1、 第一单元第一单元 我们一家人我们一家人 让我们的家更让我们的家更美好美好2 1.独立完成学习生活中力所能及的事情，提 升自立自强的意识。 2.知识技能：知道每位家庭成员应当承担的 责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。 3.在活动中体验承担家庭责任的意义，学习 关心和帮助家人的方法。 4.感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。 活动一： 我们的责任担当 说一说，家庭生活中，哪些方面需 要我们自理、自立？ 自理、自立的体现 1. 自己收拾房间。 2. 自己完成作业。 3. 自己洗衣物、整理衣物。 4. 自己按作息规律生活。 5. 在家庭生活中你能 做到自理自立吗？ 请根据自己在家中的表现写一写。
2、自我评价 将“自我评价”与课前完成的“家长评价”进行 比较，看一看哪些方面实现了家长的期望，哪些还可 以做得更好？ 家长评价 写出今后哪些方面我们还可以做得更好！ 作为子女，自理、自立是 我们在家庭生活中担当的责任 之一。除此之外，家庭发生变 化时，我们也应该有所担当。 活动二： 当家中发生变化时 我能这样做 家中长辈生病 端上一杯水 用思维导图的方式写一写再交流。 我家的 变化 我可以 这样做 我们可以这样做 一句问候送关心，一句劝慰显贴心， 一个拥抱感温馨，一个建议解忧心， 一杯热水很暖心，一起劳动很欢心， 相互理解与帮助，适应变化更宽心。 面对家庭的变化，用我们自己的方式为家 庭作贡献，
3、就是给予家人最大的理解和帮助！ 活动三： 当家人意见不一致时 当家人意见不一致时，我们该怎么做？ 结合下面的情景说一说。 当家中出现这样的情形 当父母意见不一致， 都希望你支持他们时，你 会怎样处理？ 可是咱们已经计 划好假期回老家了啊！ 小勇，你说怎么办？ q 最近有个假期博物馆 之旅，内容丰富又有意义， 特别适合孩子。小勇，你 想参加吗？ 家人商讨事情时，你 会参与吗？会发表自己的 意见吗？ 当家中出现这样的情形 不管换成什么车， 只要漂亮、舒适就可 以。 爸爸妈妈，咱 们是不是需要考虑 车子的环保性能。 咱家的车需 要换了。我想换 一辆能够跑远途 的车。 当家人意见不一致时，我们可以这样
4、做： 发挥“润滑剂”的作用 与家人同商议、共承担 你认为什么是“家庭 民主生活会”？请阅读教 材第15页我家的民主生 活会。 你家召开民主生活会吗？ 你赞同这样的方式吗？ 说说你的理由。 选择几个你想与父母交流的话题，尝试向父 母建议，召开一次“家庭民主生活会”！ 讨论： 1. 家庭民主生活会的议题。 2. 获得父母支持的沟通方式。 排忧解难，方能帮亲。生活中，我们要 与家人同商议、共承担，家庭生活就会变得 民主和谐、幸福美满！ 1、作为子女，（ ）、（ ），练就 本领，加强自身的品 德修养 ，做到（ ） 就是 对家人最大的精神安慰。 2、家是我们生活的（ ），情感的（ ） , 精神的（ ）
5、。 3、一个家庭承担着（ ）、（ ）、 （ ） 、（ ）等多方面的责任。 1、妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。（ ） 2、当父母意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈 妈说话。（ ） 3我们还小还不能为家庭作贡献。（ ） 4.婚烟法规定父母对子女有抚养教育的义务。（ ） 5、爸爸在外打工，经常说管我吃穿，我应该感到幸福、 感到知足 。（ ） 1.（ ）是我们生活的港湾、 情 感的归宿、精神的乐园。 A.家 B.学校 C.社区 2.我们小学生能 做到自理自立的表现是（ ）。 A.自己挣钱养活自己 B.不上学 照顾妹妹 C.自己收 拾自己的房间 3、当与家人意见不一致 时，我们可以（ ） A、一 起 讨论、一起商量 B、保持中立，不予理睬 C、离家出走 1.你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。 2、你们家和谐美满吗？找找家里有没有不和谐的因素？ 提示：会召开。会赞同。理由：家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更 和谐、更美满！
