第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融-第18课 东晋南朝时期江南地区的开发-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版七年级上册历史(编号:24085).zip

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一、东晋的兴亡 二、南朝的政治 三、江南的开发 一、东晋的兴亡 1、建立 2、东晋的政治、经济 政治特点: “王与马,共天下” 经济“荆扬宴安,户口殷实” 3、东晋的灭亡:420年 北伐、淝水之战:解除了来自北方的威 胁。 317年司马睿ru 建康(今南京 ) 二、南朝的政治 1、朝代的更替(420-589) 2、南朝的政治 宋梁齐陈 宋 疆域最大 民殷国富 梁 政治最乱 南朝衰落 西晋 东晋 十六国 北朝 南朝 宋齐梁陈 魏 蜀 吴 魏晋南北朝 问:宋书里描写的南朝时的江南和司马迁描述的江南 有什么不同?为什么会有这样的不同? 史记描述江南:地广人稀,耕作方式落后,商品 交换不发达,贫富分化程度不高。 宋书描述江南:富饶、民勤,丰收的年份粮食可 供几个郡的人口食用,物产丰富,出产的丝绵布帛可 供天下人享用。 答:之所以有这样的不同,是因为汉代江南尚未 开发,魏晋以来江南地区逐渐得以开发。 三、江南地区的开发 1、江南经济发展的原因 1、北方人口南迁带来充足的劳动力、先进的生 产工具和生产技术; 2、战乱少,提供了和平的环境; 3、南方统治者的有利政策; 4、江南优越的自然条件;气候温暖、雨水充沛 5、南方北方人的共同开发。 农业的发展 开辟湖田 改进耕作技术 兴修水利 农作物品种增多 饲养家禽、家畜 手工业的发展 纺织业:技术进步 冶铸业:发明灌钢法 制瓷业:青瓷烧制技术高 造船业:造船技术发达 商业的发展 商品经济初步发展 城市繁荣 人口众多 2、南方经济发展的表现 3、影响:为古代 中国经济重心的南 移奠定了基础 南朝的政治 东晋的兴亡 江南地区的开发 建立:317 司马睿 建康(南京 ) 特点:依靠南北大贵族 北伐(未成) 淝水之战(解除北方威胁 ) 亡:420 时间:420589 朝代:宋齐梁陈 宋大、富 梁乱、衰 原因:劳动力、生产工具和 生产技术、自然条件 表现:农业、手工业、商业 影响:为经济重心的南移奠定了 基础 归纳新知识 我会填 一、填空: 1、东晋的建立者是 2、南朝时疆域最大的国家是 3、淝水之战的作用 司马睿 宋 解除了来自北方的威胁。 二、江南地区开发的主要原因是什么 ?有何历史影响? 影响:为经济重心的南移奠定了基础。 主因:1、北方人口南迁带来充足的劳动力、先进 的生产工具和生产技术; 2、战乱少,社会安定; 3、江南优越的自然条件:气候温暖、雨水充沛。 1 第 18 课 东晋南朝时期江南地区的开发教学设计 【学习目标】 1通过学习本课,使学生了解东晋南朝历史的发展,更重要的是了解这一时期我国江南地 区开发状况。 2通过本课学习,使学生认识较长时间段内历史发展的过程(朝代更替),提高把握发展线 索的能力。 3知道不同地区之间的交流对社会经济发展的 重要作用,认识劳动人民对于社会物质文明发展作出的重大贡献。 【学习重点】 江南地区开发的相关情况。 【学习难点】 江南地区开发的原因。 创设问题环境,激发学生学习兴趣,导入新课解读目标。 方法指导一: 细读教材,圈点批注。 方法指导二: 指导学生从文本中找出历史信息,培养学生分析问题能力。 方法指导三: 追溯历史三国前,江南落后少人烟。东汉末年北战乱,各族人民往南迁,带去劳力和技术, 江南经济得发展。大片荒地被开垦,修建水利多工程,水稻小麦和绿肥,推广粪肥和牛耕。 情景导入 生成问题 三国历史是大家熟悉的,三国中哪一国地处今天的江南地区?它与江南地区的开发有关系 吗?今天的江南地区,在我国经济发展中占有重要地位。那么,汉朝时江南的经济发展情 况又是如何的呢?司马迁在史记中是这样描写的,地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是 主要食物,人们还可以从山峰中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒耕种水田;不需要商 人贩卖货物,没有非常富裕的人。这是一种什么样的经济发展水平?汉朝以后,江南经济 状况发生了怎样的变化? 自学互研 生成新知 知识模块一 东晋的兴亡 自主阅读课本 P8283 内容,完成第 1 题。 1东晋建立的时间、建立者、都城。东晋为何不能恢复中原?淝水之战后,东晋政治稳定、 经济发展,呈现出什么局面? (1)317 年,司马睿,建康; (2)朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺乏后援; (3)“荆扬晏安,户口殷实”。 知识模块二 南朝的政治 自主阅读课本 P8384 内容,完成第 2 题。 2东晋灭亡后 170 年里,中国南方政权是怎样频繁更替的?继宋朝之后,中国南方与北方 实力对比中为何处于劣势? (1)东晋宋、齐、梁、陈(统称南朝) (2)皇帝势力萎缩,镇守地方的贵族和将领势力强大;皇帝对官员的放纵,导致政治日 益败坏;大规模叛乱,导致千里绝烟,人迹罕见。 知识模块三 江南地区的开发 2 自主阅读课本 P8485 内容,完成第 3 题。 3江南地区得到开发的表现有哪些?江南地区得到开发的原因有哪些? (1)表现:修建水利工程,荒地变成良田;江南种植水稻,稻田使用绿肥;牛耕和粪 肥也得到推广;小麦的种植推广到江南。 (2)原因:自然条件适宜,具有发展农业的优越条件;南迁的北方人带去了劳动力、先 进的生产技术和不同的生活方式;江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定。 合作探究 生成能力 【交流预展】 1组内交流: (1)由组长或检查自学成果; (2)相互质疑不明白的问题并进行交流,然后记录在导学案上,在展示完毕后可向展示者提 出自己的疑问。 2组内预展: 根据老师分配的任务,各小组明确展示的内容。小组内先预展,由组长分配任务给组员, 确定展示的方式和成员,在组内预展;合作分工时具体明确,做到人人有事做。 【展示提升】 江南地区开发的表现、原因。 当堂演练 达成目标 1魏晋南北朝时期,北方人口大量南迁的主要原因是( B ) A南方气候宜人,环境优美 B北方长期战乱,南方相对安定 C南方生产技术先进 D北方人口多,无地耕种 2右图中历史现象导致的直接后果是( A) A江南经济发展 B北方文化繁荣 C专制统治加强 D国家统一完成 魏晋时期民族流动示意图 3魏晋南北朝时期,江南地区得以开发的最主要原因是( B ) A南方的自然条件优越 B北方人民南迁带来先进技术 C江南统治者施行仁政 D南方社会较为稳定 4有人说,江南是一位待字闺中的妙龄女郎,从古至今令千万文人为之低吟浅唱。自 4 世 纪初起,许许多多的北方人远离家乡来到江南,主要是因为( C ) A北方自然条件恶劣 B南方经济发达 C北方战乱频繁 D南方统治者施行“仁政” 5魏晋南北朝时期,江南得以开发的主要原因是( C ) A统治者施行仁政 B社会比较稳定 C北方农民南迁带来先进工具和技术 D自然条件优越 6阅读下列材料,回答问题。 材料一 江南地广,或火耕水耨。民食鱼稻,以渔猎山伐为业饮食还给,不忧冻饿,亦亡 千金之家。汉书 材料二 江南地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥丝绵布帛之饶,覆衣天下。 宋书 (1)宋书里描述的江南与汉书中描述的江南有什么不同? 汉书记载的内容反映了江南地区当时开发不充分,生产力水平低下;而宋书里则 反映出江南地区已得到充分开发,经济迅速发展,成为全国繁华的地区。 3 (2)为什么这个时期江南地区得到开发? 江南地区有发展经济的优越的自然条件;大量北方人口南迁带来了先进的生产技术和劳动 力;江南地区战乱较少,社会秩序比较安定。 课后反思 查漏补缺 1本节课的收获: 原因江南开发表现 意义 2本节课还存在的疑惑: 如何提高学生的历史想象能力,识图获取历史信息的能力。
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1,本文(第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融-第18课 东晋南朝时期江南地区的开发-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版七年级上册历史(编号:24085).zip)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
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