1、一年级美术各种各样的形 授课教师： 学习目标： 1.学生欣赏图片， 用形分解的方法发现和了解生活中的物像可以用不同的形 状概括。运用剪、撕、卷的方法，利用各种形状表现物像。 2.学生尝试用各种不同的形状粘贴组合一个或几个物体， 培养学生观察能力 和造型表现能力。 3.通过学习培养学生的发现能力、 动手制作能力， 使学生初步树立关注生活、 热爱生活的情感。 教学重点、难点： 重点：了解和利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用型组合的方 法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。 难点：剪、撕、卷方法的综合运用。 教师准备：奖励学生的各种形奖、图形组合的范画、课件 学
2、生准备：彩纸、剪刀、胶棒 学习过程： 一、观察 欣赏 激趣 师：同学们你们好!袁老师最近细心观察生活中的物体，发现了一个重要的 秘密，你们想知道吗? 课件出示生活中各种物体，图片分类排列，学生看完图片后说观察出了什么 秘密，学生会说出这些物体的形状，说出 3-4 种物体的形状。 师：小朋友们有一双火眼金星的眼睛，共同发现了这个重要秘密：生活中许 多物体的外观是由各种各样的形状组合成的。 导入课题：各种各样的形 教师在黑板上展示各种各样的形图片。 二、发现 探索 尝试 教师再次播放课件，学生说图片中的物体是由哪些不同的形状构成的。 出示：汽车、钟表、台灯、房子图片 师：这些图片是由哪些不同的形状
3、构成的? 学生说的同时，教师可以出示一幅范画，请两位学生尝试粘贴一下简单的物 体。 探究活动，学生以小组为单位讨论：小组成员独立或者合作方法，用哪些形 状表现你喜欢的东西? 三、讲解 示范 点拨 作品方法： 画各种形状师：画前先想好用什么形状组合什么图形。 剪形状师：小心注意使用剪刀要安全。 粘贴师：怎样贴才牢固。 四、艺术实践 请小朋友看课件，欣赏学生作品：太阳、下雨了、吊车、小鹿、老房子。 师：说一幅你喜欢的图画，它们是用哪些形状组合成的? 作业要求：用剪、撕和卷的方法将彩纸变成不同的形状，进行有趣的组合， 粘贴出自己喜欢的东西。 五、评价 小结 提炼 通过本节课你学会了什么? 生：学会在生活中找出方形、三角形、圆形和半圆形等。 生：学会用各种形状拼贴成图画。 看这些优秀的作品，哪幅作品画面好看?
