第12课 卡通明星总动员-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版一年级上册美术(编号：94c4b).zip

猜一猜：你能根据声音听出来是谁吗？ 小游戏小游戏 蜡笔小新 灰 太 狼 多啦a梦 熊二 人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 第一册第一册 第第12 课课 提问：这个剧里都有谁？你最喜欢 哪一个？ 说一说说一说 提问：卡通形象的造型与色彩和现实中有什么区 别呢 你发现你发现: 1.卡通形象会在形与色上进行夸 张和变化 夸张夸张 变形变形 比较一下动漫形象比较一下动漫形象是是怎样创造怎样创造出出来来的的？ 小结：根据外形和性格特点进行夸张和变形。 作业要求：请根据 人物形象和性格特点为吴老师创 造卡通形象 作业要求：请根据 人物形象和性格特点为吴老师创 造卡通形象 一、教学目标 1、 知道卡通形象在造型、色彩方面与现实生活中的真实物象不同。了解在卡通造型 中，夸张是最常见的艺术表现方法。 2、 通过观察欣赏了解卡通造型的塑造方法，并自己创造一个卡通形象。 3、 了解卡通形象特点，引导学生热爱集体，从而提高学生对卡通形象的描述能力。 二、教学重点和难点 1、 教学重点 本课重点要让学生通过观察比较，认识到卡通与现实中区别，造型更加啊夸张，色彩 更加明艳。 2、 教学难点 了解卡通形象特点，并创造独居风格的卡通形象。 三 、教学准备 PPT、彩笔、纸 三、教学过程 （一） 游戏导入 小游戏，猜一猜 老师扮演各种卡通明星，请同学们猜一猜老师扮演的是谁？ 学生举手回答 老师：同学们你自己想创造一个卡通形象吗？今天就让我们一起来学习创造卡 通明星吧。 板书课题：卡通明星总动员 (二)研究式教学 1、出示音乐，猜一猜这是什么剧？里面都有谁？（西游记） 2、出示猪八戒形象与现实猪对比，看一看，卡通形象与现实中有什么不同？ 学生观察并回答 教师总结：卡通形象更加夸张，色彩更加明艳 （二） 学生实践 1、 出示吴老师照片。这上面是谁？有什么特点吗？ 学生分组回答 2、 学生和老师一起供同完成教师的写实绘画 3、 提问我们可以怎么进行夸张呢？老师示范如何对老师的脸型进行夸张。 4、 学生实践，教师巡视 （三） 展评 （四） 拓展 今天同学们画的都非常好，为吴老师创作了独一无二的卡通形象，请同学们回 家也为自己的爸爸妈妈创造一个独一无二的卡通形象。