1、主题班会 更让我们震惊的是：更让我们震惊的是： 作者中国台湾作家柏杨。该书作者中国台湾作家柏杨。该书 19851985年出版于中国台湾。在文中，柏年出版于中国台湾。在文中，柏 杨对被保守观念禁锢的中国人进行了杨对被保守观念禁锢的中国人进行了 辛辣的嘲讽，大胆剖析中国国民的辛辣的嘲讽，大胆剖析中国国民的 劣根性劣根性 ，自揭家丑，曝露恶习。，自揭家丑，曝露恶习。小小 到窝里斗、脏、乱、吵、不能团结、到窝里斗、脏、乱、吵、不能团结、 死不认错、自私不顾及别人，无秩序，死不认错、自私不顾及别人，无秩序， 不会讲不会讲 对不起，谢谢，没关系对不起，谢谢，没关系 ，喜，喜 欢讲大话，喜欢讲空话，喜欢讲假
2、话，欢讲大话，喜欢讲空话，喜欢讲假话， 喜欢讲谎话，更喜欢讲毒话喜欢讲谎话，更喜欢讲毒话-恶毒的恶毒的 话话，这些国人的不良积习，这些国人的不良积习; ;大到造成大到造成 中国官场腐败的科举，奴性媚骨的宦中国官场腐败的科举，奴性媚骨的宦 官制度，愚昧无知的裹脚恶俗等等。官制度，愚昧无知的裹脚恶俗等等。 国庆节后的天安门广场，国庆节后的天安门广场， 随处可见口香糖残迹，随处可见口香糖残迹，4040万平万平 方米的天安门广场上竟有方米的天安门广场上竟有6060万万 块口香糖残渣，密密麻麻的斑块口香糖残渣，密密麻麻的斑 痕与天安门广场的神圣和庄严痕与天安门广场的神圣和庄严 形成了强烈反差。形成了强烈
3、反差。 在巴黎，公在巴黎，公 共场合有中文的共场合有中文的 地方并不多，但地方并不多，但 去过巴黎圣母院去过巴黎圣母院 的中国人都会看的中国人都会看 到这句中文告示；到这句中文告示； 据说，这是专门据说，这是专门 示意给咱们爱在示意给咱们爱在 公众场合公众场合“热闹热闹” 的中国人看的，的中国人看的， 而其他国家包括而其他国家包括 法国的游客并没法国的游客并没 有这种有这种“礼遇礼遇”。 带我回家吧！带我回家吧！我不想吊着啊！我不想吊着啊！ 还我貌美如花！还我貌美如花！ 世界最遥远的世界最遥远的 距离，距离， 是我投不进你是我投不进你 的怀抱的怀抱 归去，归去，归向何处归去，归去，归向何处?
4、反省我们自己反省我们自己 “文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？ （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能 （2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗? A.不说不说 B.很少说很少说 C.常说常说 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是是 B.有时有时 C.不不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有没有 B.有过有过 C.经常经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗
5、？ A.是的是的 B.很少很少 C.没有没有 （6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？ A.没有没有 B.偶尔偶尔 C.经常经常 （7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会会 B.有时有时 C.不会不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会会 B.有时有时 C.不会不会 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲
6、吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能 说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得1分分 分数为分数为3024 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举 止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关 系好，是个受欢迎的人！系好，是个受欢迎的人！ 分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小 事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！事，人际关系一般，是
7、个比较受欢迎的人！ 分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的人，分：许多情况下，你是个不文明的人， 人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。 礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风 俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的， 既为人们认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为既为人们认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为 目的目的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总的总 和。和。 （一）
8、一） 什么是什么是“礼仪礼仪” 礼仪的内涵与实质礼仪的内涵与实质 内涵：内涵：1.礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外 在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以 令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举 止表达出来，就是礼仪。止表达出来，就是礼仪。 2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以 美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定 俗成的行为规范
9、与准则。具体体现为：礼貌、礼节、俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、 仪表、仪式等。仪表、仪式等。 实质：实质： 尊重尊重 礼貌礼貌：是言语、动作上的表现。：是言语、动作上的表现。 礼节礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。：在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式仪式：是礼的程序形式，指在一：是礼的程序形式，指在一 定场合举定场合举 行的具有专门程序、规范化的活动。行的具有专门程序、规范化的活动。 如：签字仪式、颁奖仪式等。如：签字仪式、颁奖仪式等。 对个体对个体 不学礼，无以立不学礼，无以立 使个人的言行
10、在社会活动中与其身份、地位、社会角色使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色 相适应相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 对社会对社会 塑造组织形象，提高办事效率塑造组织形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映 （关于修养（关于修养是学生的第二张毕业证）是学生的第二张毕业证） （二）为什么学礼仪（二）为什么学礼仪? 1.升国旗礼仪升国旗礼仪 立正站好，行注目礼立正站好，行注目礼 要尊重国旗，要知道为了这一面国旗有多要尊重国旗，要知道为了这一面国旗有多 少人为此付出了生命，国旗
11、代表着我们的国家，少人为此付出了生命，国旗代表着我们的国家， 升国旗是一件神圣而庄严的事，升国旗是一件神圣而庄严的事，不应该当作儿不应该当作儿 戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。 2.尊师的礼仪尊师的礼仪 尊重教师是每一个学生的起码礼貌。尊重教师是每一个学生的起码礼貌。 路上或不同场合见到老师路上或不同场合见到老师要向老师问好，要向老师问好， 或微笑行注目礼。或微笑行注目礼。 进老师办公室进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。要轻轻扣门或喊报告。 在课堂上在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然要注重礼仪，回答问题要自然 大方，声音要清晰，做好上下课与课中大方，声音要
12、清晰，做好上下课与课中 的礼仪。的礼仪。 上课：上课的铃声一响，学生应上课：上课的铃声一响，学生应 端坐在教室里，恭候老师上课，端坐在教室里，恭候老师上课， 当教师宣布上课时，全班应迅速当教师宣布上课时，全班应迅速 肃立，向老师问好，待老师答礼肃立，向老师问好，待老师答礼 后，方可坐下。后，方可坐下。 课堂礼仪课堂礼仪 下课：老师宣布下课时，全体同下课：老师宣布下课时，全体同 学仍需起立，与老师互道：学仍需起立，与老师互道：“再再 见见”。待老师离开教室后，学生。待老师离开教室后，学生 方可离开。方可离开。 3.形象礼仪形象礼仪 中学生正处于求学阶段，着装方面中学生正处于求学阶段，着装方面 应
13、应朴素大方、活泼整洁朴素大方、活泼整洁为主。为主。校内以校校内以校 服为主，一、三、五穿校服。服为主，一、三、五穿校服。 女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不 烫发、染发。烫发、染发。平时不留长指甲，女生不平时不留长指甲，女生不 化妆、不涂指甲油。化妆、不涂指甲油。 男生的发型要保持整齐、干净以富男生的发型要保持整齐、干净以富 有朝气的短发为主。有朝气的短发为主。 1 1、前不接触眼眉，、前不接触眼眉， 2 2、旁不接触耳朵，、旁不接触耳朵， 3 3、后面要起发脚，、后面要起发脚， 4 4、头顶头发不能厚、长，、头顶头发不能厚、长， 5 5、不理怪发型，、不理怪发型
14、， 6 6、不能穿大短裤。、不能穿大短裤。 长发马尾：长发马尾： 齐耳短发：齐耳短发： 4.对同学的礼仪对同学的礼仪 1.1.相互尊重与帮助。相互尊重与帮助。 2.2.要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取 长补短。长补短。 3.3.宽容理解，善为人意。宽容理解，善为人意。 4.4.己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要 宽，度量要广。宽，度量要广。 5.5.同学们之间讲究礼貌，同学们之间讲究礼貌，不使用脏话和外号不使用脏话和外号。 6.6.多用敬语，养成良好习惯。多用敬语，养成良好习惯。 坐姿坐姿6 6忌忌 跷二郎腿跷二郎腿
15、 双腿叉开双腿叉开 双腿抖动双腿抖动 叉腰抱胸叉腰抱胸 双手乱舞双手乱舞 抠鼻掏耳抠鼻掏耳 走姿走姿6 6忌忌 横冲直撞横冲直撞 抢道先行抢道先行 阻挡道路阻挡道路 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 制造噪音制造噪音 步态不雅步态不雅 男士坐姿礼仪男士坐姿礼仪 正坐式：上身挺直、坐正、双腿自然弯曲，小腿垂直于地面并略分开，双手分放正坐式：上身挺直、坐正、双腿自然弯曲，小腿垂直于地面并略分开，双手分放 在两膝上或椅子的扶手上。在两膝上或椅子的扶手上。 重叠式重叠式: 右小腿垂直于地面，左腿在上重叠，左小腿向里收，脚尖向下，双手放右小腿垂直于地面，左腿在上重叠，左小腿向里收，脚尖向下，双手放 在扶手上或放在腿上。
16、在扶手上或放在腿上。 扶手式：如果坐在有扶手的沙发上，入座后上体自然挺直，男士可将双手分别搭扶手式：如果坐在有扶手的沙发上，入座后上体自然挺直，男士可将双手分别搭 在扶手上。在扶手上。 女士坐姿礼仪女士坐姿礼仪 上身坐正，双腿稍并拢并上身坐正，双腿稍并拢并 向一边微微倾斜，整个身向一边微微倾斜，整个身 体放松。体放松。 1.双膝并拢，双脚并拢垂双膝并拢，双脚并拢垂 直。直。 2.双膝并拢，双脚并拢稍双膝并拢，双脚并拢稍 向里。向里。 3.左腿搭在右腿上小腿并左腿搭在右腿上小腿并 拢向右倾。拢向右倾。 礼仪的规则礼仪的规则： 两人并行，右者为大；两人前后行，两人并行，右者为大；两人前后行， 前者
17、为尊；三人并行，中者为尊，右前者为尊；三人并行，中者为尊，右 边次之，左边更次；三人前后行，前边次之，左边更次；三人前后行，前 者为尊。者为尊。 6.6.行走礼仪行走礼仪 校园行走规则：校园行走规则： 。在校园、上下楼梯、。在校园、上下楼梯、 楼道上行走时，靠右侧行进。遇楼道上行走时，靠右侧行进。遇 到师长、客人、长幼、妇、残、到师长、客人、长幼、妇、残、 军人进出房门时，主动开门侧立，军人进出房门时，主动开门侧立， 让他们先行。让他们先行。 7.7.用餐礼仪用餐礼仪 集体就餐基本规范集体就餐基本规范 文明就餐，讲究公共礼仪。遵守秩序，讲究文明就餐，讲究公共礼仪。遵守秩序，讲究 卫生，爱惜粮食
18、，尊重礼让，吃相文雅。卫生，爱惜粮食，尊重礼让，吃相文雅。 一、一、遵守秩序。遵守秩序。在规定的窗口，自觉排队购在规定的窗口，自觉排队购 饭，不插队、代买，有急事的同学应主动照顾。饭，不插队、代买，有急事的同学应主动照顾。 二、二、讲究卫生。讲究卫生。饭前要洗手和冲洗餐具。饭前要洗手和冲洗餐具。 三、三、爱惜粮食。爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩饭剩菜，不挑食，不乱倒剩饭剩菜， 爱惜粮食。爱惜粮食。 四、四、尊重礼让。尊重礼让。尊重炊管人员的劳动，发生尊重炊管人员的劳动，发生 矛盾后，要注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不矛盾后，要注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不 抢先、拥挤。抢先、拥挤。 五、五、吃相
19、文雅。吃相文雅。不大声喧哗，不端着碗走来不大声喧哗，不端着碗走来 走去。养成良好的习惯。走去。养成良好的习惯。 8.接递物品礼仪接递物品礼仪 向师长、家长、向师长、家长、 客人或朋友递送物客人或朋友递送物 品，要品，要起立双手呈起立双手呈 上上。 接受奖品、礼物接受奖品、礼物 或其他物品，或其他物品，起立起立 用双手接过，并鞠用双手接过，并鞠 躬致谢。躬致谢。 9.家庭礼仪家庭礼仪 (1)(1)上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼。上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼。 (2)(2)客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。 (3)(3
20、)长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、 多问候。多问候。 (4)(4)注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。 (5)(5)做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的 事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最 大的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最大的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最 好形式。好形式。 总体要求：知礼感恩、敬爱
21、父母、孝顺体贴总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴 主动向老师、同学打招呼了吗？主动向老师、同学打招呼了吗？ 主动说主动说“ “请你请你”“ ”“谢谢谢谢”“ ”“很抱歉很抱歉”“ ”“打扰一下打扰一下” ”了吗？了吗？ 有处处替别人着想，尊重别人的好习惯吗？有处处替别人着想，尊重别人的好习惯吗？ 在课堂上、会场上尊重老师的劳动吗在课堂上、会场上尊重老师的劳动吗? ? 打饭的时候做到遵守排队秩序，不插队了吗？打饭的时候做到遵守排队秩序，不插队了吗？ 我们身边的礼仪细节我们身边的礼仪细节 我们身边的礼仪细节我们身边的礼仪细节 晚上熄灯后能做到不大声喧哗，不影响他人吗？晚上熄灯后能做到不大声喧哗
22、，不影响他人吗？ 会随手关掉大白天教师、楼道里开着的电灯吗？会随手关掉大白天教师、楼道里开着的电灯吗？ 上完卫生间会主动冲水吗？上完卫生间会主动冲水吗？ 见到流水哗哗的水龙头会主动关上它吗？见到流水哗哗的水龙头会主动关上它吗？ 能像爱护自家的财务一样爱护任何公共财务吗？能像爱护自家的财务一样爱护任何公共财务吗？ 在人前人后都能保持自己良好的礼仪修养吗？在人前人后都能保持自己良好的礼仪修养吗？ 升降国旗肃立行礼升降国旗肃立行礼 语言文明，明礼诚信语言文明，明礼诚信 公共场合，轻声交谈，举公共场合，轻声交谈，举 止文雅，着装得体止文雅，着装得体 孝敬父母，尊敬师长孝敬父母，尊敬师长 乘车购物不拥挤
23、乘车购物不拥挤 行车走路，遵守交通规则行车走路，遵守交通规则 垃圾不乱扔，草坪不践踏垃圾不乱扔，草坪不践踏 爱护设施，节约资源爱护设施，节约资源 社会交往热情、友好、大方社会交往热情、友好、大方 情趣健康，远离不良游乐场所。情趣健康，远离不良游乐场所。 如果你失去了今天，你不算失败，如果你失去了今天，你不算失败， 因为明天会再来。因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，如果你失去了金钱，你不算失败， 因为人生的价值不在钱袋。因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底如果你失去了文明，你是彻彻底底 的失败，因为你已经失去了做人的真的失败，因为你已经失去了做人的真 谛。谛。 Company Logo 从现在开始从现在开始 从细节做起从细节做起 做一个讲文明、懂礼仪的学生做一个讲文明、懂礼仪的学生! !
