1、U2.Lets talk teens 1.go through经历经受或忍受（多指痛苦的事情）；仔细检查，审查；（法案等）通过，被接 受，用完用掉。 常见搭配：go across走过， 穿过 go against 违背 go ahead向前； 进行； 说吧， 干吧 go by走过； (时间) 流逝 go down下降， 下沉 go off离开； 爆炸 go out熄灭；出去 go over复习； 仔细检查 go up上升；增长 go up in flames/smoke 着火， 烧毁； 化为乌有 2.deal with 处理；安排；对付；涉及；讨论；与.交易 do with sth. 处理某事
2、 deal in sth.做生意； 经营； 买卖； 对某事感兴趣 make a deal 达成协议； 做成交易 Its a deal!成交/一言为定! *注意(1) 在 deal with 短语中, deal 为不及物动词， 常与疑问副词 how 连用。 (2) 在 do with 短语中, do 为及物动词，表示“如何处理、对待”时，要与疑问代词 what 连用。 3.result in 导致 (1)result from.由造成； 因而产生 as a result结果 (2)as a result of.由于的结果 (3)with the result that. 其结果是 without
3、 result没有结果； 白费 4.anxious adj. 忧虑的， 不安的 be anxious about / for sb./sth. 对某人/某事感到忧虑 be anxious (for sb.) to do sth. 渴望(某人) 做某事 anxiety n.忧虑； 担心； 渴望 with anxiety 焦虑地= anxiously 5.spot n.斑点； 污点； 地点， 粉刺 vt.(spots， spotting， spotted ) 发现； 认出 spots sb.doing sth.发现某人正在做某事 be spotted with sth.满是某物的斑点 on the
4、 spot 当场； 在现场 spotted adj 有花点的； 有斑点的 误区辨析：spot 后接定语从句时，常用关系副词 where 或 in which 引导，此时 spot 在定于从句 中做地点状语。 6.desire n.渴望； 欲望； 愿望vt.渴望；希望得到；想要；请求（此时不用于进行时态） (1)have a strong desirefor sth. 急于想得到某物 to do sth. 迫切想要做某事 (2)desire to do sth.渴望做某事 desire sb to do sth.想要某人做某事 desire that. 渴望 .(从句中谓语动词用should+动
5、词原形”should 可省略) 7.on the other hand 另一方面 (1)on(the) one hand.； on the other hand.一方面.另一方面(却). (2)for one thing.； for another.首先；其次；一则；二则. (3)first(ly).； second(ly).第一.；第二. 8.struggle vtvin.斗争，拼搏；努力；挣扎 struggle to do sth.(=make great efforts to do sth.) 艰难地做某事， 挣扎着做某事 struggle for 为而斗争 struggle with/
6、against 与作斗争：同搏斗 struggle to ones feet 挣扎着站起来 9.lead to 导致； 造成(后果) ； 通向(to 为介词， 该短语后跟名词或动名词) lead sb to do sth. 使某人做某事 lead + n.+ to sth. 引导到. lead/live a.life 过样的生活 lead. into. 把领进 lead the way 引路； 带路 10.calm vt.Local Uniqueness 地域特殊性 25.performance n.执行； 表演； 演奏； 表现。 常见搭配：put on / give a performanc
7、e 表演； 演出 a live performance 一次现场演出 归纳拓展(1) perform vt.&vi表演； 演出； 履行(约定、诺言、命令等) perform the role of.扮演 角色 perform a(n).role in.在 中起 作用 perform ones duty/promise 尽某人的责任/履行某人的承诺 perform an operation 做手术 (2) performer n.执行者； 表演者 26. cheer up (使) 变得高兴； 振奋起来； 感到高兴； 感到振奋 归纳拓展:(1) cheers b.up 使某人振作起来 cheer
8、sb.on 为某人加油 (2) Cheers!干杯! (3) cheering adj.鼓舞人心的 27. “It is likely that.”句型 It is likely that.意为“很可能”， 本句中 It 为形式主语，真正的主语为 that 从句。likely 可以 用 possible， probable 来替换。 此句型可转化为：sb./sth. be likely to do sth. 某人/某物可能干某事， 但在这一句型中不能用 possible 或 probable 替换 likely。 辨析比较: likely /possible /probable likely主
9、语既可以是人也可以是物。但不可以说“It is likely for sb./sth.to do sth.” possible主语不可以是人， 只能用 it 做形式主语， 构成：It is possible(for sb.) to dosth.或 It is possible that. probable语气比 possible 强， 表示“很有可能， 十有八九”的意思， 构成： It is probable(for sb.) to do sth. 或 It is probable that. 归纳拓展:(1) be likely/unlikely to.很可能/不可能； 有希望/没有希望 (
10、2) unlikely adj不太可能的 28. make it+adj. /n.for sb./sth. + to do sth.”结构结构 在“make it+ad./n.for sb./sth.+to do sth.”结构中， it 是形式宾语， 真正的宾语是后面的不定式， 而形容词或名词充当了宾语补足语成分。另外，it 做形式宾语，除了可指代不定式结构外， 还可 指代 that 引导的宾语从句：make it+adj./n.+that 从句。 归纳拓展“make+宾语+宾语补足语”的四种形式： 名词或形容词 不带 to 的不定式 make+宾语+宾语补足语过去分词 介词短语 29. T
11、here is no point in.”结构结构 There is no point in.意为“.是没有意义的。 归纳拓展:There is little point in doing sth.做某事几乎没什么意义 There is no sense in doing sth.做某事没有意义。 There is no need to do sth.没必要做某事。 It is no use/useless doing sth.做某事没有用。 Section 30. pressv.压， 按； 逼迫； 挤； 推 n.报章杂志 He pressed a coin into her hand and
12、 moved on. 他把一枚硬币塞进她的手里，然后继续向前走。 The Press was/were not allowed to attend the trial.庭审谢绝新闻采访。 近义词 push 31. eager adj.热切的， 渴求的， 渴望的。 常见搭配：be eager for.渴望 be eager to do sth.渴望做某事 辨析比较: eager/anxious eager带有更多热切、兴奋的情绪Everyone is eager for success. 人人都渴望成功。 anxious带有更多焦虑的心情，常用短语有：be anxious about 意为“担心
13、”： be anxious for 意为“渴望有 The doctors are anxious about his health. 医生们都担心他的健康状况。 32. flexible adj能适应新情况的， 灵活的， 可变动的； 可弯曲的， 柔韧的 归纳拓展(1) flexibly adv.灵活地； 易曲地； 柔软地； 有弹性地 (2) flexibility n.灵活性； 弹性， 柔性 33. account n.账户；说明；理由；计算；报道；记述，描述。 常见搭配：on account of 由于， 因为 on no account 决不(置于句首时， 句子用部分倒装) on any
14、account 无论如何 take.into account(=take.into consideration) 考虑。 vi.&vt.认为；说明；总计有。 常见搭配：account for 是的说明(或原因) ； 做出解释； 占(比例) 34. graduate v.(尤指学士) 获得学位， 大学毕业； n.(尤指完成学士学位课程的) 大学毕业生；毕业生。 常见搭配：graduate from 毕业于，结业于 35. volunteer (1)vi.&vt.自愿做。volunteer to do sth. 自愿做某事 (2)n.志愿者；志愿兵 We need volunteers to he
15、lp children to read. voluntary adj.自愿的；志愿的 36. figure n数字；身材，体型；人物。 keep ones figure 保持体型 have a good figure 身材好 a political figure 一位政治人物 He settled down at the table to workout the exact figure.他在桌前坐下想算出确切数字。 (2)v.估计；计算；认为。 常见搭配：figure out 理解； 想出； 计算出 figure on 指望； 打算； 确信 37.“疑问词疑问词+-ever”引导的从句引导的
16、从句 whenever 在此引导让步状语从句， 相当于 no matter when。 归纳拓展 wherever=no matter where (1)whenever=no matter when引导让步状语从句 however=no matter how (2)whatever,whichever, who(m) ever 既可引导让步状语从句， 又可引导名词性从句。 (3) no matter what， no matter which， no matter who(m) 只能引导让步状语从句。 Ill be your true friend， whatever(=no matter
17、what) happens. 不论发生什么，我都是你真正的朋友。 Whoever(=No mater who) asks him for advice， he is always ready to help. 不管谁向他征求意见，他都乐于帮助。 Whatever he does seems wrong in his father eyes.( No matter what) 无论他做什么，在他父亲看来都是错的。 38. It seems as if.句型句型 It seems as if.看起来， 似乎， 该句型为“主+系+表”结构。其中 It 是人称代词， 并无实 意， 指的是某种情况， s
18、eems 为系动词， as if 引导表语从句。 考点：“It seems as if.”使用该句型表示可能。 (1)如果可能性很大常用陈述语气；若句中的情况可能发生或可能被设想为真实，也用陈 述语气。It seems as if our team is going to win.看来我们队要赢了。 (2)从句的谓语动词常用虚拟语气来表示所设想的事情不真实或不可能发生/存在，也表示 与事实相反的假设。 It seems as if he had read this novel. 他好像看过这本小说似的。 It seems as if it were winter. 现在仿佛是冬天似的。 39.
19、as 引导状语从句的用法引导状语从句的用法 (1)as 引导原因状语从句， 意为“因为， 由于”， 相当于 since。 As she was tired， he went to bed early.因为累了， 他很早就去睡觉了。 (2)as 引导时间状语从句时，意为“当的时候，随着”，强调主从句的谓语动作同 时进行。I met one of my friends as I was in the park.我在公园时遇到了我的一位朋友。 *特别提醒 as 意为“随着”时， 意思与 with 相同， 但 with 为介词， 后面不能跟从句。 试比较：随着海拔的上升，空气越来越稀薄。 As the
20、 altitude increases， the atmosphere gets thinner and thinner. With the altitude increasing， the atmosphere gets thinner and thinner. (3)引导让步状语从句，意为“尽管”，从句要用部分倒装结构，常把表语、状语或动词原 形提前。若提前的表语是可数名词单数，其前不用冠词。 Child as she is， he knows a lot.尽管他还是个孩子， 但他知道的很多。 注意：child 前不用冠词 (4)as 引导方式状语从句，意为“照方式。 (5)as 引导比较
21、状语从句，意为“像一样，如同”，常用于“as(副词).as(连词) .和 “not so/as.as结构中。 40. not.until.结构结构 not.until.意为“直到才. 归纳拓展: not until 的倒装句型及强调句型的倒装句型及强调句型： (1)当 not until 位于句首时， 主句要倒装， 其结构为：Not until+从句从句+倒装的主句倒装的主句。 Not until the teacher came in did the students stop talking. (倒装句型倒装句型)直到老师进来学生们才停止讲话。 (2)not until 的强调句型， 其结
22、构为：It was not until.that. It was not until the teacher came in that the students stopped talking. (强调句型强调句型)直到老师进来学生们才停止讲话。 41. do 表强调表强调 do 用在一般现在时或一般过去时的肯定陈述句或肯定祈使句中，可用来加强动词的语气，表 示“的确，真的，务必”。除了 do，可以对谓语进行强调的助动词还有 does 和 did， 后面的谓语动 词要用原形原形。 She did win first prize in the writing competition. 她确实获得
23、了写作比赛的一等奖。 Xiao mi does cooperate with Microsoft to improve its products. 小米的确与微软合作来改进它的产品。 Do be quiet! 务必安静! Grammar 简单句，并列句和主从复合句 一、简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。 Jimmy likes travelling and often takes photos every sight he goes. 主语并列谓语 二、并列句：并列句由并列连词 and， but， or 等把两个或两个以上的简单句连在一起构成。 You help hi
24、m and he helps you. 1. 表示两个同等概念， 常用 and， not only. but also.，neither.nor.， then 等连接。 The teachers name is Smith， and the students name is John. He not only stole my money， but he also took my watch away. 2. 表示选择， 常用的连词有 or， either.or.， otherwise 等。 Hurry up， or youll miss the train. 3. 表示转折， 常用的连词有
25、but， still， however， yet， while 等。 4. 表示因果关系， 常用的连词有 so， for， therefore 等。 三、主从复合句 1.主从复合句含有两个或两个以上主谓结构，其中一个主谓结构做另一个主谓结构的成分。(并列 句中两个主谓结构间是并列关系，而不是从属关系) 注：当简单句的一个成分从词或短语变为句子时，整个句子就成为主从复合句了。 (1) It is wrong.(只有一个主谓结构， 是简单句) What he said is wrong.(What he said 是一个主谓结构，he 为主语， said 为谓语， What 为宾语。 What h
26、e said is wrong.是另一个主谓结构，What he sad 为主语，是主语从句；is wrong 为系表结构 做谓语。因此， 本句是主从复合句。 2) The boy over there is my brother.(只有一个主谓结构，是简单句) The boy who is wearing a hat is my brother. (The boy over there is my brother.只有一个主谓结构， 是简单句。当 over there 变为 who is wearing a hat(主谓结构) 时， 整个句子就变成了主从复合句， who is wearing
27、 a hat 是定语从句) 3). I was doing my homework at six.(只有一个主谓结构，是简单句) I was doing my homework when he came in.(I was doing my homework 是一个主谓结构， he came in 也是一个主谓结构。后面一个主谓结构做前一个的时间状语，是时间状语从句。因此本句是主从 复合句。)注：一个句子如含有从句，如名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)、 定语从句和状语从句等，这个句子就是主从复合句。 2.主从复合句的从句和主句之间要用连接词连接。引导的是什么从句，不仅要根
28、据连接词，还要根 据句子结构和句意来判别。 一个句子有两个主谓结构时，要考虑它们之间的连接问题。一个句子如果出现两个主谓结构，那 它就不是简单句了，要么是并列句，要么是主从复合句。这时我们就要考虑连接词的问题。直接 用逗号连接的两个简单句是错误的。 这时，我们有四种方法来改正这个错句： (1) 改为并列句：我们可以使用 and， so， but 等并列连词把它们连接起来。 (2) 改为主从复合句：加上从属连词，把其中的一个分句改为状语从句、定语从句或名词性从句。 (3) 改为简单句：把其中的一个主谓结构的谓语破坏掉，从而使其变成独立主格结构。 (4) 改标点：把逗号改为分号(根据句意有时也可用
29、冒号、破折号等)。 3.主从复合句也称主从句，即主句和从句，从句需有关系词或连接词引出。* 从句有三种： (1)名词性从句(包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句) This is what we should do.She told usher hope that she would become a pianist. (2) 定语从句(形容词性从句)90He is the man who I saw in the park yesterday. (3) 状语从句(副词性从句)He is absent today， because he is ill. 四、考点探讨 1.简单句的五大句
30、型是最基本的句型。虽然近几年单纯考查这种基础句型的题不多，但是在阅读 中有时需借助于划分句子成分去理解文章内容，在书面表达中，没有最基本的遣词造句的能力是 不可能用地道的英语句子来表达清楚观点的。 2. 祈使句、反意疑问句和感叹句逐渐成为高考命题的热门考点。有时把祈使句与反意疑问句结 合于一体来考查。一个题目多个考点是近几年命题的发展趋势。 3. 高考对简单句、并列句和各种主从复合句的考查常表现在对连接词的考查上。 如：and，but，or，while，以及其他连接名词性从句、定语从句和状语从句的连接词、关系 词。 4. 各种主从复合句的考查常常与动词的时态联系在一起，以宾语从句与状语从句最为明显，在 时间从句与条件从句中，如果主句是一般将来时，从句则用一般现在时表将来，这一点在高考中 经常考查。 写作写作 概要写作： 一、理清文章结构，明确各段大意 二、明确出题要求，不偏题 三、找出段落归纳句和主题句 四、提炼要点，精简总结 注意：省略细节，概括主要事实； 控制篇幅长短，合理分配主次内容占比； 要点间衔接要灵动连贯； 不要照搬原文，适当替换同义词或转换结构
