4 三位数乘两位数-积的变化规律-教案、教学设计-省级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号:31436).doc

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1、导学案导学案 年级年级四学科学科数学课题课题积的变化规律课型课型探究展示课时课时 1 主备人主备人 授课人授课人授课时间授课时间班级班级学生姓名学生姓名学案编号学案编号 01013 3 学学 习习 目目 标标 1.我要经过计算、探究、交流发现积的变化规律,并概括总结。 2.我要举例验证发现的规律,并应用规律解决问题。 重点重点 我要经过计算、探究、交流发现积的变化规律,并概括总结 难点难点 我要举例验证发现的规律,并应用规律解决问题 一、复习旧知一、复习旧知 6 62 2= = 2 20 04=4= 6 62020= = 1 10 04=4= 6 6200200 = = 5 54=4= 二、自

2、主学习二、自主学习 6 6 2 2= =1212 6 6 2 2= =1212 ( ) ( ) ( ) ( ) 6 6 2020= =120120 6 6200200= =12001200 我发现:一个因数不变,另一个因数我发现:一个因数不变,另一个因数,积也,积也。 2 20 0 4 4 = = 8 80 0 2 20 0 4 4= =8 80 0 ( )( )( )( ) 1 10 0 4 4 = =4 40 05 5 4 4=80=80 我发现:一个因数不变,另一个因数我发现:一个因数不变,另一个因数,积也,积也。 我能把发现的两条概括为一条我能把发现的两条概括为一条:一个因数不变一个因数不变,另一个因数另一个因数,积也积也。 三、验证发现三、验证发现( (你能举例说明你上面发现的规律)你能举例说明你上面发现的规律) 四、检测反馈 1.我能根据第一个算式结果,写出后面的算式 158=120850 =400 1516 =825 = 1524 =450 = 2.我能根据第一个算式结果,写出后面的算式 123456799=111111111 12345679 18= 12345679 81= 12345679( )=444444444 12345679( )=666666666 反 思:星级评价:

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