2 公顷和平方千米-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号:63946).doc

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1、公顷和平方千米教学设计(第 1 课时) 教学目标:教学目标: 1通过实际观察与推算,初步认识常用的土地面积单位公顷,体会 1 公顷的实 际大小,建立 1 公顷的表象。知道 1 公顷 = 10000 平方米,会进行简单的单位换算。 2经历观察、想象、推理、交流等数学活动,并在活动中丰富对公顷的认识,发展空 间观念,提高应用意识。 3感受数学与生活的联系,获得积极的情感体验。 教学重点:教学重点:感知公顷的大小,应用公顷与平方米间的进率进行简单换算。 教学难点:教学难点:建立 1 公顷的表象。 教学准备:教学准备:多媒体课件 教学过程:教学过程: 一、复习引入一、复习引入 1复习面积单位 谈话:

2、我们已经学过哪些常用的面积单位, 你能从大到小说一说吗?什么样的正方形面 积是 1 平方厘米?什么样的正方形面积是 1 平方分米?什么样的正方形面积是 1 平方米? 让学生追个回答 2填上合适的面积单位。(课件出示) (1)课桌的面积大约是 24( )。 (2)橡皮擦正面的面积大约是 6( ) 。 (3)一间教室的面积大约是 50()。 3揭示课题:多媒体出示鸟巢内外图片,如果要面积单位来计量,应该用哪个单位? 很明显同学们肯定用平方米,感觉有小了,有没有比平方米看来,需要一个比“平方米”还 要大的面积单位才能表示出来。今天我们就来认识一个测量土地面积时,常用的面积单位 公顷(板书课题:认识公

3、顷)。 二、探究新知二、探究新知 (一)呈现生活素材,初步感知公顷 1谈话:公顷在我们的生活中应用非常广泛,我们先来看一组资料。 (课件出示)“鸟巢”的占地面积约 20 公顷;天安门广场占地面积 44 公顷;北京欢 乐谷占地面积 56 公顷;香港迪斯尼乐园的占地面积约 126 公顷。 2问题:计量这些面积都用到了什么单位?有关公顷,你想了解什么? 学生:1 公顷的实际面积有多大?公顷和平方米之间有什么关系?公顷的国际符号是什 么? 谈话:下面我们就带着这些问题一起来认识公顷。 (二)推算、想象,加深对公顷的认识 1唤起经验,认识公顷 (1)认识 1 公顷 谈话:同学们还记得我们是怎样来描述 1

4、 平方米、1 平方分米和 1 平方厘米这三个面积 单位的吗?它们分别有多大呢? 学生回忆梳理(课件演示): 边长 1 厘米的正方形,面积是 1 平方厘米。大约有大拇指指甲盖那么大。 边长 1 分米的正方形,面积是 1 平方分米,大约有手掌那么大。 边长 1 米的正方形,面积是 1 平方米,大约有一块展板那么大。 教师:我们同样可以用一个正方形来描述“1 公顷”这个面积单位。 课件呈现:边长是 100 米的正方形,面积是 1 公顷。公顷可以用符号 hm 2 表示。 (2)探索公顷和平方米的关系 提问:你能想象 1 公顷到底有多大吗? 2实践活动,形成表象。 谈话:知道了公顷和平方米之间的关系,想

5、不想亲自感受一下 1 公顷的大小。 (1)围一围:在操场上量出边长是 10 米的正方形,看看它的面积有多大。 想一想:( )块这么大的正方形,面积是 1 公顷。 (2)算一算: 1 间教室的面积大约是 50 平方米,大约( )个教室的面积是 1 公顷。 (3)说一说:哪些地方的面积大约是 1 公顷?(400 米跑道围起来的部分,面积大约 是 1 公顷;学校的面积大约是 1 公顷等。) (三)尝试换算,探究公顷和平方米之间的关系。 1尝试下列问题。(课件出示) 7 公顷=( )平方米 60000 平方米=( )公顷 会填写吗?要知道什么才能完成填空?让学生自主探讨得出 1 公顷=10000 平方

6、米。 2填空。(课件出示) (1)北京的故宫占地面积是 72 公顷,合( )平方米。它是世界上最大的宫殿。 (2)北京颐和园的面积约 2900000 平方米,约合( )公顷。 学生独立完成后订正,重点介绍思考方法,学生自己寻找转化方法。 师生共同总结方法:公顷转化成平方米只要在公顷数的后面添上 4 个 0;平方米转化成 公顷在平方米数的末尾去掉 4 个 0。 三、巩固深化三、巩固深化 1判断。 (1)2 公顷=200 平方米。( ) (2)边长是 100 米的正方形,面积是 1 公顷。( ) (3)一个篮球场的占地面积大约是 400 公顷。( ) (4)素有“万园之园”称号的北京圆明园的占地面积约 350 平方米。( ) 完成后说明理由。 2在下面的里填上“”“”或“=”。 4 公顷 400 平方米 8999 平方米 8 公顷 3000 平方米 3 公顷 5 公顷 50000 平方米 独立完成后交流思考方法。 四、总结延伸四、总结延伸 1总结:这节课我们一起认识了“公顷”,你有哪些收获? 2思考:在生活中,你听说过比“公顷”更大的面积单位吗?它有多大?和“公顷” 又有什么关系呢?下节课我们继续来研究。 板书设计: 公顷的认识 边长为 100 米的正方形,它的面积就是 1 公顷,用符号表示“hm”。 1 公顷=10000 平方米

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