5　平行四边形和梯形-解决问题-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版四年级上册数学(编号：b1e39).zip

面积和面积单位教学设计 一、导入 1电脑演示：点线面的形成过程 （出示课件一） 谈话：看，老师给大家带来了一个小朋友在数学里叫做“点” 无数多的点，整齐的排成一一排就变成了线 无数的线堆积在一起就变成了什么？面。 2、今天老师就和大家一起学习有关面的知识，面积和面积单位，板书课题。（出示课件二） 3、首先我们来了解一下这节课的学习目标，谁来给大家读一读。 二、新课 1、谈话：我们身边的物体都有面，例如：这是大屏幕的面（教师用手摸大屏幕的面） 你能找到周围物体的面吗？ 刚才同学们举例的书、铅笔盒、我们统称为“物体”板书物体 我们找的面就是这些物体的表面。板书表面。 观察黑板和国旗谁的面积大？你观察的可真仔细。（出示课件三），板书观察比较法 看来物体的表面是有大有小的。板书大小 我们把物体表面的大小叫做他们的面积。 数学书封面的大小就是数学书封面的面积。（出示课件四） 谁能像老师这样举例说说什么叫做面积。 你说的可真完整。 2、老师这里还有一个图形，你能指出它的面积吗？为什么？ 学生甲：它不完整。 学生乙：它少一条线。 学生丙：它没有围起来。 学生丁：它不封闭。 教师：它不是封闭图形就没有面积。 （动态课件演示）看来只有封闭图形才有面积，那我们要在这里补上封闭两个字。 3、归纳面积的含义？ 教师：通过探究，我们得到了物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积，数学家们就是这样定义面积的含义的。 你们真善于总结.齐读面积的定义。 4、出示课件五，观察这三个长方形谁的面积最小，去掉最小的，再来观察另外两个长方形谁的面积小? 重叠的方法 教师：哦，坏了，现在同学们的意见不同，这真是一个难题，下面老师就这个难题交给大家。请大家想想有什么办法，能 比出它们面积的大小。能不能借助另一个图形来比较呢？ 为了大家研究方便，老师为大家准备了一些学具，就放在材料袋里。那现在，咱们就来比一比哪个组最快得出结论！ 先来看一下小组合作要求，指名读一读。 哪个小组先来汇报，用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 也就是说我们应该选择同一的标准来测量。这个统一的标准就是面积单位。为了研究方便，人们用正方形作为常用的 面积单位，那么到底多大的比较合适呢？ 5、自学面积单位。 检查自学、深入引导。 常用的面积单位有哪些？（板书：常见的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米） 认识 1 平方厘米 找一找：我们身边哪些物体的面积接近 1 平方厘米？（大拇指指甲的面积） 认识 1 平方分米 找一找：我们身边哪些物体的面积接近 1 平方分米？ 认识 1 平方米 猜一猜：面积是 1 平方米正方形有多大？（学生可用手势比划一下） 量一量：师直接出示 1 平方米的教具，找一学生用米尺上来量一量。 三、巩固练习 学习了什么是面积还认识了面积单位，接下来就用我们学到的新知识解决一些问题好吗？ 1、做一做 2、填单位名称 3、面积相同，周长不同。 四、小结 合作要求：合作要求： 1 1、小组长带领组员分工合作，小组长带领组员分工合作， 共同完成。共同完成。 2 2、选择合适的图形，先摆再贴，、选择合适的图形，先摆再贴， 分别贴在两个长方形纸上，根据贴分别贴在两个长方形纸上，根据贴 的图形的个数，比较两个长方形的的图形的个数，比较两个长方形的 大小。大小。 自学要求：自学要求： 1 1、常用的面积单位有哪些？、常用的面积单位有哪些？ 2 2、边长是多少的正方形面积是、边长是多少的正方形面积是1 1 平方厘米、平方厘米、1 1平方分米、平方分米、1 1平方米？平方米？ 3 3、要求：把重要的语句用笔画下、要求：把重要的语句用笔画下 来。来。 1厘米厘米 1 1平方厘米平方厘米 1厘米 边长边长1厘米厘米的正方形，面积是的正方形，面积是1平方厘米平方厘米。 1分米分米 1平方分米平方分米 边长边长1分米分米的正方形，面积是的正方形，面积是1平方分米。平方分米。 边长边长1米米的正方形的正方形,面积是面积是1平方米平方米。 学习指南：学习指南： 1 1、量一量，学具袋里三种颜色的、量一量，学具袋里三种颜色的 小正方形，哪个的面积是小正方形，哪个的面积是1 1平方厘米平方厘米 ？ 2 2、找一找，生活中哪些物体的面、找一找，生活中哪些物体的面 积接近积接近1 1平方厘米？平方厘米？ 3 3、估一估，绿色的长方形是几平、估一估，绿色的长方形是几平 方厘米？再动手摆一摆。方厘米？再动手摆一摆。 学习指南：学习指南： 1 1、拼一拼，在学具袋里选择合、拼一拼，在学具袋里选择合 适的小棒，拼出一个适的小棒，拼出一个1 1平方分米的平方分米的 小正方形？小正方形？ 2 2、找一找，生活中哪些物体的、找一找，生活中哪些物体的 面积接近面积接近1 1平方分米？平方分米？ _个_个_个 下面图形的面积各是多少？下面图形的面积各是多少？ 151627 一块手帕的一块手帕的面积面积是是4 4 一块黑板的一块黑板的面积面积是是3 3 黑板黑板长长4 小明小明身高身高128 一枚邮票的一枚邮票的面积面积是是4 填上适当的填上适当的单位名称：单位名称： 小华小华腰围腰围6 6 米米 厘米厘米 分米分米 平方厘米平方厘米 平方米平方米 平方分米平方分米 每个方格代表每个方格代表1平方厘米平方厘米。 面积相面积相 等等 8厘米厘米10厘米厘米 10厘米厘米 ，周长不一定相等，周长不一定相等 。 v国家国家v首都首都 v人均绿地面积约人均绿地面积约/平方米平方米 v美国美国v华盛顿华盛顿 v v法国法国v巴黎巴黎 v v德国德国v柏林柏林 v v中国中国v北京北京 v 世界一些国家首都人均绿地面积如下：世界一些国家首都人均绿地面积如下： 中国国土面积约中国国土面积约 960960万万平方千米平方千米 每个方格代表每个方格代表 1 1平方厘米。平方厘米。 电扇电扇 花瓶花瓶 山坡山坡