4.表内乘法（一）-整理和复习-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版二年级上册数学(编号：30fdd).zip

1 人教版小学二年级上册第四单元 表内乘法（一）整理与复习 教学目标： 1.通过引导，对比教学等方式，巩固乘法的含义，检查学生对 2-6 的 乘法口诀掌握的情况。 3.通过综合性练习环节，学会运用乘法解决问题。 4.通过动手做思维导图，初步学会整理所学知识点，培养数学思维。 教学重点：整理、归纳并应用本单元知识点 教学难点：应用乘法解决问题 教学过程： 【一、思维导图分享一、思维导图分享】 昨天布置你们回去做第 4 单元的思维导图。有谁想展示一下， 并且跟同学分享一下你是怎么做、怎么想的。 看来同学们对这个单元的基本知识都很了解。今天这节课，我 们挑一些重要的知识点来复习。 【二、乘法的含义二、乘法的含义】 首先第一个：乘法的含义。我们来做个小练习。请根据这个图， 列一道算式。 学生回答后，问：你是怎么想的？ 表示什么意思呢？还有不同的答案吗？可以表示“2 个 4 相加 吗？”为什么呢？ 2 单独的一道算式呢？ 观察、对比，你发现了什么？你能归纳一下乘法的含义是什么 吗？ 【三、乘法口诀三、乘法口诀】 同学们对乘法的含义掌握得不错。那你会算乘法算式吗？那我 们来开火车。 同学们怎么算得那么快！原来是乘法口诀帮了我们一个大忙。 我们学习哪些乘法口诀？学生说。你们会背出来吗？1、2 的乘法口 诀男女背。3、4 的乘法口诀分组背。5、6 的乘法口诀倒着背。 你们真棒！那老师出一些算式考考你：36 道乘法算式，给你 2 分钟，看你能算出多少道？ 【四、解决问题四、解决问题】 如果没有完成的同学，就要加把劲啦！下面，我们复习用乘法 解决问题。同学们拿出练习纸，做第 1 题。边做边思考，哪里问题 是可以用乘法解决的？ 学生做。提问：你是怎样想的？ 【五、课堂总结】 今天我们复习了什么内容？你学会了什么？ 3 整理与复习 表内乘法（一） 乘法的 含义 算式： 24 或 42 24 或 2个4相加 表示： 4个2相加 表示： 4个2相加 几个几相加 2222 观察：乘法算式所 表示的意思，你发 现了什么？ 算式： 1、连一连 。 5+5+5+5 3 6 4 3 6 个3相加 54 53= 64= 43= 24= 63= 44= 23= 33= 52= 65= 54= 55= 开火车！ 15 24 12 8 18 16 6 9 10 30 20 25 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 四四十六 四五二十 四六二十四 五五二十五 五六三十六六三十六 二一得二三一得三 三二得六 四一得四 四二得八 四三十二 五一得五 五二一十 五三十五 五四二十 六一得六 六二十二 六三十八 六四二十四 六五三十 看谁算得又快又准！ 11 = 12 = 13 = 14 = 15 = 16 = 22 = 23= 24 = 25 = 26 = 33 = 34 = 35 = 36 = 44 = 45 = 46 = 55 = 56 = 66 = 21 = 31 = 32 = 41 = 42 = 43 = 53 = 54 = 51 = 52 = 65 = 64 = 63 = 62 = 61 = 看谁算得又快又准！ 11 = 1 12 = 2 13 = 3 14 = 4 15 = 5 16 = 6 22 = 4 23= 624 = 8 25 = 10 26 = 12 33 = 9 34 = 12 35 = 15 36 = 18 44 = 16 45 = 20 46 = 24 55 = 25 56 = 3066 = 36 21 = 231 = 3 32 = 6 41 = 4 42 = 8 43 = 12 53 = 15 54 = 20 51 = 5 52 = 10 65 = 30 64 = 24 63 = 18 62 = 12 61 = 6 折纸鹤 1、布置教室要用 6 串，每串3只。 一共需要折多少只？ 63=18（只） 答：一共需要折18只。 求：“6个3相加是多少？”可以用乘法计算。 2、串了两串，一串有6只，另一串有3只。一共 折了多少只？ 6+3=9（只） 答：一共需要折9只。 求 图 2、小林家的阳台铺了地砖。一共铺了多少 块地砖？ 解决问题 45+3=23（块 ） 45=20（块） 20+3=23（块） 64-1=23（块 ） 46=24（块 ） 24-1=23（块 ） 分步算式 综合算式 1 2 3 4 444443 6 6 6 5 横 竖 如果算式里有乘法，又有加 、减法，要先算乘法，再算 加、减法。 算 解决问题 汽车三轮车自行车 3、有3种车，其中汽车有4个车轮，三轮车有3 个车轮，自行车有2个车轮。 （1）3辆汽车和1辆三轮车共有多少个车轮？ 43+3=15（个） 答：共有15个车轮。 （2）你还能提出什么数学问题？