1、课题课题第第 6 课课 戊戌变法戊戌变法课型课型新授新授 学习学习 目标目标 1.知道康有为、梁启超等维新派的代表，了解“百日维新”的主要史实。 2.掌握戊戌变法对中国近代社会的影响。 3.分析戊戌变法失败的原因，并评价戊戌变法。 重点重点 难点难点 重点：公车上书 百日维新的有关史实。 难点：戊戌变法对中国近代社会的影响。 学法学法 指导指导 自主学习，合作交流 教学教学 准备准备 多媒体课件 板书设计板书设计 背景： 兴起：公车上书 发展：组织国会创办报刊开始变法 高潮：百日维新 结局：戊戌政变 变法失败 意义： 过程 戊戌变法 教教 学学 过过 程程 教师活动 学生活动 导入新课导入新课
2、 甲午中日战争以后中国的民族危机空前严 重，巨额的赔款和大片领土的割让，刺激了列强 瓜分中国的野心，甲午战争的失败使先进的中国 人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族 危亡，于是，谋求制度的变革被提到议事日程上 来，我们今天将要学习的戊戌变法就是学习西方 政治制度的一次尝试， 今天就让我们一起学习第 6 课戊戌变法。 结合课件感悟维新志 士们满怀爱国热情， 为 变法奔走呼号， 殚精竭 虑， 树立以天下为己任 的正确的人生观和价 值观。 合作交流合作交流学习新课学习新课 一、一、康有为与公车上书。康有为与公车上书。 1.出示马关条约签订图以及时局图 ，得出 什么结论？ -列强掀起瓜分中国的狂
3、潮， 民族危机空前严重。 2.多媒体展示康有为、梁启超图片 康、梁二人听到马关条约签订的消息后 有何反应？维新变法拉开序幕的标志性事件是什 么？ -联合各省参加会试的举人，上书光绪帝，请 求拒和、迁都、变法。 （师详细解释公车上述的内 容） 公车上书标志着维新变法运动的开始。 请问： 其结果是什么？ -这次上书并没有上达光绪皇帝， 拉开了变法 维新运动的序幕。 过渡过渡: :从公车上书这一事件中，我们可以看出，康 有为、梁启超是具有初步资产阶级思想的爱国知 识分子。那么，“公车上书”失败后，康、梁二 人又进行了哪些运动？ -在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推 动了维新变法思想的广泛传播。
4、阅读教材，列举一些著名的学会和报刊。并 说说它们宣传了哪些思想观点？ -著名的学会有强学会、农学会等；影响最大 的报刊有上海的时务报和天津的国闻报 。 其中时务报宣传了梁启超“法者，天下之公 器也；变者，天下之公理也”的力行变法思想； 严复等主持的国闻报 ，以“通上下之情”“通 中外之故”为目的，号召变法图强，成为北方最 有影响的报纸。 强调：维新思想的传播，极大地推动了维新 变法运动的发展，为百日维新奠定了思想基础。 学生自主学习课本 p28 至 29 页的内容，找出 老师要求的问题的答 案。 说出资产阶级维新派 的主张； 并指出和洋务 派有何区别？ 教学过程教学过程 合作交流合作交流学习新
5、课学习新课 二、百日维新。二、百日维新。 1.请同学们阅读课本回答：什么样的事件，促使 光绪帝决心变法？ -德国强占胶州湾。 强调：1897 年，德国强占胶州湾，中华民 族面临空前的民族危机，为了“不甘作亡国之 君”，光绪帝决心变法以自强。 2. （戊戌变法的内容及分条影响由小组讨论师总 结得出） -政治上：有利于精简吏治，使官民参与政权 的积极性提高； 经济上：有利于中国资本主义的发展； 文教上： 有利于思想的解放及西方思想的传入 军事上:有利于增强国防力量。 3.过渡：实施变法的 1898 年是农历戊戌年， 因此历史上称这次变法为“戊戌变法”。 但变法 没能像维新派所期望的那样长期进行下去
6、， 不久 变法失败了。 1898 年 9 月 21 日，以慈禧太后为首的顽固 派发动政变，囚禁光绪皇帝，搜捕维新人士，废 除变法诏令。历时 103 天的变法失败，史称“百 日维新”。 出示“戊戌六君子”图片： -我们应该学习他们的什么精神？(学生回答 后，教师归纳) 归纳： 学习他为民族大业不惜牺牲生命的爱国 主义精神。 4. 结合下面的材料，请同学们思考：戊戌变法 失败的原因有哪些？探讨： 戊戌变法为什么会失 败？ 材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对， 除慈禧控制的朝廷外，各省督抚大多持观望态 度。 材料二：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈感 慨： “朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是
7、一 个傀儡呀！ ” 材料三： 戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族 资产阶级，当变法曲终人散之时，广大人民群众 对此很漠然，好多人不知道具体情况。 师从材料中归纳戊戌变法失败的原因？ 并得到什么启示？ 请同学们列表总结戊 戌变法的内容，并以 小组为单位，分析各 个内容的影响。 以小组为单位合作交 流戊戌变法失败的原 因。 教学过程教学过程 拓展升华拓展升华 戊戌变法的失败， 使中国丧失了一次摆脱民 族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀 爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的 行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了 中华民族不屈不挠的抗争精神， 他们的爱国精神 必将激励和指引一代又一代中国人为民族独立 和国家富强继续努力奋斗。 学生深感自己肩上责 任重大，树立为国争 光的决心 达达 标标 测测 试试 基础训练 教学反思教学反思
