的刘珊老师，今天在这里 见到大家非常的高兴，刚刚老师现学
2、现卖的涟源话你们听懂了吗？（生答） 新化又名梅山，这里有很多有名的旅游景点，如：大熊山、紫鹊界、梅山龙 宫-这里不仅景色迷人，还有很多非常优美动听的童谣、山歌。（播放 风景、学唱童谣 VCR） 二、新课教学二、新课教学学唱童谣第一部分：学唱童谣第一部分： （一）、听童谣（一）、听童谣 1、学生闭上眼睛聆听，出示完整歌词，放伴奏，老师完整演绎！ 2、出示课题 （二）读童谣（二）读童谣 1、老师带读第一部分； 2、游戏大喇叭、小喇叭，进一步熟练歌词 （三）唱童谣（三）唱童谣 师：同学们读的真不错，相信同学们唱的更好听 1、老师教唱（一句一教） 2、跟钢琴演唱（注意童谣的韵脚） 3、师生一起跟琴演唱 （四）熟练童谣（四）熟练童谣 1、教动作 2、边唱边做动作 3、初听伴奏，老师讲解 4、套伴奏加动作演唱 （五）演绎童谣（五）演绎童谣 现在这里就是我们的大舞台，请我们的演员们来到我们的大舞台，分角色演绎现在这里就是我们的大舞台，请我们的演员们来到我们的大舞台，分角色演绎 童谣。童谣。 三、欣赏、结束三、欣赏、结束 今天我们听了童谣，唱了童谣，演了童谣，一代又一代的孩子们就这么说着，唱 着长大成人，走出了新化，走出了梅山，然而古老的梅山风情却依旧如故，完好 的保留在一首又一首的童谣里，我们再完整的聆听一遍。 好了，今天我们这堂音乐课就到这里，下课！
