第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-第14课沟通中外文明的“丝绸之路”-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版七年级上册历史(编号：a14b7).zip

第第 1414 课课 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识与能力：了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、西汉对西域的管理等基本史 实，思考和认识历史现象之间的内在联系。 过程与方法：识读敦煌壁画张骞拜别汉武帝出使西域图 张骞出使西域路线图 丝绸之路线路图 汉代海上丝绸之路 ，获取有效历史信息。 情感态度与价值观：学习张骞为报效祖国不危险阻、勇于开拓的进取精神。 二、教学重点：二、教学重点：张骞通西域和丝绸之路的开通。 三、教学难点：三、教学难点：丝绸之路的历史意义。 四、教学方法：四、教学方法：讲述法、演示法、小组讨论等 五、教学过程：五、教学过程： 导：导：（直接导入）同学们好，今天我们一起来学习一条无论是在古代，还是在现代都有非 凡意义的“路” ，大家知道那是什么吗？没错，就是“丝绸之路” 。请打开课本第 14 课沟 通中外文明的“丝绸之路” 在学习之前，请大家要明确这节课的内容，一起来读一读学习目标：1掌握张骞出使西域 的目的、结果、意义；识记西域归属中央政权的标志。2识记丝绸之路的路线与意义。 3了解东汉对西域的管理。 预：预：很好，下面，我想检查一下大家对这节课的预习情况。已经完成导学案自主学习部分 的同学请举手。非常好，看来大家都有很好的学习习惯，请把掌声送给自己。 展：展：（西域）在了解丝绸之路之前，我们首先来了解一个非常神秘的地方，那就是“西域” 。 请大家结合课件上的地图，指出西域相当于现在哪些地区？（现在甘肃玉门关和阳关以西， 今新疆以及更远的地方） 很好！唐代大诗人王维有诗云：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。所以，对于当时的中 原人来说，西域是一块未知之地，这里小国林立，有龟兹、疏勒、鄯善、楼兰等神秘的国 度。那么，在汉朝时期，人们是怎么样首先了解到西域的呢？那就要从汉武帝派人出使西 域说起了。下面请阅读材料，小组讨论问题： 1.你从上面的招贤令得到什么信息？2.如果 你生活在那个年代，你会去应招吗？为什么？（1、汉与匈奴的关系（敌对） ； 2、出使西 域的目的（联合大月氏，共同夹击匈奴） 。情况：会（忠于国家层面考虑）与不会（人身安 全方面考虑） ） 议，评：议，评：张骞带着汉武帝的任务出使了西域，他的西域之行是怎么样的呢？产生什么样的 影响呢？下面我们通过一个短片以及材料来了解一下。 （视频和材料） 从课本我们知道，张骞有两次出使西域，其经过我们通过下面表格来完成（完成表格） 。 阅读材料，回答问题：（张骞通西域的历史意义） 材料一： “汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使（大月氏）道必更匈奴中，乃募能使者 初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。 ” 材料二：“天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹赍金币帛数千巨万，多持节 副使，道可使，使遗之他旁国 其后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于 是西北国始通于汉矣。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。 ” 史记 （1）依据材料一，张骞出使西域将会遇到什么困难？但他仍坚持完成使命，从他身上，我 们学到了什么？ 答：自然条件艰苦；匈奴的拦截，有杀身之险等。不屈不挠、开拓进取、勇于探索等精神 （2）根据材料二，结合所学知识，请谈谈张骞通西域的历史意义。汉朝是如何管理西域的？ 答：历史意义：密切了汉与西域各国的联系； 开辟了丝绸之路 （管理西域：西汉西域都护；东汉班超经营西域，甘英出使大秦） 展：展：汉分西汉和东汉，那么这两个朝代是如何管理西域的呢？请两位同学来回答。首先是 西汉（前 60 年，西汉设置西域都护管理西域，标志着西域正式归属中央政权。 ）也就是说 在西汉的时候新疆已经是中国领土的一部分了！最后是东汉（东汉时期，班超经营西域， 派甘英出使大秦，班勇出使西域） 议，展：议，展：好，下面我们通过一个活动来了解“丝绸之路”：小组合作探究：丝绸之路（路 线、意义）如果你们是汉代的商人，计划到欧洲去经商，你们是怎么样规划自己的行走路 线的？准备带哪些商品？请在纸上画出路线图，写出携带和返程的货物。 （组长做好分工， 可参考课本 P64 的内容：地图与文字） （小组学习合作模式中，组长组织一部分组员负责画路 线图，一部分组员负责查找携带的货物，一部分组员负 责查找返回时的货物，达到分工效果。然后小组之间互 相交换路线图，补充缺漏的地方，最后，小组展示。 小组展示时，出示右图所示路线图，让学生识记丝绸之 路的几个关键点。 ） 通过小组讨论，概括丝绸之路是一条商业之路，也是一 条文化之路，又是一条友谊之路。最后，得出丝绸之路的意义。 展：展：除了陆地上的丝绸之路，还有海上的丝绸之路。 （结合汉代海上丝绸之路以及江门 新会等本土文化，使学生进一步感悟历史。 ）最后结合“一带一路”的相关理论，深化其对 现代的意义。 小结：小结：1、一件事：前 60 年，西汉设置西域都护，西域正式归属中央政权。 2、两条路：陆上、海上丝绸之路。 3、三个人：张骞出使西域；班超经营西域；甘英出使大秦。 六、课堂训练：六、课堂训练： 1.对开通丝绸之路贡献最大的是（ ） A.班超 .张骞 .汉武帝 .甘英 2.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”汉朝时把玉门关和阳关以西的地方称为（ ） A.大秦 .西域 .安息 .新疆 3.张骞第一次出使西域的时间是（ ） A.公元前 138 年 B.公元前 119 年 C.公元 138 年 D.公元 119 年 4.小明在网上看到 2008 年 6 月 17 日这一天发表的题为奥运火炬感受西域风情的报道。 通过报道的题目，你可以判断，2008 年火炬在 6 月 17 日可能传递的地点是（ ） A.西藏 .内蒙古 .青海 D.新疆 5.丝绸之路是从长安出发，所经地点的先后顺序是（ ） 长长 安安 河河西西 走走廊廊 新新疆疆 地地区区 西西亚亚 中中亚亚 欧欧 洲洲 长长安安 今今新新疆疆地地区区 河河西西走走廊廊 西西亚亚 欧欧洲洲 中中亚亚 丝丝绸绸之之路路路路线线图图 西亚 河西走廊 欧洲 今新疆 A. B. C. D. 第第 1414 课课 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”导学案导学案 【学习目标学习目标】 1 1掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；识记西域归属中央政权的标志。掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；识记西域归属中央政权的标志。 2 2识记丝绸之路的路线与意义。识记丝绸之路的路线与意义。 3 3了解东汉对西域的管理。了解东汉对西域的管理。 【自主学习自主学习】 一、张骞通西域一、张骞通西域 1 1西域：甘肃西域：甘肃 、玉门关以西，也就是现在、玉门关以西，也就是现在 和更远的广大地区。和更远的广大地区。 2 2概况：概况： 第一次第一次第二次第二次 时间时间 目的目的联络联络 ，夹击匈奴，夹击匈奴友好访问西域各国友好访问西域各国 结果结果了解西域了解西域沟通西域沟通西域 二、丝绸之路二、丝绸之路 1.1.陆上丝绸之路：陆上丝绸之路： （1 1）背景：张骞通西域后，东西方的）背景：张骞通西域后，东西方的 交流日趋频繁。交流日趋频繁。 （2 2）路线：）路线：从从 出发，穿过河西走廊，经西域（今新疆地区）到出发，穿过河西走廊，经西域（今新疆地区）到 ，再，再 到到 欧洲。欧洲。 （3 3）交流：）交流： 葡葡 音音 先先 精精 （4 4）评价：）评价： 地位：是古代地位：是古代 的大动脉。的大动脉。 作用：促进了中国同其他国家和地区的作用：促进了中国同其他国家和地区的 与与 交流。交流。 2.2.海上丝绸之路：海上丝绸之路： 路线：路线：山东沿岸山东沿岸 朝鲜、日本。朝鲜、日本。 中国东南沿海中国东南沿海 马来半岛马来半岛 孟加拉湾沿岸孟加拉湾沿岸 南端南端 和斯里兰卡。和斯里兰卡。 三、对西域的管理三、对西域的管理 1.1.公元前公元前 6060 年，西汉设置年，西汉设置 管理西域，标志着西域开始正式归属中央政权。管理西域，标志着西域开始正式归属中央政权。 2.2.东汉，东汉， 经营西域。经营西域。 出使大秦。出使大秦。 【课程结构课程结构】 汉汉通通西西域域 张张骞骞出出使使西西域域 形形成成丝丝绸绸之之路路 设设置置西西域域都都护护 班班超超出出使使西西域域、甘甘英英出出使使大大秦秦 【问题思考问题思考】 材料一：材料一：“汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使（大月氏）道必更匈奴中，乃募能使汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使（大月氏）道必更匈奴中，乃募能使 者者初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。 ” 材料二：材料二：“天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹赍金币帛数千巨万，多持天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹赍金币帛数千巨万，多持 节副使，道可使，使遗之他旁国节副使，道可使，使遗之他旁国其后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，其后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来， 于是西北国始通于汉矣。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是于是西北国始通于汉矣。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是 信之。信之。 ” 史记史记 （1 1）依据材料一，张骞出使西域将会遇到什么困难？但他仍坚持完成使命，从他身上，）依据材料一，张骞出使西域将会遇到什么困难？但他仍坚持完成使命，从他身上， 我们学到了什么？我们学到了什么？ （2 2）根据材料二，结合所学知识，请谈谈张骞通西域的历史意义。汉朝是如何管理西域）根据材料二，结合所学知识，请谈谈张骞通西域的历史意义。汉朝是如何管理西域 的？的？ 【小组合作探究小组合作探究】丝绸之路丝绸之路 如果你们是汉代的商人，计划到欧洲去经商，你们是怎么样规划自己的行走路线的？如果你们是汉代的商人，计划到欧洲去经商，你们是怎么样规划自己的行走路线的？ 准备带哪些商品？请在纸上画出路线图，写出携带和返程的货物。准备带哪些商品？请在纸上画出路线图，写出携带和返程的货物。 （组长做好分工，（组长做好分工， 可参考课本可参考课本 P64P64 的内容：地图与文字）的内容：地图与文字） 路线图：路线图： 出发所带货物：出发所带货物： 返程所带货物：返程所带货物： 【中考链接中考链接】 考点：丝绸之路考点：丝绸之路 1 1 （20082008 年年广东）以下历史地图和图画反映的历史事实是（广东）以下历史地图和图画反映的历史事实是（ ） A A汉通西域汉通西域 B B文成公主入藏文成公主入藏 C C北击匈奴北击匈奴 D D唐太宗射猎唐太宗射猎 2 2（20112011年年广东）广东）1919世纪未，德国地质学家里希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿世纪未，德国地质学家里希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿 欧亚的陆上通道称为欧亚的陆上通道称为“丝绸之路丝绸之路”。下列对。下列对丝绸之路丝绸之路的表述，错误的是的表述，错误的是（ ） A A “丝绸之路丝绸之路”的起点是玉门关的起点是玉门关 B B从河西走廊向西最远到达欧洲从河西走廊向西最远到达欧洲 C C丝绸是通道上运输的主要商品丝绸是通道上运输的主要商品 D D促进了东西方经济、文化交流促进了东西方经济、文化交流 【达标训练达标训练】 一、选择题一、选择题 1 1 “西出阳关无故人西出阳关无故人” ，两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天的，两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天的 地区和更远的地方，称之为西域（地区和更远的地方，称之为西域（） A A西藏西藏 B B蒙古蒙古 C C台湾台湾 D D新疆新疆 2 2他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，通过他的探险，形成了丝他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，通过他的探险，形成了丝 绸之路。这里的绸之路。这里的“他他”指的是（指的是（） A A孔子孔子 B B班超班超 C C张骞张骞 D D汉武帝汉武帝 3 3如果你第一次跟随张骞出使西域，得到的直接成果是（如果你第一次跟随张骞出使西域，得到的直接成果是（） A A了解西域的情况了解西域的情况 B B促进西域的经济发展促进西域的经济发展 C C开辟了东西交通的重要通道开辟了东西交通的重要通道 D D设置管理西域的行政机构设置管理西域的行政机构 4 4站在今天的角度看，张骞出使西域对世界的重要贡献是（站在今天的角度看，张骞出使西域对世界的重要贡献是（） A A为开辟丝绸之路奠定了基础为开辟丝绸之路奠定了基础 B B了解沿途亚洲国家的风土人情了解沿途亚洲国家的风土人情 C C解除匈奴对西域各国的控制解除匈奴对西域各国的控制 D D促进汉朝与西域各国的经济文化交流促进汉朝与西域各国的经济文化交流 5 5近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，这说明（近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，这说明（） A A新疆地区自古以来是中国的领土新疆地区自古以来是中国的领土 B B西域各国与汉朝交往密切，新疆是古代丝绸之路的必经之地西域各国与汉朝交往密切，新疆是古代丝绸之路的必经之地 C C古代西域各国已学会了汉朝的丝织技术古代西域各国已学会了汉朝的丝织技术 D D丝绸的质地十分优良丝绸的质地十分优良 6 6张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列选项属于从张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列选项属于从 西域传入的是（西域传入的是（） 核桃核桃 小麦小麦石榴石榴葡萄葡萄 A A B B C C D D 7 7 “无有张骞通西域，安能佳种自西来无有张骞通西域，安能佳种自西来” 。这反映出张骞出使西域的重要意义之一是（。这反映出张骞出使西域的重要意义之一是（ ） A A促进了汉朝与西域的经济文化交流促进了汉朝与西域的经济文化交流 B B密切了汉朝与欧洲国家的友好往来密切了汉朝与欧洲国家的友好往来 C C促进了中国和欧洲的经济文化交流促进了中国和欧洲的经济文化交流 D D使新疆地区正式隶属中央政权的管辖使新疆地区正式隶属中央政权的管辖 8 8有人说：有人说：“2000“2000 年前，丝绸是中国的名片；年前，丝绸是中国的名片；10001000 年前，瓷器是中国的名片；年前，瓷器是中国的名片；500500 年前，年前， 茶叶是中国的名片茶叶是中国的名片” ，其中与，其中与“丝绸是中国的名片丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（有关的历史事件是（） A A张骞通西域张骞通西域 B B商鞅变法商鞅变法 C C秦始皇加强中央集权秦始皇加强中央集权 D D百家争鸣百家争鸣 9 9古罗马称中国为古罗马称中国为“丝国丝国” ，古罗马执政官凯撒曾穿着丝袍进入剧场，轰动一时。那么，古罗马执政官凯撒曾穿着丝袍进入剧场，轰动一时。那么 古罗马人可以穿中国的丝绸最早可能是在（古罗马人可以穿中国的丝绸最早可能是在（） A A春秋时春秋时 B B秦朝时秦朝时 C C西汉时西汉时 D D唐朝时唐朝时 1010张骞是我国古代杰出的外交家和探险家。下列历史名词与他无关的是（张骞是我国古代杰出的外交家和探险家。下列历史名词与他无关的是（） A A西域西域 B B匈奴匈奴 C C汉武帝汉武帝 D D海上丝绸之路海上丝绸之路 1111古诗有云：古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝 绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是( ( ) ) A A长安长安河西走廊河西走廊今新疆境内今新疆境内安息安息大秦大秦 B B长安长安河西走廊河西走廊安息安息今新疆境内今新疆境内大秦大秦 C C洛阳洛阳安息安息河西走廊河西走廊今新疆境内今新疆境内大秦大秦 D D洛阳洛阳河西走廊河西走廊今新疆境内今新疆境内安息安息大秦大秦 121220082008 年北京奥运会火炬传递的境外路线以古丝绸之路为主线设计。在历史上，古丝年北京奥运会火炬传递的境外路线以古丝绸之路为主线设计。在历史上，古丝 绸之路是绸之路是( ( ) ) 东西方贸易往来的重要通道东西方贸易往来的重要通道沟通中西交通的陆上要道沟通中西交通的陆上要道 东西方文化交流的桥梁东西方文化交流的桥梁横跨亚欧的洲际铁路横跨亚欧的洲际铁路 A A B B C C D D 1313近年来东突恐怖分子在新疆地区活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国近年来东突恐怖分子在新疆地区活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国 分裂出去。下列哪一年发生的史实最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分（分裂出去。下列哪一年发生的史实最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分（ ） A A公元前公元前 138138 年年 B B公元前公元前 119119 年年 C C公元前公元前 6060 年年 D D公元公元 7373 年年 二、非选择题二、非选择题 1414古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁，请读下图，探寻远去的历史。古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁，请读下图，探寻远去的历史。 （1 1）图中箭头所示路线即我国古代的）图中箭头所示路线即我国古代的“ ” ，这条路线的起点是，这条路线的起点是 。 最远可到达最远可到达 。 （2 2）这条路线最早开辟于）这条路线最早开辟于 （朝代）（朝代） ，对开通这条路线贡献最大的人物是，对开通这条路线贡献最大的人物是 。 （3 3）公元前）公元前 6060 年，为了管理我国西北部地区，西汉政府设置的机构是年，为了管理我国西北部地区，西汉政府设置的机构是 。 第第14课课 沟通中外文明的沟通中外文明的 “丝绸之路丝绸之路” 学学习目标习目标 1 1掌掌握握张张骞骞出出使使西西域域的的目目的的、结结果果、意意 义；识记西域归属中央政权的标志。义；识记西域归属中央政权的标志。 2 2识记识记丝绸之路的路线与意义丝绸之路的路线与意义。 3 3了解东汉对西域的管理。了解东汉对西域的管理。 预预检查完成导学案自主学习部分检查完成导学案自主学习部分 西汉疆域图 玉门关玉门关 阳关阳关 思考：结合地图，指出西域相当于现在哪些地区？思考：结合地图，指出西域相当于现在哪些地区？ 展展 招招 贤贤 令令 自自古古以以来来，我我族族人人民民 常常被被匈匈奴奴压压迫迫，黄黄河河 附附近近的的人人民民更更常常遭遭匈匈 奴奴骚骚挠挠，为为大大举举反反击击 匈匈奴奴，现现招招募募一一勇勇士士 出出使使西西域域，联联合合大大月月 氏氏，共共同同夹夹击击匈匈奴奴， 重重赏赏。钦钦此此！ 小组小组讨论讨论：1. 1.你从上面的你从上面的招贤令招贤令得到什么得到什么信息信息？2. 2.如果你如果你 生活在那个年代，你会去应生活在那个年代，你会去应招招吗？为什么？吗？为什么？ 汉与匈奴的关系； 出使西域的目的。 观看视频，结合课本，了解张骞西域之行，并结观看视频，结合课本，了解张骞西域之行，并结 合材料分析其产生的影响？合材料分析其产生的影响？ 敦煌壁画敦煌壁画 “张骞拜别汉武帝出使西域图张骞拜别汉武帝出使西域图” 张张骞骞 汉汉武武帝帝 第一次第一次第二次第二次 时间时间 目的目的 结果结果 前前138138年年 联合大月氏联合大月氏夹夹击击匈奴匈奴 了解西域了解西域 前前119119年年 建立建立友友好好关关系系 沟沟通西域通西域 凿 空 材料一：材料一： “汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使（大月氏）道汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使（大月氏）道 必更匈奴中，乃募能使者必更匈奴中，乃募能使者 初，骞行时百余人，去十三初，骞行时百余人，去十三 岁，唯二人得还。岁，唯二人得还。” 材料二：材料二：“天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二 匹赍金币帛数千巨万，多持节副使，道可使，使遗之他旁国匹赍金币帛数千巨万，多持节副使，道可使，使遗之他旁国 其后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，其后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来， 于是西北国始通于汉矣。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯于是西北国始通于汉矣。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯 ，以为质于外国，外国由是信之。，以为质于外国，外国由是信之。”史记史记 （1）依据材料一，张骞出使西域将会遇到什么困难？但他）依据材料一，张骞出使西域将会遇到什么困难？但他 仍坚持完成使命，从他身上，我们学到了什么？仍坚持完成使命，从他身上，我们学到了什么？ （2）根据材料二，结合所学知识，请谈谈张骞通西域的历）根据材料二，结合所学知识，请谈谈张骞通西域的历 史意义。汉朝是如何管理西域的？史意义。汉朝是如何管理西域的？ 议议阅读材料，回答问题阅读材料，回答问题 不不屈屈不不挠挠、开拓进、开拓进取取、 勇勇于探于探索索等精神等精神 自然条件自然条件艰苦艰苦；匈奴匈奴 的的拦截拦截，有，有杀杀身之身之险险 历史意义：历史意义：密切了汉与西域各国的联系；密切了汉与西域各国的联系； 开辟了丝绸之路开辟了丝绸之路 西汉 西西 汉汉 新疆自古以来就新疆自古以来就 一直是中国领土一直是中国领土 的一部分！的一部分！ 前前6060年，年，设置设置西域都西域都护护， 西域正西域正式式归属中归属中央管辖央管辖。 班超出使班超出使 西域路线西域路线 甘英出使甘英出使 罗马路线罗马路线 议议 小组合作探究：丝绸之路（路线、意义）小组合作探究：丝绸之路（路线、意义） 如果你们是汉代的商人，计划到欧洲如果你们是汉代的商人，计划到欧洲 去经商，你们是怎么样规划自己的行走路去经商，你们是怎么样规划自己的行走路 线的？准备带哪些商品？线的？准备带哪些商品？请在纸上画出路请在纸上画出路 线图，写出携带和返程的货物。（组长做线图，写出携带和返程的货物。（组长做 好分工，可参考课本好分工，可参考课本P64的内容：地图与的内容：地图与 文字）文字） 长长 安安 河西河西 走廊走廊 新疆新疆 地区地区 西亚西亚 中亚中亚 欧欧 洲洲 长安长安 今新疆地区今新疆地区 河西走廊河西走廊 西亚西亚 欧洲欧洲 中亚中亚 丝绸之路路线图丝绸之路路线图 来往的货物来往的货物 陆上丝绸之路 友谊之路友谊之路 商业之路商业之路文化之路文化之路 作用：促进了中西方经济文化的交流和友好往来作用：促进了中西方经济文化的交流和友好往来 评评 广东广东 沿海沿海 港口港口 马来半岛马来半岛 孟加拉湾孟加拉湾 印度半岛南端印度半岛南端 和斯里兰卡和斯里兰卡 海上丝绸之路海上丝绸之路 长安长安 欧欧 洲洲 南海南海 徐闻徐闻 朝鲜朝鲜 日日 本本 展展 2016年市政府明确提出，擦亮年市政府明确提出，擦亮“世遗文化世遗文化中国侨都中国侨都”城市城市 文化品牌，推进海上丝绸之路史迹点申遗。已经确定位于新会文化品牌，推进海上丝绸之路史迹点申遗。已经确定位于新会 区古井镇的区古井镇的官冲唐窑遗址官冲唐窑遗址（含会城马山古窑址、崖西洞北古窑（含会城马山古窑址、崖西洞北古窑 址）与址）与台山市上川大洲湾趾台山市上川大洲湾趾等共等共6个史迹点作为广东省海上丝个史迹点作为广东省海上丝 绸之路申请点。绸之路申请点。 你知道什么是你知道什么是“一带一路一带一路”吗？吗？ 丝绸之路丝绸之路 经济带经济带 21世纪世纪 海上丝绸海上丝绸 之路之路 + 一带一一带一路路 知知 识识 扩扩 展展 第第1414课课 沟沟通中通中外外文明的文明的“丝绸之丝绸之路路” 1 1、一件事：、一件事： 2 2、两条路：、两条路： 3 3、三个人：、三个人： 前前6060年，西汉设置年，西汉设置西域都护西域都护 ，西域正式归属中央政权，西域正式归属中央政权。 陆上、海上丝绸之路。陆上、海上丝绸之路。 张骞张骞出使西域；出使西域；班超班超经营西域；经营西域； 甘英甘英出使大秦。出使大秦。 课课 堂堂 小小 结结 1.1.对开通丝绸之路贡献最大的是（对开通丝绸之路贡献最大的是（ ） A.A.班超班超 . .张骞张骞 . .汉武帝汉武帝 . .甘英甘英 2.“2.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”汉朝汉朝 时把玉门关和阳关以西的地方称为（时把玉门关和阳关以西的地方称为（ ） A.A.大秦大秦 . .西域西域 . .安息安息 . .新疆新疆 3.3.张骞第一次出使西域的时间是（张骞第一次出使西域的时间是（ ） A.A.公元前公元前138138年年 B.B.公元前公元前119119年年 C.C.公元公元138138年年 D.D.公元公元119119年年 练练课堂训练课堂训练 4.4.小明在网上看到小明在网上看到20082008年年6 6月月1717日这一天发表日这一天发表 的题为奥运火炬感受西域风情的报道。通的题为奥运火炬感受西域风情的报道。通 过报道的题目，你可以判断，过报道的题目，你可以判断，20082008年火炬在年火炬在6 6 月月1717日可能传递的地点是（日可能传递的地点是（ ） A.A.西藏西藏 . .内蒙古内蒙古 . .青海青海 D.D.新疆新疆 5 5. .丝丝绸绸之之路路是是从从长长安安出出发发，所所经经地地点点的的先先后后顺顺 序是（序是（ ） 西亚西亚 河西走廊河西走廊 欧洲欧洲 今新疆今新疆 A.A. B.B. C.C. D.D.