第15课 北伐战争-ppt课件-(含教案+微课+音频)-部级公开课-部编版八年级上册历史(编号：40bf8).zip

1 北伐战争 第五单元 第15课 八年级上册 孙中山祭黄花岗七十二烈士文 （19221922年年4 4月月2525日日） 诸将士喋血殉身，诸将士喋血殉身， 艰难缔造之艰难缔造之民国民国， 至今至今犹在犹在危疑震撼危疑震撼之中。之中。 问：国共两党在1924年之前分别面临着什么问题？ 问：国共两党在1924年之前分别面临着什么问题？问：国共两党面对的强敌是谁？ 壹 北伐酝酿：风起云涌注合流北伐酝酿：风起云涌注合流 19231923年年6 6月，中国共产党召开第三次全国代表大会，月，中国共产党召开第三次全国代表大会， 正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一 战线。共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改战线。共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改 组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的同盟。组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的同盟。 1924 1924年年1 1月，在孙中山主持下，中国国民党第一次月，在孙中山主持下，中国国民党第一次 全国代表大会在广州召开。李大钊、林伯渠、毛泽东、全国代表大会在广州召开。李大钊、林伯渠、毛泽东、 瞿秋白等共产党员参加了大会。大会把旧三民主义发瞿秋白等共产党员参加了大会。大会把旧三民主义发 展为新三民主义，确立了联俄、联共、扶助农工三大展为新三民主义，确立了联俄、联共、扶助农工三大 政策。中国国民党第一次全国代表大会的召开，政策。中国国民党第一次全国代表大会的召开， 标志着国共两党合作的正式建立。标志着国共两党合作的正式建立。 中共三大中共三大 国民党一大国民党一大 时间 内容 合作方式 时间 内容 意义 新三民新三民 主义主义 旧三民旧三民 主义主义 民族 民权 民生 反对帝 国主义 国家政权 归一般平 民共有 平均地权 节制资本 创立 民国 平均 地权 反对满 清王朝 农民农民 工人工人 联俄：联俄：苏联苏联联共：联共： 中共中共农工：农工： 黄埔军校建立 在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，孙中山在 广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校。 创办初期的黄埔军校大门 军校总理孙中山军校总理孙中山 1924年6月16日，黄埔军校开学典礼，主席台上左 起 依次为廖仲恺、蒋介石、孙中山、宋庆龄。 孙中山在开学典礼上的讲话： “我们今天要开这个学校，我们今天要开这个学校， 是什么希望呢？是什么希望呢？.独一无独一无 二的希望就是创造革命军，二的希望就是创造革命军， 来挽救中国的危亡。来挽救中国的危亡。” 问：黄埔军校的 办学宗旨是什么？ 课目分类课目分类课目名称课目名称 军事学军事学 战术学、军制学、兵器学、筑城学、交通学、地形学、马战术学、军制学、兵器学、筑城学、交通学、地形学、马 学、卫生学、经理学学、卫生学、经理学 军事训练军事训练 教练课目教练课目 制式教练、阵中勤务、典范令、服务提制式教练、阵中勤务、典范令、服务提 要、技术、马术要、技术、马术 演习课目演习课目野外演习、战术实行、野营学习野外演习、战术实行、野营学习 政治党务政治党务 中国国民党史、三民主义、帝国主义侵略史、世界革命、中国国民党史、三民主义、帝国主义侵略史、世界革命、 帝国主义、社会学、政治学、经济学、社会进化史、社会帝国主义、社会学、政治学、经济学、社会进化史、社会 问题、社会主义、党的组织问题、军队政治工作等。问题、社会主义、党的组织问题、军队政治工作等。 政治课程 问：黄埔军校的课程设置有何特色？ 政治部主任政治部主任 周恩来周恩来 军事课程 贰 北伐在途：同仇敌忾在神州北伐在途：同仇敌忾在神州 誓师大会上的阅兵式 1 9 2 6 年 广 州 国 民 政 府 决 定 北 伐 。 1926年7月9日举行北伐誓师大会，最高处为蒋介石 中国国民党为国民革命军出师北伐宣言 “本党敢郑重向全国民众宣言曰：中国人民一切困苦之本党敢郑重向全国民众宣言曰：中国人民一切困苦之 总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。 中国人民之唯一的需要，在建设一人民的统一政府中国人民之唯一的需要，在建设一人民的统一政府.不能不能 不出师不出师.本党为民请命，为国除奸，成败利钝，在所不顾，本党为民请命，为国除奸，成败利钝，在所不顾， 任何牺牲，在所不惜。任何牺牲，在所不惜。” 问：北伐的对象是谁？北伐的目的何在？ 军阀 控制地区兵力 吴佩孚 湖南、湖北、河南和直隶湖南、湖北、河南和直隶 的一部的一部 2020万万 孙传芳 江苏、江西、安徽、浙江、江苏、江西、安徽、浙江、 福建福建 2020万万 张作霖 黑龙江、吉林、辽宁、热黑龙江、吉林、辽宁、热 河、山东、察哈尔和直隶河、山东、察哈尔和直隶 3535万万 “先统一先统一西南西南，联络，联络东南东南，然后直，然后直 出出武汉武汉为上乎？或统一为上乎？或统一湖南湖南，然后联络，然后联络 西南西南、东南东南而后再进规而后再进规中原中原为上乎为上乎.殊殊 难决定也难决定也。” 蒋介石日记（手稿本） 1926年1月11日 请制定一份北伐伐作战路线 吴佩孚吴佩孚 孙传芳孙传芳 张作霖张作霖 吴佩孚吴佩孚 张作霖张作霖 先攻吴佩孚，再取孙传芳，最后张作霖 广州国民政府广州国民政府 1010万万 北伐战争能不能打？ 吴佩孚吴佩孚 孙传芳孙传芳 张作霖张作霖 1926年7月11日，北伐军攻克湖南省会长沙 “ 鞭炮毕剥之声鞭炮毕剥之声，联珠裂帛联珠裂帛，各，各 县人民与农会有县人民与农会有迎于十里之外迎于十里之外者，殊者，殊 甚可感。农民协会组织尤为发达。将甚可感。农民协会组织尤为发达。将 来革命成功，当以湖南为最有成绩来革命成功，当以湖南为最有成绩。” 蒋介石日记（手稿本） 1926年8月3日 问：民众对于北伐军是什么态度？问：民众对于北伐军是什么态度？ 1926年8月3日中午，蒋介石一行抵达湘境郴 （chnchn）县县城 1926年6月9日民国日报刊载内容 赣(gn)：江西省简称。 吴佩孚吴佩孚 孙传芳孙传芳 张作霖张作霖 汀泗桥战役 贺胜桥牺牲将士 纪念碑 吴佩孚吴佩孚 孙传芳孙传芳 张作霖张作霖 叶挺 国民革命军第四军独立团 吴佩孚吴佩孚 孙传芳孙传芳 张作霖张作霖 叶挺 国民革命军第四军独立团 吴佩孚的主力被基本消灭 在江西歼灭孙传芳的主力 北伐军从珠江流域打到长 江流域 讨论：讨论：为什么北伐军出师不到半年就胜为什么北伐军出师不到半年就胜 利进军到长江流域？利进军到长江流域？ 国共两党齐心协力 北伐作战方针正确 北伐将士浴血奋战 广大人民群众的积极支持 . 叁 北伐尾声：革命峥嵘岁月稠北伐尾声：革命峥嵘岁月稠 1927年4月12日，蒋介石在上海发动了四一二反革命政变。 “四一二”政变，待处决犯被押往刑场“四一二”政变现场 1927年4月12日，蒋介石在上海发动了四一二反革命政变。 “四一二”政变现场 仅事变三天中，被杀者仅事变三天中，被杀者 就有就有300300多人多人，被捕者，被捕者无数无数， 而在此后两周中，又有而在此后两周中，又有 50005000多人多人被捕被捕、被杀或失被杀或失 踪。踪。 图说北伐申晓云著， 东方出版社，2017年版，第242页 1927年4月18日，蒋介石在南京建立“国民政府”。 南京国民政府成立南京国民政府成立典礼 菩 萨 蛮 黄 鹤 楼 茫茫九派流中国，茫茫九派流中国， 沉沉一线穿南北。沉沉一线穿南北。 烟雨莽苍苍，烟雨莽苍苍， 龟蛇锁大江。龟蛇锁大江。 黄鹤知何去？黄鹤知何去？ 剩有游人处。剩有游人处。 把酒把酒酹酹（lili）滔滔，滔滔， 心潮逐浪高！心潮逐浪高！ 作者自注：一九二七年作者自注：一九二七年, ,心情苍凉心情苍凉，一时不知如何是好，这是那年的春季。，一时不知如何是好，这是那年的春季。 毛泽东毛泽东 问：作为共产党人，毛泽东的心情如何？ 1927年7月15日，汪精卫召开“分共会议” 宣布与共产党决裂。 “宁可枉杀千人，宁可枉杀千人， 不可使一人漏网不可使一人漏网。” 汪精卫汪精卫 1 9 2 7 年 7 月 1 5 日 ， 汪 精 卫 在 武 汉 发 动 七 一 五 政 变 。 1928年底，张作霖的儿子张学良发表通告，宣告“服从国民政府，改易旗帜” 至此，南京政府在名义上统一了全国。 张学良改易旗帜1928年6月，军阀张作霖被日本人炸死在 皇姑屯火车站。 至此北伐完成至此北伐完成 南京政府在名义上统一了全国南京政府在名义上统一了全国 清平乐蒋桂战争 风云突变，风云突变， 军阀重开战。军阀重开战。 洒向人间都是怨，洒向人间都是怨， 一枕黄梁再现。一枕黄梁再现。 （毛泽东作于1929年） 工农革命开始了！工农革命开始了！ 红旗跃过汀江，红旗跃过汀江， 直下龙岩上杭。直下龙岩上杭。 收拾金瓯（收拾金瓯（uu）一片）一片， 分田分地真忙。分田分地真忙。 中国将往何处去？中国将往何处去？ 北伐战争落幕了北伐战争落幕了新军阀代替旧军阀新军阀代替旧军阀 星星之火，可以燎原 - 1 - 2017 年部编版八年级上册北伐战争教学设计 执教教师： 1 1、教材分析教材分析 课标要求：课标要求： 课标从简述、了解简述、了解这两个方面对本课提出了简述国共第一次合作、北伐战争胜利进 军的主要史实，了解南京国民政府成立的学习要求。 教材地位教材地位： 本课选自 2017 版部编八年级上册历史教科书中的第 15 课。本课上呈中国共产党的诞 生，下启毛泽东开辟井冈山道路，所以本课在八年级上册中国近代史的发展进程中居于不 可或缺的地位。 二、学情分析二、学情分析 知识背景知识背景 ： 我校学生有着较为丰富的阅读量，他们对于中国近代史有着较为浓厚的学习兴趣，对 中国共产党诞生之后、长征之前的历史事件及人物有所了解，但是对于国共第一次合作、 北伐战争的基本史实知之甚少。同时，八年级历史也确实存在着知识细节冗杂、历史概念 繁多的现象，大多数学生的知识体系混乱，所以这就需要教师引导学生进行准确的历史准确的历史 解读解读并搭建知识框架。搭建知识框架。 价值背景：价值背景： 在价值背景方面，八年级的学生尚未形成明确的价值观念，缺少对历史事件的价值判 断能力，这就需要教师予以主流价值的引导主流价值的引导。 三、教学目标三、教学目标 知识与能知识与能 力力 知道国民党一大的主要内容，了解国民革命运动的历史概念，掌握黄埔军校建 立的背景，分析北伐战争的目标，从唯物史观的角度理解北伐战争对中国革命 的影响。 过程与方过程与方 法法 学生小组合作讨论北伐军胜利进军的原因，培养归纳历史、解释历史的综合素 养。分析蒋介石日记民国日报等一手史料，养成史料实证的学习方法。 情感态度情感态度 与价值观与价值观 从北伐战争中，感受革命先驱为打开中国革命新局面而付出的努力，体悟中国 革命的曲折性和艰巨性，培养家国情怀。 - 2 - 四、思路四、思路 主线主线：北伐酝酿、北伐在途、北伐尾声 思路思路：为什么合作、怎么合作、北伐能不能打、怎么打、结果 价值：价值：团结合作之精神、理想奋斗之意志理解中国革命的艰巨性和曲折性 五、重点难点五、重点难点 重点：重点：北伐军出师不到半年就胜利进军到长江流域的原因； 难点：难点：评价国民革命运动是否成功。 六、学法六、学法 史料研读、体验参与、小组合作探究法。 七、教学过程七、教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计说明设计说明 1、创设情境 引入新课 （4 分钟） 以孙中山先生写于 1922 年的 祭文为导入： 诸将士喋血殉身，艰难缔造之 民国，至今犹在危疑震撼之中。 孙中山祭黄花岗七十 二烈士文（1922.4） 以一段讲述国共两党屡遭革命 失败的数字故事，提问： 国共两党在 1924 年之前分别 面临着什么问题？ 感受时代背景。 观看数字故事，回 答问题。教师继续 引导，进入第 15 课 北伐战争的学 习。 创设历史情境，为学 生构建上世纪 20 年 代波云诡谲、军阀混 战、民不聊生的历史 大背景。 引出国共合作的主题。 二、第一篇章： 北伐酝酿风 起云涌注合流 （8 分钟） 1、阅读教科书第 70 页，找出基础 史实： 中共三大时间、内容 国民党一大时间、内容、意义 2、对比新旧三民主义的内容、学 习联俄、联共、扶住农工的含义 3、补充“国民革命运动”的基础 概念 4、1924 年 5 月，孙中山在广州黄 埔创办中国国民党陆军军官学校。 出示孙中山在黄埔军校开学典礼上 的讲话： “我们今天要开这个学校，是 1、阅读教材，找到 中共三大、国民党 一大的基本史实 2、对比式讲解历史 概念 3、学习阅读教科书 69 页“国民革命运 动”的概念 4、分析史料 1、重视教材，提高 学生运用教材、提取 历史信息的能力。 2、突破新知。 3、调整教材的使用， 补充历史概念，为后 续教学环节做铺垫。 4、培养学生的历史 解释能力和实证能力。 - 3 - 什么希望呢？.独一无二的希望 就是创造革命军，来挽救中国的危 亡。” 提问：黄埔军校的办学宗旨是什么？ 出示黄埔军校的课程表，提问：黄 埔军校的办学宗旨是什么？ 出示蒋介石的讲话，分析黄埔军校 的育人目标。 三、第二篇章： 北伐在途：同仇 敌忾在神州 （16 分钟） 1、1926 年广州国民政府决定北伐。 出示北伐宣言的内容，提问： 北伐的对象是谁？目的何在？ 2、展示北伐形势图和敌我实力对 比表，请学生制定一份作战路线， 并出示蒋介石日记中拟定的北伐作 战路线 3、1926 年 7 月，北伐正式开始， 并顺利攻克长沙。 出示 8 月 3 号蒋介石日记中的记载： “鞭炮毕剥之声，联珠裂帛，各人 民与农会有迎于十里之外者，殊甚 可感。” 出示 8 月 3 号民国日报刊载的 江西民众与北伐的报道，综合分析： 民众对北伐军的态度 4、汀泗桥和贺胜桥战役 5、讨论： 为什么北伐军出师不到半年就胜利 进军到长江流域？ 1、朗读出北伐宣 言，思考问题 2、制定一份作战路 线 3、学生分析蒋介 石日记中描述的 情景； 学生指出江西民众 对待北伐军的态度； 综合分析民众的态 度 4、观看视频，掌握 两次战役的基础史 实 5、小组合作讨论该 问题 1、掌握北伐的对象 和目的。 2、以尊重唯物史观 为前提，创设情景， 引起学生的认知共鸣。 3、分析不同一手史 料对北伐战争的记载， 增强学生的史料实证 意识。 4、学习到以叶挺独 立团为代表的北伐将 士们巧取强敌的作战 智慧，又能见证军士 们临危不惧、勇猛向 前的革命斗争精神， 感受大革命时期英雄 们摧毁旧军阀的凌云 壮志。 5、归纳所学新知， 突破本课的重点内容。 - 4 - 四、第三篇章： 北伐尾声：革命 峥嵘岁月稠 （12 分钟） 1、1927 年 4 月 12 日，蒋介石在 上海发动了四一二反革命政变，并 在南京建立“国民政府”。 出示毛泽东诗词菩萨蛮黄鹤 楼 茫茫九派流中国， 沉沉一线穿南北。 烟雨莽苍苍， 龟蛇锁大江。 黄鹤知何去？ 剩有游人处。 把酒酹（li）滔滔， 心潮逐浪高！ 2、1927 年 7 月 15 日，汪精卫在 武汉发动七一五政变。1928 年底， 张作霖的儿子张学良发表通告，宣 告“服从国民政府，改易旗帜”， 南京政府在名义上统一了全国。 3、出示毛泽东诗词清平乐蒋 桂战争 风云突变，风云突变， 军阀重开战。军阀重开战。 洒向人间都是怨，洒向人间都是怨， 一枕黄梁再现。 红旗跃过汀江， 直下龙岩上杭。 收拾金瓯一片，收拾金瓯一片， 分田分地真忙。分田分地真忙。 1、品读诗词，思考： 作为共产党人，毛 泽东的心情如何？ 2、思考：国民革命 运动成功了吗？ 3、再度品读诗词， 通过解读诗词，评 价国民革命运动成 功与否。 1、引导学生进行时 空对话，产生对当时 历史人物与事件的关 照，升华情感体验， 培养学生的人文素养。 2、引导学生产生反 思，升级认知。 3、找到中国革命的 新希望，毛泽东等人 开始创建农村革命根 据地，开展土地革命， 为探索中国革命寻找 到了新的方向，新的 道路。 八、教学板书八、教学板书 第 15 课 北伐战争 第一篇章：北伐酝酿：风起云涌注合流 第二篇章：北伐在途：同仇敌忾在神州 第三篇章：北伐尾声：革命峥嵘岁月稠