1、17.动物王国开大会 第二课时 目 录 01 课文品读 02 课文赏析 03课文拓展 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01 课文品读 课文回顾 边听边想，动物王国开大会通知了几次？为什么 最后一次大会能顺利召开？ 课文理解
2、dng w wng gu yo ki d hu lo h rng gu xing tng zh d ji 动 物 王 国 要 开 大 会，老 虎 让 狗 熊 通 知 大 家。 gu xing yng l b d shng hn d ji zh y dng w wng gu yo ki 狗 熊 用 喇 叭 大 声 喊：“大 家 注 意，动 物 王 国 要 开 d hu qng n men du cn ji y lin shu le sh bin 大 会，请 你 们 都 参 加！”一 连 说 了 十 遍。 “一连说了十遍”说明了什么？ “一连说了十遍”强调狗熊说了很多遍。他这样做是希望大家都记住
3、这件事。 课文理解 h li bn li le du gu xing shu n shu y bi bin 狐 狸 奔 来 了，对 狗 熊 说：“你 说 一 百 遍， d hu y ki b q li 大 会 也 开 不 起 来。” 这个“一百遍”是针对前面狗熊通知大家的时候“一连说了十遍”来说 的，意思是虽然你狗熊通知大家，说了十遍，但是如果不把时间说清楚，说 再多的遍数也没有动物参加。 狐狸为什么说狗熊说一百遍，大会也开不起来？ 课文理解 疑问句就是带问号的句子。读这样的句子时，表示疑问的词 （如：谁、什么等）要重读，最后一个字的语调要上扬，声音适当 拉长。如：“为什么？”狗熊问。 如何读
4、好疑问句 课文理解 yn wi n mi go su d ji d hu zi n y tin ki 因 为 你 没 告 诉 大 家，大 会 在 哪 一 天 开， sh jn tin hi sh mng tin hi sh 是 今 天，还 是 明 天，还 是 省略号表示省略了时间，可以理解为“后天”“大后天”等。意思 是狗熊在通知大家开会的时候，没有说哪一天开。 这里的省略号省略了什么内容？ 课文理解 gu xing y tng shn le shn sh tou zu le g gu lin 狗 熊 一 听 伸 了 伸 舌 头，做 了 个 鬼 脸， lin mng shu du du du
5、y sh ji q wn lo h 连 忙 说：“ 对，对，对！”于 是 就 去 问 老 虎。 动作“伸了伸”“做了个”写出了狗熊的不好意思。因为他没有告诉 大家开会的时间。 从“伸了伸”“做了个”看出了什么？ 课文理解 gu xing yu yng l b d shng hn d ji zh y dng 狗 熊 又 用 喇 叭 大 声 喊：“大 家 注 意，动 w wng gu yo zi mng tin ki d hu qng n men du cn ji 物 王 国 要 在 明 天 开 大 会，请 你 们 都 参 加！” y lin shu le sh bin 一 连 说 了 十 遍。
6、“又”写出了这是狗熊第二次通知大家开会了。 “又”字写出了什么？ 课文理解 d hu lng po li du gu xing shu n shu y bi bin 大 灰 狼 跑 来 对 狗 熊 说：“你 说 一 百 遍， d hu y ki b q li 大 会 也 开 不 起 来。” 大灰狼也这样说，看来大灰狼听出了这次的通知还有问题。因为一 天的时间很长，时间段很多，到底哪个时间段开呢？ 大灰狼为什么也说“你说一百遍，大会也开不起来”呢？ 课文理解 yn wi n mi go su d ji zi mng tin shn me sh hou 因 为 你 没 告 诉 大 家 在 明 天
7、什 么 时 候 ki shng w hi sh xi w j din zhng ki 开，上 午 还 是 下 午，几 点 钟 开。 从大灰狼的话中，我们可以知道通知开大会，一定要把时间说清楚， 到底是几点钟开。 从大灰狼的话中，我们了解到了什么？ 课文理解 gu xing y tng shu yu do l yu do l y sh 狗 熊 一 听，说：“有 道 理，有 道 理！” 于 是 yu q wn lo h 又 去 问 老 虎。 连续两个“有道理”，说明狗熊听了大灰狼的话，觉得大灰狼说得对， 决定再一次去问老虎。 连续两个“有道理” 说明了什么？ 课文理解 gu xing yu yng
8、 l b d shng hn d ji zh y dng w wng 狗 熊 又 用 喇 叭 大 声 喊：“大 家 注 意，动 物 王 gu yo zi mng tin shng w b din ki d hu qng n men du cn ji 国 要 在 明 天 上 午 八 点 开 大 会，请 你 们 都 参 加！” y lin shu le sh bin 一 连 说 了 十 遍。 “又”说明这已经不是第一次了，联系上文知道，这已经是第三次通知 大家开会了。“一连说了十遍”，既是强调，也是修正通知，意思是前面的 几次通知不算数了。 你从这段中体会到了什么？ 课文理解 mi hu l bn
9、 li wn gu xing d hu zi nr ki y 梅 花 鹿 奔 来 问 狗 熊：“大 会 在 哪 儿 开 呀？ n di shu qng chu 你 得 说 清 楚。” 梅花鹿的话提醒狗熊，通知开会除了要把时间说具体，还需要告诉大家在 哪里开会。 从梅花鹿的话中，我们了解到了什么？ 课文理解 gu xing chu chui z j de no d i shu w zn me mi 狗 熊 捶 捶 自 己 的 脑 袋，说：“我 怎 么 没 wn qng ch ne y sh yu q wn lo h 问 清 楚 呢？”于 是 又 去 问 老 虎。 动作 “捶捶自己的脑袋”写出了狗
10、熊经过梅花鹿的提醒才想起自己没有 通知开会的地点的样子。“又”说明狗熊已经问了老虎好几次了。 你从这段中体会到了什么？ 课文理解 i y wng le shu d din d hu zi sn ln gung chng “哎 呀！忘 了 说 地 点。大 会 在 森 林 广 场 ki n zi q gong zh d ji b lo h du gu xing shu 开，你 再 去 通 知 大 家 吧！”老 虎 对 狗 熊 说。 从老虎的话中可以看出，老虎自己也忘记了。 从老虎的话中，我们了解到了什么？ 课文理解 qng zh y l gu xing yu yng l b d shng hn m
11、ng “ 请 注 意 啦！”狗 熊 又 用 喇 叭 大 声 喊：“ 明 tin shng w b din zi sn ln gung chng ki d hu qng d ji zhn sh cn 天 上 午 八 点，在 森 林 广 场 开 大 会，请 大 家 准 时 参 ji y lin shu le sh bin 加！”一 连 说 了 十 遍。 从狗熊这次的通知中，你明白了通知需要注意些什么吗？一是把时间说具 体，二是把地点说清楚。 从狗熊的话中，我们了解到了什么？ 课文理解 zh y c d ji du tng dng le d r tin shng w 这 一 次，大 家 都 听 懂
12、了。第 二 天 上 午， dng w men du li do sn ln gung chng zhn sh cn ji le d hu 动 物 们 都 来 到 森 林 广 场， 准 时 参 加 了 大 会。 “都”“准时”说明没有一个动物没有参加，没有一个动物迟到。 “都”“准时”说明了什么？ 02 课文赏析 核心问题 动物王国开大会一共通知了四次，因为最后一次 说清了时间和地点，所以能顺利召开。 动物王国开大会通知了几次？为什么最后一次大 会能顺利召开？ 延伸问题 1.是谁通知动物们开大会的？ 狗熊通知动物们开大会。 2.狗熊每次通知大家的情况是怎样的？ 狗熊第一次通知开大会没说哪一天，第
13、二次通知开大会没说几点，第 三次通知开大会没说在哪儿，第四次通知开大会说清了时间和地点。 延伸问题 3.前三次通知后大家为什么说大会开不起来？ 前三次通知没说清时间或地点，所以大会开不起来。 4.结果如何？ 最后一次因为说清了时间和地点，动物们都准时参加了大会。 课文结构 动物王国开大会 第一次：没有说开会时间 第二次：没把时间说具体 第三次：没有说开会地点 第四次：时间地点都清楚 通知要说清 时间和地点 课文主旨 这篇课文写老虎让狗熊通知动 物开大会，但是没有告诉具体时间和 地点，狗熊一连通知了四次才通知清 楚。从而告诉我们，通知大家做一件 事情必须说清时间、地点。 03 课文拓展 推荐阅读 大狗熊 大狗熊，真有趣， 站着向人要东西。 要不着，不着急， 慢条斯里作个揖(y)。 要着了，坐下去， 笨手笨脚行个礼。 课堂小结 这是一篇童话，故事情节生动有趣。 通过狗熊四次播报通知，让我们明白发 布通知要把重要的内容说清楚、说完整。 同学们， 下节课见！
