第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-第9课秦统一中国-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版七年级上册历史(编号：34133).zip

第三单元第三单元 统一国家的建立统一国家的建立 第第9课课秦统一中国秦统一中国 【学习目标】 1识记秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用知道秦朝的疆域和秦长城 、灵渠项古代工程。 2通过试评“秦完成统一的原因”“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题培养初步综合、 分析历史问题的能力。 3通过对秦统一历史作用的分析认识到统一是 历史发展的必然趋势秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦的统一在历史 上具有重大意义和进步作用。 【学习重点】 秦的统一及其作用。 【学习难点】 文字 统一 故事激趣导入新课。解读学习目标要求学生划记其中的关键词明确学习目标。 方法指导一： 要求学生结合书本归纳梳理并识记1、2、3题的知识模块。第3题从文化、经济、思想和军 事方面回答。 方法指导二： 用图表标出中央集权制度、巩固统一的措施来把握本课内容；结合本课提供的货币、文字 图来理解这些措施的作用。 方法指导三： 从焚书、坑儒两件事发生的背景、动机、秦始皇采取的手段进行思考分析得出结论。 情景导入情景导入生成问题生成问题 欣赏课本导入框中的图片老师讲述“荆轲刺秦王”的故事提出问题：秦王没有被荆轲杀掉 反而最后灭掉六国他是如何完成统一的？又是怎样巩固统一 自学互研自学互研生成新知生成新知 知识模块一、二秦灭六国和确立中央集权制度 自主阅读课本P4243内容完成第12题。 1秦朝建立的时间、人物、都城、影响。 时间：公元前221年；人物：秦王嬴政；都城：咸阳； 影响：建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 2简述秦朝创立的封建专制主义的中央集权制度。 最高统治者称皇帝总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、 军事和监察最后由皇帝决断。地方上推行郡县制。 知识模块三巩固统一的措施 自主阅读课本P4445内容完成第34题。 3秦始皇为了巩固和维护统一采取了哪些措施？ 经济上：统一货币和度量衡。 文化上：统一文字。 军事上：命大将蒙恬大举反击匈奴；修筑“万里长城”； 派兵统一了东南、岭南等地区。 4文字的统一对政治、经济和文化的发展的作用。 (1)有利于国家的统一和 (2)有利于人与人之间的交流促进经济的发展； (3)有利于文化的传播与发展。 合作探究生成能力 【交流预展】 1组内交流： (1)由组长或检查自学成果； (2)相互质疑不明白的问题并进行交流然后记录在导学案上在展示完毕后可向展示者提出自 己的疑问。 2组内预展： 根据老师分配的任务各小组明确展示的内容。小组内先预展由组长分配任务给组员确定展 示的方式和成员在组内预展；合作分工时具体明确做到人人有事做。 【展示提升】 1秦巩固和维护统一的措施。 2秦统一文字对政治、经济和文化发展的重要作用。 课后反思查漏补缺 1本节课的收获： 秦嬴政中央集权措施 2本节课还存在的疑惑 欢欢 迎迎 走走 进进 历历 史史 课课 堂堂 教学目标 1.秦灭六国，确立中央集权制度，秦 巩固统一的措施。 2.识读历史图片资料，获得有用的历 史信息。培养分析问题的能力。 3.认识秦朝统一的历史意义。秦朝统 一的措施。对我国统一多民族国家的 形成产生深远的影响。 秦王嬴政，即秦始皇，公元前 二四六年至公元前 二一年在位 。他是我国历史上杰出的地主阶 级政治家。 秦朝名将（臣） 李斯 王翦 蒙恬韩非 v社会趋势； v经济状况； v军事形势； v政治情况； 秦统一条件 统一是历史发展趋势。 商鞅变法，实力最强。 长平之战，势不可挡。 秦王嬴政，善于用人。 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 前230 前228 前225 前223 前222 前221 一、秦灭六国一、秦灭六国 嬴政嬴政 ( ( 秦始皇秦始皇) ) 2.过程； 3.意义； 1.时间； 2.人物； 3.王朝； 4.都城； 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局 面，建立起我国历史上第一个统一的多 民族的封建国家。 1.条件； 公元前221年，丞相王绾(）向秦始 皇建议： 六国诸侯刚刚被灭不久，原先的燕国 、齐国、楚国离咱们的京城都很远，不在 那里分封几个王不行，请皇上把几位皇子 封到那里去。 只有廷尉李斯反对： 周武王建立周朝的时候，封了不少诸侯。到后来 ，像冤家一样互相残杀，周天子也没法禁止。可见分 封的办法不好，不如在全国设立郡县。 问题：当时的秦王会采纳谁的建议呢？ 梦 回 秦 朝 大部分的大臣都赞同王绾的建议。 皇帝 丞 相 太 尉 御史 大夫 郡（守） 县（令） 最高统治者 中央政府 地方政府 行政军事监察 郡县制 中央 集权 君主 专制 二、确立中央集权制度 战国时，有个秦国人在国内做了一 条长裙，她去齐国旅游的时候又叫齐国的 裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现，竟 然是超短裙。付款时裁缝又拒收她的圆形 货币而要她付刀币。 材料一： 秦始皇是怎么解决这个问题？ 材料二： 李斯：“今日有一战报，微臣 实在看不懂，请皇上您裁夺。” 秦始皇：“这是燕国的文字， 讲的是北方匈奴来犯；文字如此不 通，将贻误国家大事。你立即整理 全国的文字，统一为一种文字全国 推行。” 小篆 隶书 1.1.文化上：统一文字文化上：统一文字 2.2.经济上：统一货币经济上：统一货币 度长度 衡重量 量容积 圆形方孔铜钱 统一度量衡统一度量衡 度-计算长度的单位。（秦一尺约为 今23.1厘米） 量-测量容积的单位。（秦一升约为 今202毫升） 衡-测量重量的单位。（秦一斤约为 今半斤） 古今对比:篮球明星姚明身高226厘米，体重 250斤。据说秦朝的将军身高八尺，体重400 斤。请算一算谁高谁重？ 823.1=184.8（厘米） 4000.5=200（斤） 3.交通上 统一车辆和道路的宽窄，修筑全国的 道路 离 水 湘 水 灵渠 咸阳 秦秦 北击匈奴筑长城 开发南疆，兴修灵渠开发南疆，兴修灵渠 长 江水系 珠江水系 匈奴 蒙 恬 临洮 辽东 4 军 事 上 长城一带 陇陇 西西 东 海 南海 秦朝是我国历史上第 一个统一的多民族的 封建国家，也是当时 世界上的大国。 北 南 西东 秦统一中国 秦朝建立 秦 巩 固 统 治 的 措 施 军 事 政治 经济 文化 北 南 课堂小结 公元前公元前221221年年 嬴政咸阳嬴政咸阳 封建专制主义中央封建专制主义中央 集权制集权制 统一货币、度量衡统一货币、度量衡 统一文字统一文字 车同轨，路同宽。车同轨，路同宽。 北击匈奴筑长城北击匈奴筑长城 开发南疆兴修灵渠开发南疆兴修灵渠 交通 秦的疆域四至； 公元 以 前 221， 秦灭六国来统一； 专制集权嬴政始， 独揽大权称皇帝； 丞相太尉和御史， 地方推行郡县制； 文字货币度量衡, 北筑长城御匈奴， 临洮辽东万余里； 开发南疆修灵渠， 空前广阔秦疆域。 返回 历史歌谣 练习题 一、选择 秦统一中国的时间是： A.公元前230年 B.公元前225年 C.公元前221年 D. 公元221年 二、秦长城的起止点是： A.西起临洮，东到辽东 B,西起辽东，东到临洮 C.西起咸阳，东到河套 D.西起陇西，东到长平 三、灵渠沟通了哪两大水系？ A.长江和黄河 B.湘江和漓江 C.珠江和闽江 D.珠江 和黄河 四秦统一最重要的意义是 A结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿 望 B彻底摧毁了奴隶主贵族统治 C中国从此开始以统一为发展主流 D有利于人民安定生活和发展生产 下一页 五秦统一后的货币是 A圆形方孔钱B蚁鼻钱 C铲形钱 D刀形钱 A A 度-计算长度的单位。（秦一尺约为 今23.1厘米） 量-测量容积的单位。（秦一升约为 今202毫升） 衡-测量重量的单位。（秦一斤约为 今半斤） 古今对比:篮球明星姚明身高226厘米，体重 250斤。据说秦朝的将军身高八尺，体重400 斤。请算一算谁高谁重？ 823.1=184.8（厘米） 4000.5=200（斤） 秦统一中国练习题秦统一中国练习题 1. 梁启超：梁启超：“天下之统一势也。不统于秦亦统于他国。天下之统一势也。不统于秦亦统于他国。”天下天下“统于秦统于秦”发生在发生在() A. 公元前 356 年 B. 公元前 230 年 C. 公元前 221 年 D. 公元前 202 年 2. 右图历史人物在历史上最大的功绩是右图历史人物在历史上最大的功绩是( A统一了文字、货币、度量衡 B. 修筑驰道统一车轨 C. 建立了统一的多民族的封建国家 D. 修筑了万里长城 3 .假如有一位秦朝的政府官员他每天工作特别繁忙除了整理奏折最重要的是对一些违法乱假如有一位秦朝的政府官员他每天工作特别繁忙除了整理奏折最重要的是对一些违法乱 纪的官员进行暗访调查那么这位政府官员是纪的官员进行暗访调查那么这位政府官员是() A. 丞相B御史大夫 C. 太尉 D郡守 4. 毛泽东曾说：毛泽东曾说：“百代都行秦政制。百代都行秦政制。”这里秦的这里秦的“政制政制”主要指主要指( ) A. 宗法制 B中央集权制 C .分封制 D封建等级制 5. 公元前公元前 210 年一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是年一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是() A铲形币 B刀形币 C.圆形方孔铜钱 D.蚁鼻钱 6. 战国时期各国战国时期各国“车途异轨文学异形。车途异轨文学异形。”秦兼并六国实行巩固统一的措施后下列不存在秦兼并六国实行巩固统一的措施后下列不存在 的情况是的情况是() A. 车同轨”车辆通行无阻 B .商人交易使用圆形方孔钱 C. 各地官员均用小篆体写告示 D .农民缴税用的“斗”容量不同 7. 下列四本书在秦始皇焚书后还可以查阅到的是下列四本书在秦始皇焚书后还可以查阅到的是() A. 周易 B论语 C.道德经 D春秋 8. 2014 年是邓小平题词年是邓小平题词“爱我中华修我长城爱我中华修我长城”30 周周() A. 辽东、临洮 B. 鸭绿江、嘉峪关 C. 山海关、嘉峪关 D .山海关、临洮 9 阅读下列材料回答问题。阅读下列材料回答问题。 材料一材料一秦王扫六合虎视何眈眈！挥剑秦王扫六合虎视何眈眈！挥剑 李白李白 材料二材料二祖舜宗尧自太平秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内虚筑防胡万里城。祖舜宗尧自太平秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内虚筑防胡万里城。 -胡曾 (1)结合所学知识说出材料一结合所学知识说出材料一“秦王扫六合秦王扫六合”的历史意义。的历史意义。 顺应了历史发展的趋势结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战开创了中国历史上大一 统的局面。 (2)为了巩固统治秦王除了修筑为了巩固统治秦王除了修筑“防胡万里城防胡万里城”外还采取了哪些措施？外还采取了哪些措施？ 创立了一套封建专制主义中央集权制度；统一货币统一度量衡；统一文字；焚书坑儒；派 蒙恬抵御匈奴统一东南、岭南修灵渠。 (3)长期以来人们对于秦始皇一直是众说纷纭为此网上也展开了激烈的辩论：有人认为秦始长期以来人们对于秦始皇一直是众说纷纭为此网上也展开了激烈的辩论：有人认为秦始 皇是千古一帝是杰出的地主阶级政治家；有人认为他是一个暴君。你对这个问题有何看法？皇是千古一帝是杰出的地主阶级政治家；有人认为他是一个暴君。你对这个问题有何看法？ 全面认识：他既是一个杰出的地主阶级政治家又是一个暴君功大于过。是千古一帝：完 成国家统一建立了我国第一个统一的中央集权封建国家顺应了历史的发展潮流符合人民的 愿望；创立了封建专制主义中央集权制度影响深远；还采取了一些巩固统一的措施如 统一文字、货币、度量衡促进了经济和文化的交流与发展。 秦始皇是暴君：焚书坑儒摧残文化；徭役繁重赋税沉重；刑法严酷统治 残暴是历史上少有。