第五单元 走向近代-第14课 文艺复兴运动-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版历史九年级上册(编号：702f3).zip

探源文艺复兴运动的背景和实质 课例信息：人教版初中历史 九年级上册 作者：付云 单位：南昌大学附属中学红谷滩分校 Renaissance Movement 探源文艺复兴运动的背景和实质 中世纪即欧洲封建社会：5世纪15世纪， 欧洲基督教盛行和罗马天主教会主宰一切。 圣.奥古斯丁是中世纪著名的神学家，他教导人们：由 于人类的祖先亚当夏娃偷吃了苹果，这桩原罪遗传给他们 所有的后代，由于人生来就是有罪的，所以一生就是要受 苦的，不可以有任何的欲望和情绪。 教会利用至高无上的地位，控制科学，政治， 经济，垄断文化，他们认为，凡与信仰无关的知识 都是无用的。为了维护神学的权威，教会把一切敢 于公开反对和置疑神权的学说或人视为异端，疯狂 的消灭和摧残。（欧洲当时95%以上是文盲。） 文化落后，思想愚昧 随心所欲 禁欲苦行 压抑人性 张扬个性 愚昧迷信 下面哪些词汇可以反映中世纪人们主要的 精神状态？ 以人为本 神权至上 追求享乐 言论自由 麻木顺从 神权至上 拉奥孔 尽管中世纪的黑暗势力强大，但教会 的专制并没有阻挡人们追求真理和自由的 信念，更不能阻挡历史前进的脚步。随着 欧洲新兴资产阶级的出现，他们为了求得 自身的发展，冲破封建势力的束缚 人文主义 兴起地点兴起地点 今天的佛罗伦萨、威尼斯，还有其他许多欧洲城市，人们仍在尽情 享受这段辉煌时期遗赠下来的文化杰作、经济成就和浪漫情调 兴兴 文文 艺艺 复复 摇摇 篮篮 古旧而恬美的佛罗伦萨古旧而恬美的佛罗伦萨 威尼斯威尼斯 为什么会首先发为什么会首先发 生在意大利的这生在意大利的这 些城市？些城市？ 兴兴 文文 艺艺 复复 背景背景 地中海沿岸自古以来东西贸易繁荣，意大利的佛罗伦萨、威尼斯、 热那亚等城市，工商业发达，在工场主和富商中间产生了最早的资 产阶级。 威尼斯威尼斯 热那亚热那亚 佛罗伦萨佛罗伦萨 起起 兴兴 经济繁荣雄厚财力人才云集文化环境思古幽情 生产程序 洗梳 分等洗毛 打平梳理 刷顺上油 纺线织呢 染色成品修整 梳毛供应人 刷毛供应人 织工 织户 伸直拉长 剪除线头 去污漂洗 染匠师傅 起毛修绒 压平抛光 染匠助手 修缮包装 1、请概括指出佛罗伦萨毛纺织业的状况？ 2、结合材料，指出伴随着经济发展，人们的思想发生了怎样的变化？ 城市兴起 世俗乐趣 出现了资本主义萌芽 核心思想核心思想 形成中的资产阶级不 满罗马教廷对精神世 界的控制，要求建立 一种以人为中心而不 是以神为中心的生活 哲学；他们提倡发扬 人的个性，追求享受 现世生活。 人文主义含义 义义 人人 文文 文文 主主 人是能够从心所欲地改造自己的。 作家亚尔伯蒂 我创造了我自己。 作家彭塔诺 文艺复兴运动文艺复兴运动 1.兴起时间 2.兴起地点 3.核心思想 14世纪中叶 意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地 人文主义思潮 方式方式 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化 并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创 新。 文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化 界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们 心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时 代因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗 产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。 但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步 亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新 ，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反 映。 世界史近代史编 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是 一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方 面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 恩格斯 实质实质文艺复兴是一场资产阶级资产阶级反对教会“神权至 上”和提倡人文主义的新文化运动。 Renaissance Movement 我们心目中的文艺复兴 名为文艺，实为思想 每个人都是神，能够掌握自己命运的就是神 人性的唤醒，时代的进步 文艺复兴是一个时代的秉承，是一个时代的辉煌。 人文主义 文艺复兴运动文艺复兴运动 【教学目标教学目标】 1.通过阅读教材,了解文艺复兴的背景及其核心内容和实质；了解文艺复兴时期但丁、 达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,培养学生透过现象看本质的能力。 2.通过探源文艺复兴的背景，培养根据史料分析历史问题的能力；通过对文艺复兴时文 艺作品的分析，初步领会文艺复兴运动的实质，培养通过反思交流，形成价值判断的能 力。 3.通过本课学习，体会文艺复兴在人类文明发展历程中的重要意义；感悟文艺复兴时期 人文主义的时代价值。 【教学重点教学重点】文艺复兴运动的背景、成果、意义 【教学难点教学难点】认识到文艺复兴运动的实质是资产阶级思想文化的解放运动，通过感知形 成对文艺复兴时期人文主义的认识和价值判断。 【教学过程教学过程】 ( (视频导入视频导入) )：播放意大利城市佛罗伦萨街景.（同学们，上课初，我们先来看一段视频， 感受世界艺术之都，欧洲的文化中心佛罗伦萨。佛罗伦萨是一座具有悠久历史的文化名 城，它保留了大量的古希腊古罗马时期的文化，其中以美术工艺品和纺织品驰名全欧。 全市有 40 多个博物馆和美术馆，世界第一所美术学院，世界美术最高学府都在这里。欧 洲发生的一场思想解放运动-文艺复兴运动也起源于这里，14 世纪的意大利到底有什 么魅力？今天就让我们一起来了解吧。） ( (讲授新课讲授新课) )：文艺复兴英文是 Renaissance，其本意是复兴古希腊古罗马文化，14 世 纪前后的意大利人对古希腊古罗马文化非常的热爱，展示图片：“拉奥孔”（该雕塑是 一件古希腊时期的大理石作品，在它出土的那一刻震惊了整个意大利！惊呼这是一件 “不可思议”的作品。同学们，你们看到了什么？雕塑的内容取材于希腊神话中特洛伊 之战的故事，作品描绘了特洛伊祭祀拉奥孔因为向人们泄露了希腊人的秘密，结果和他 的两个儿子遭到希腊保护神派出的巨蛇缠绕而死的情形，我们可以看到雕塑中拉奥孔的 头部向后仰着，嘴唇微张，脸也由于痛苦而变形。同学们，你们看到这座雕塑，会感到 特别震惊觉得不可思议吗？-恐怕未必！那么当时的意大利人又为什么会感到震惊与不 可思议呢？要了解他们这种心态，我们还得去追问那个特定的历史时代背景，去探源文 艺复兴运动的发生？） 第一环节：探源文艺复兴第一环节：探源文艺复兴 西罗马帝国灭亡后，直到文艺复兴之前，欧洲所经历的历史阶段叫“中世纪”即欧洲 封建社会：当时欧洲基督教盛行和罗马天主教会主宰一切。教会利用至高无上的地位， 控制科学，政治，经济，垄断文化，他们认为，凡与信仰无关的知识都是无用的。为了 维护神学的权威，教会把一切敢于公开反对和置疑神权的学说或人视为异端，然后疯狂 的消灭和摧残。（所以欧洲当时 95%以上的人都是文盲。）圣.奥古斯丁是中世纪著名的 神学家，他教导人们：由于人类的祖先亚当夏娃偷吃了苹果，这桩原罪遗传给他们所有 的后代，所以人生来就是有罪的，一生就是要受苦的，不可以有任何的欲望和情绪。 提问：所以同学们想一想，中世纪的欧洲典型的时代特征是什么？（文化落后、思想 愚昧）那么生活在中世纪的人们他们的精神状态又是怎么样的呢？ 词汇活动：哪位同学来告诉大家，下面哪些词汇可以反映中世纪人们主要的精神状态？ 哪个词汇是最核心的词汇？（神权至上） 过渡：正是因为在这样一个神权至上的世界里，在这样一种麻木愚昧的心态下，当人 们看到从地底下挖出的古希腊古罗马雕塑拉奥孔时，他们是前所未有的看到了人的 力量、人的情绪、人性的直白流露！他们震惊的情绪就可想而知了，这就无形的唤醒了 人们心底渴望复苏的人性。 尽管中世纪的黑暗势力强大，但教会的专制并没有阻挡人们追求真理和自由的信念， 随着欧洲新兴资产阶级的出现，他们渴望获得解放。一场文艺复兴运动就这样爆发了。 （播放视频）（要求从视频中得出以下信息：时间、地点、核心思想和运动方式） 第二环节：十四世纪独具优势的意大利第二环节：十四世纪独具优势的意大利 通过视频我们可以得到信息，14 世纪中叶的意大利佛罗伦萨、威尼斯等地，学者们 不断的从古典文化中发现了许多对自然对个人价值的赞歌，那么古典文化泛指的就是古 希腊古罗马文化，从而他们开始不再惧怕自然，开始骄傲作为人的存在！于是发起了一 场宣扬人文主义，复兴古希腊古罗马文化的思想文化运动。 提问：那么同学们为什么文艺复兴运动会首先发生在意大利的佛罗伦萨、威尼斯这 些城市呢？（经济、阶级、思想、地理位置）（经济是基础） 地中海沿岸自古以来就是东西贸易中心，工商业经济的繁荣，在工场主和富商中间 产生了早期的资产阶级，他们为意大利产生和传播文艺复兴思想提供了可能性。 那么，我们先来看看 14 世纪的佛罗伦萨，它是欧洲最发达的毛纺织业和银行业的中 心，请同学们通过幻灯片概括指出佛罗伦萨毛纺织业的状况？（出现了资本主义萌芽） 过渡：这些崛起的商人、银行家、工场主中形成了早起的资产阶级，接下来他们拥 有了很多的财富，面对封建教会的专制，他们会出现什么样的想法呢？（提出关照人的 欲望以及追求世俗享乐的思想。）形成中的资产阶级越来越不满罗马教廷对人精神世界 的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活；他们提倡发扬人的个性， 追求享受现世生活。 那么当时的状况又是怎么样呢？这些时代的巨人又是如何打破中世纪神学的束缚呢， 下面我们一起来感受这些大师及其作品带来的魅力。 第三环节：感受文艺复兴第三环节：感受文艺复兴 1、但丁神曲 但丁（1265 年1321 年），意大利诗人，出生在意大利的佛罗伦萨一个没落的城 市贵族家庭，没受过正统教育，青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺， 学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到 教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地，最后客死他乡。 他的代表作神曲，这部史诗是叙述诗人自已想像的经历，叙述他在危急时刻， 遇到古罗马伟大诗人维吉尔的搭救，维吉尔作为向导，带他游历了地狱和炼狱和天堂。 在但丁笔下，地狱像一个大漏斗，共 9 层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷 刑折磨。如第 9 层是一个冰湖，罪犯的灵魂冻于湖中，魔鬼坐在地心，不断撕咬他们， 比如背叛过耶稣的犹大就在里面。炼狱是用来惩罚缺乏美德的人的，而天堂则为善良 的灵魂居住之所，充满着光辉、欢乐和爱。 提问：但丁说，他在地狱的火窟窿里给当时的教皇预留了一个位置。那么请大家 结合材料想一想，作为至高无上的教皇本应在天堂，但是在但丁的作品里他却在地狱， 这说明了什么？（“你留在这里吧，因为你受的惩罚是公正的，因为你的贪婪使 世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。你们把金钱作你们的上帝，你们和偶 像崇拜者有什么不同？”） 但丁通过这部长达一万四千余行的史诗中，赞颂人的伟大，含蓄的揭露教会的贪 腐。生活于 13 世纪末、14 世纪初的但丁，他的创作成为由中世纪向近代过渡的历史 标志。所以恩格斯评价他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 后人称之为“文艺复兴的先驱”，他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” 在众多的意大利文学艺术大师之中，其实还有一位伟人，他不单是伟大的艺术家， 还是一位伟大的科学家，这位神奇、睿智长发飘飘的老人就是达芬奇。达芬奇让人感 到神奇睿智的地方，首先就来源于他的传世之作-蒙娜丽莎，作为法国卢浮宫三 件镇馆之宝的蒙娜丽莎到底厉害在哪里呢？那现在我们不用去人山人海的卢浮宫前排 队看她了，她就在你们面前，同学人你从她那摄人心魄的微笑中，感受到什么了呢？ 她的身份是什么？她微笑到底有什么含义？（贵妇、农妇、有钱人、穷人）其实不论 如何她都是现实生活中的普通人！（微笑是开心的、伤心的、神秘的）据荷兰阿姆斯 特丹的一所大学应用“情感识别软件”分析出蒙娜丽莎的微笑包含的内容及比例：高 兴 83/100，厌恶 9/100，恐惧 6/100，愤怒 2/100，这也意味着她的表情和含义完全 跟了你的情绪而转移，你悲伤的看着她，她的微笑就变成感伤的，你快乐的看着她， 她嘴角的笑容就好像在扩大.大家可以感受一下.而在此前的一千年所谓“黑暗的 世纪”里绘画主要用来塑造庄严的宗教神像，故而，在那个时代的人物绘画有两个重 要的面部特征“目视远方”和“表情庄严”（展示图片） 当然这部传世之作除了他体现的人文精神之外，还有达芬奇高超的画技-“渐隐 法”，其实这些科学的绘画技巧还源于他对其他领域的深入研究，比如：解剖学、生 物工程学，他的研究和发明还涉及到军事和机械方面。甚至还在数学领域和水利工程 等方面作出了重大贡献，在那个时代，达芬奇可以说被称为“全才”，是众人心目中 的偶像，拥有很多“粉丝”呢，达芬奇把艺术手法和科学的手法融合在一起，创造了 许多完美生动的人物形象。 另一幅巨作代表最后的晚餐是世界上最著名的宗教画， 也正是科学的运用明暗创造的手法将平面形象立体化。 因此，我们看到的达芬奇笔下的人物都很完美，也恰恰体现了他所要弘扬的人文主 义精神。后人把达芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴美术三杰。 15、16 世纪，发祥于意大利的文艺复兴运动开始向西欧其他国家和地区传播，在 英国就有一颗闪耀的明星冉冉升起了，他就是伟大的戏剧家、文学家-莎士比亚。华 人社会常尊称为莎翁，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重 要、最伟大的作家，一生创作了 30 多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。代表作是哈姆 雷特罗密欧与朱丽叶 哈姆雷特是莎士比亚最优秀的悲剧作品之一，下面我们就请一位同学来扮演莎 翁笔下的哈姆雷特，来一段当中的经典独白，先酝酿一下你们的情绪。 从这位同学的诵读中，你们觉得莎士比亚对人的看法是怎么样的？他的作品又有什 么样的特点呢？（他的深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，赞美肯定人、肯定 人性，提倡美德，这也充分体现了他作为人文主义者的生活理想。） 第四环节：小结第四环节：小结 同学们通过本节课的文艺大师和他们作品的赏析，下面请同学们结合教材，完成以 下表格 代表人物国别称谓代表作 但丁意大利文艺复兴的先驱神曲 达芬奇意大利 文艺复兴“美术 三杰”之一 最后的晚餐 蒙娜丽莎 莎士比亚英国著名文学艺术家 哈姆雷特 罗密欧与朱丽叶 从表格中我们可以看出，文艺复兴时期确实是一个人才辈出、群星灿烂的时代。 我们感受到了他们的思想中对人性的呼唤，对中世纪思想的完全颠覆，这种以人 为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活就是他 们所提倡的人文主义精神！所以有人说，14 世纪的欧洲正处于人真正被发现的时代。 那么请同学们最后思考一下，他们通过思想和文化、艺术的革新创作，宣扬人文 主义精神最终的目的是干嘛呢？（实质）-反对教会的“神权至上”。他们追求自由、 追求真理、反对盲从迷信的愚昧思想，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲 资本义的产生奠定了思想文化基础，同时促进了人们思想的大解放。恩格斯说，这是 一个需要巨人而且产生了巨人的时代。 第五环节：回味文艺复兴第五环节：回味文艺复兴 同学们，这节课我们探源了文艺复兴，感受了文艺复兴，那么在最后这个回味文 艺复兴的环节中，请大家拿出课前老师给大家发的卡片，请你们用一句话来描述你对 文艺复兴最深刻的感受。（分小组进行讨论，每组代表进行讨论成果展示） 版本：人民教育出版社 章节范围：九年级上册第五单元第十四课文艺复兴运动 作者：南昌大学附属中学红谷滩分校 付云 参阅原始资料：神曲共产党宣言（意大利版序 言）图像证史彼特伯克 Renaissance Movement 文艺复兴运动 拉奥孔 中世纪中世纪即即欧洲封建社会欧洲封建社会：5 5世纪世纪1515世纪世纪， 欧洲欧洲基督教盛行和罗马天主教会主宰基督教盛行和罗马天主教会主宰一切。一切。 圣圣. .奥古斯丁是中世纪著名的神学家，他教导人们：由奥古斯丁是中世纪著名的神学家，他教导人们：由 于人类的祖先亚当夏娃偷吃了苹果，这桩原罪遗传给他们于人类的祖先亚当夏娃偷吃了苹果，这桩原罪遗传给他们 所有的后代，由于人生来就是有罪的，所以一生就是要受所有的后代，由于人生来就是有罪的，所以一生就是要受 苦的，不可以有任何的欲望和情绪。苦的，不可以有任何的欲望和情绪。 教会利用至高无上的地位，控制科学，政治，教会利用至高无上的地位，控制科学，政治， 经济，垄断文化，他们认为，凡与信仰无关的知识经济，垄断文化，他们认为，凡与信仰无关的知识 都是无用的。为了维护神学的权威，教会把一切敢都是无用的。为了维护神学的权威，教会把一切敢 于公开反对和置疑神权的学说或人视为异端，疯狂于公开反对和置疑神权的学说或人视为异端，疯狂 的消灭和摧残。的消灭和摧残。（欧洲当时（欧洲当时95%95%以上是文盲。）以上是文盲。） 文化落后，思想愚昧文化落后，思想愚昧 随心所欲 禁欲苦行 压抑人性 张扬个性 愚昧迷信 下面哪些词汇可以反映中世纪人们主要的 精神状态？ 以人为本 神权至上 追求享乐 言论自由 麻木顺从 神权至上 拉奥孔 尽管中世纪的黑暗势力强大，但教会尽管中世纪的黑暗势力强大，但教会 的专制并没有阻挡人们追求真理和自由的的专制并没有阻挡人们追求真理和自由的 信念，更不能阻挡历史前进的脚步。随着信念，更不能阻挡历史前进的脚步。随着 欧洲新兴资产阶级的出现，他们为了求得欧洲新兴资产阶级的出现，他们为了求得 自身的发展，冲破封建势力的束缚自身的发展，冲破封建势力的束缚 1.兴起时间 2.兴起地点 3.核心思想 4.方式 14世纪中叶 意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地 人文主义思潮 复兴古希腊古罗马文化（并非 简单的复兴，有继承也有创新） 今天的佛罗伦萨、威尼斯，还有其他许多欧洲城市，人们仍在尽 情享受这段辉煌时期遗赠下来的文化杰作、经济成就和浪漫情调 地中海沿岸自古以来东西贸易繁荣，意大利的佛罗伦萨、威尼斯、 热那亚等城市，工商业发达，在工场主和富商中间产生了最早的资 产阶级。 经济繁荣雄厚财力人才云集文化环境思古幽情 生产程序 洗梳 分等洗毛 打平梳理 刷顺上油 纺 线 织呢 染色成品修整 梳毛供应人 刷毛供应人 织工 织户 伸直拉长 剪除线头 去污漂洗 染匠师傅 起毛修绒 压平抛光 染匠助手 修缮包装 1、请概括指出佛罗伦萨毛纺织业的状况？ 2、结合材料，指出伴随着经济发展，人们的思想发生了怎样的变化？ 追求世俗享乐的思想 出现了资本主义萌芽 地区 意大利 但丁（1265年1321 年），意大利诗人，出生 在意大利的佛罗伦萨一个 没落的城市贵族家庭，没 受过正统教育，青少年时 期刻苦学习，博览群书， 终成一位多才多艺，学识 渊博的学者、诗人。他身 为佛罗伦萨的行政官之一， 因抵制教皇插手内政，遭 到教皇迫害，被判终身流 放，流落意大利各地，最 后客死他乡。 代表作神曲 长篇诗作分地狱、炼狱、 天堂三部分。 神曲意大利文神圣的喜 剧。这部史诗叙述诗人自已 想像的经历，采用梦幻文学的 形式，写他在一座黑暗的森林 里迷了路，黎明时，他看到洒 满阳光的小山，却被象征人类 欲望和贪婪的野兽拦住，危急 时，古罗马伟大诗人维吉尔出 现，搭救但丁，作为向导，带 他游历了地狱和炼狱。 但丁笔下，地狱像一个大 漏斗，共9层，里面是形形色 色的罪人，受到各种酷刑折 磨。如第9层是一个冰湖，罪 犯的灵魂冻于湖中，魔鬼坐 在地心，不断撕咬犹大及其 他罪人。炼狱用来惩罚轻罪 者，如让傲慢者身负重石， 用铁丝缝合嫉妒者的双眼等 天堂为善良的灵魂居住之所， 充满着光辉、欢乐和爱。 阅读下列材料： 材料一 但丁对地狱中的一位教皇尼古拉三世说：“你 留在这里吧，因为你受的惩罚是公正的，因为你的 贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。 你们把金钱作你们的上帝，你们和偶像崇拜者有什么不 同？” 摘自神曲 但丁生活于13世纪 末、14世纪初，他的创 作成为由中世纪向近代 过渡的历史标志，他是 中世纪的最后一位诗人， 同时又是新时代的最初 一位诗人 恩格斯 走自己的路， 让别人说去吧！ 人不能像走兽 那样生活，应该追 求知识和美德。 地区 意大利 评价文艺复兴的先驱 但丁与彼特拉克、薄伽丘 并称为文艺复兴“文学三 杰” 地区意大利 评价 思想深邃，学识渊博、多 才多艺，兼艺术大师、科 学巨匠、文艺理论家、哲 学家、音乐家、工程师 和发明家于一身。 达芬奇（1452年-1519年）意大利学 者、艺术家。欧洲文艺复兴时期的天 才科学家、发明家、画家。现代学者 称他为“文艺复兴时期最完美的代 表”，是人类历史上绝无仅有的全才 代表作蒙娜丽莎 在卢浮宫中蒙娜 丽莎前人山人海 水泄不通，但真正 看过蒙娜丽莎 的普通人却又大多 流露出失望的情绪， 那么，蒙娜 丽莎到底 厉害在哪里？ 代表作蒙娜丽莎 15031506年完 成，是一幅享有盛 誉的肖像画杰作。 它代表达芬奇的 最高艺术成就，这 幅肖像传世之作花 了达.芬奇四年的时 间，是世界上最著 名的画作，被称为 法兰西的国宝。 达芬奇运用了透 视法，使人物形象 具有圆雕式的丰满 体积。 代表作蒙娜丽莎 达芬奇为佛罗 伦萨一位商人的 妻子所画的肖像 画，它以现实人 物为主题，人物 形象神态自若， 嘴角含着一丝微 笑，显得恬静， 似乎又有些哀伤， 富有生命的活力。 15031506年完成， 是一幅享有盛誉的肖像画 杰作。它代表达芬奇的 最高艺术成就，成功地塑 造了资本主义上升时期一 位城市有产阶级的妇女形 象。这幅肖像传世之作花 了达.芬奇四年的时间， 是世界上最著名的画作， 被称为法兰西的国宝。 达芬奇运用了透视法， 使人物形象具有圆雕式的 丰满体积。 题材题材表达现实人物内在情感表达现实人物内在情感 在此前的一千年所谓 “黑暗的世纪”里绘 画主要用来塑造庄严 的宗教神像，故而， 在那个时代人物绘画 有两个重要的面部特 征“目视远方”和 “表情庄严” 代表作蒙娜丽莎 技法运用了“渐隐法” 对人物边线的处理上：你会看到蒙娜丽莎脸 部的边线是模糊的，这样就造成了一个明显 的体积向画面深处延伸的空间效果，这边是 我们常说的“渐隐法”，而之前的绘画对 边线的处理被称作“硬边线”。 达.芬奇在解剖学和生理学 上取得巨大的成就，被认为是 近代生理解剖学的始祖。他的 研究和发明还涉及到军事和机 械方面。他还在数学领域和水 利工程等方面作出了重大贡献。 真理只有一个， 他不是在宗教之中， 而是在科学之中 是为 一个修道院餐 厅所作的壁画。 现藏米兰圣玛 利亚德尔格契 修道院。世界 上最著名的宗 教画，运用明 暗创造平面形 象的立体感。 取材新约圣经:耶稣被自己门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。耶稣对12门徒 说:“你们中有一个人要出卖我了”门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张 代表作最后的晚餐 达芬奇最大的 成就是绘画，他 技术精湛，把艺 术创作和科学探 索结合起来，创 作了许多完美生 动的人物形象， 充分体现了人文 主义精神。 作品特点 评价 达芬奇与拉斐尔、米开朗 琪罗并称为文艺复兴美术 三杰。 15、16世纪，文艺复兴开始向 西欧其他国家和地区传播 国别英国 成就 一生创作了30多部戏剧 和许多脍炙人口的诗篇 威廉莎士比 亚，华人社会 常尊称为莎翁， 是英国文学史 上最杰出的戏 剧家，也是欧 洲文艺复兴时 期最重要、最 伟大的作家， 全世界最卓越 的文学家之一。 威廉莎士比亚 （1564年1616年） 哈姆雷特罗密欧与朱丽叶代表作 悲剧哈姆雷特 代表莎士比亚的 最高戏剧成就， 成为世界各国人 民最喜欢的文学 作品之一。同 麦克白李 尔王奥赛罗 一起组成莎士比 亚四大悲剧。 该剧讲述意大 利贵族凯普莱 特女儿朱丽叶 与蒙太古儿子 罗密欧诚挚相 爱，誓言相依， 但因两家世代 为仇而受到阻 挠。他们以死 捍卫爱情，使 两个敌对的家 族言归于好。 人是一件多么了不起的杰作！ 在理性上多么高贵！在才能上多么 无限！多么文雅的举动！在行为上 多么像一个天使！在智慧上多么像 一个天神！宇宙的精华！万物的灵 长！ 莎士比亚眼中的 人有什么特征？ 赞美人、肯定人人文主义 作品特点 反映了时代风貌和社会本质，深刻 批判了封建道德伦理观念和社会陋 习，充分体现了人文主义者的生活 理想。 文学领域 （意大利） 艺术领域 （意大利） 文学领域 （英国） 但丁 达.芬奇 莎士比亚 神曲 蒙娜丽莎 最后的晚餐 哈姆雷特 罗密欧与朱丽叶 请同学们根据教材，完成以下表格 人才辈出，群星灿烂 一种以人为中心而不 是以神为中心的生活 哲学；他们提倡发扬 人的个性，追求享受 现世生活。 人文主义含义 人是能够从心所欲地改造自己的。 作家亚尔伯蒂 我创造了我自己。 作家彭塔诺 anlw） 文艺复兴是一场反对教会“神权至 上”和提倡人文主义的新文化运动。 文艺复兴时期涌 现出了许多文学家、 思想家和艺术家。他 们推动了欧洲文化思 想领域的繁荣，为欧 洲资本义的产生奠定 了思想文化基础，同 时促进了人们思想的 大解放。 光、美、爱、灵魂组成一种新的世界图 像，庸人统治的中世纪旧世界被埋葬了 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是 一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方 面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 恩格斯 Renaissance Movement 我们心目中的文艺复兴 名为文艺，实为思想 每个人都是神，能够掌握自己命运的就是神 人性的唤醒，时代的进步 文艺复兴是一个时代的秉承，是一个时代的辉煌。