1、 部编本四年级语文上册(秋期全国新教材)部编本四年级语文上册(秋期全国新教材) 第二单元单元能力提升卷 一个豆荚里的五粒豆、蝙蝠和雷达、呼风唤雨的世纪、蝴蝶的家、语文园地一个豆荚里的五粒豆、蝙蝠和雷达、呼风唤雨的世纪、蝴蝶的家、语文园地 学校:_ 班级:_ 姓名:_ 得分:_ ( 考试时间:90 分钟) 一、下面这些问题是同学们读了蝙蝠和雷达一文后提出来的, 请把你认为有价值的问题选出来( ) A蝙蝠和雷达有什么关系呢? B飞机为什么要在夜间飞行呢? C从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波? D蝙蝠能在夜间飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子,难道它的眼睛特别敏 锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 二
2、、写出下列句中加点词语的近义词。 1 她快乐 地坐在温暖 的太阳光里。 (_)(_) 2三次不同的实验证明 ,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴 和耳朵配合 起来探路的。 (_) (_) 3难道它的眼睛特别敏锐 ,能在漆黑的夜里看清楚 所有的东西吗? (_)(_) 三、多角度提问:读蝙蝠和雷达一文,选一选。 A联系生活经验 B针对课文内容 C课文的写法 (1)为什么课文只具体写第一次实验?(_) (2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方?(_) (3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同?(_) 四、写出下面词语的同义词。 躲避()确信()猛烈()柔弱() 五、读拼音,写词语。 zi
3、wn yn j sh k xu hn q sh b shn zi j shn zhn mn yn ji ji sh 六、注意下面句子中带点的词语,我能照样子写句子。 难道我们永远就在这儿做下去吗?(反问句) 难道_吗? 七、给词语注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) 船 舶 奥 秘 潜 入 依 赖 八、阅读短文,回答问题 快妈妈 我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈 妈”。 妈妈不是会织毛衣吗?她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。 一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前身,结果期限快到了,还剩 下十多件毛衣前身没织出来,正在发愁,这事恰巧被妈妈知道了, 她便去拿了五件。
4、回到家里,我对妈妈说:“你拿这么多毛线回来干啥呀?”妈妈微微 一笑说:“这几天邻居张阿姨家活紧,我闲着也没事,帮她织毛 衣。”我极不情愿地小声嘟哝:“家里的活就够你忙的了,自找麻 烦。”“看你说的,咱有难处时,邻居们不是都很照顾吗?人帮人图 个啥?还不是图个心里踏实吗?你前些天不是还给我讲你们老师告 诉你,能给别人做事本身就是一种幸福吗?怎么这么快就忘了?”我 不好意思了。晚饭后,妈妈就不停地织起来。当我一觉醒来时,妈 妈还在“飞针走线”,蒙眬中,我看见妈妈的手在飞快地抖动,却辨 不出何时“飞针”,何时“走线”,只见线团在变“瘦”,毛衣在“长”长。 不过一天一夜的工夫,妈妈就织了三件,五件活两
5、天的时间就织完 了。你说这不是“快妈妈”吗? 妈妈不但织毛衣快,干家务活更快。 一天晚上,邻居张阿姨家里有客,包饺子忙不过来,便叫妈妈帮 忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头,饺子就包完了, 乐得张阿姨眉开眼笑。 你说,我妈妈够得上是“快妈妈”吧! 1 本文是按_的结构方式来写的。 2 用“ ”画出文中的过渡句。 3 本文记叙了“快妈妈”的两件事。 第一件:_ 第二件:_ 其中第(_)件事是作者重点记叙的。 4 文中的“妈妈”有什么特点?从所记叙的两件事中,可以看出“妈妈” 这个人物具有怎样的思想品质? (1)妈妈的特点:_ (2)妈妈的思想品质:_ 5“快妈妈”让我想到了奔跑很快的_(
6、填动物名称)。 九、阅读短文,回答问题 1923 年,英国数学家、哲学家波特兰 罗素说:“归根到底,是科学 使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在,这句话依然适 用。回顾 20 世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话,为 人类创造了比以往任何时代都美好的生活。在新的世纪里,现代科 学技术必将( )创造一个个奇迹,不断( )我们的生活。 1 选择词语填入括号里:连续 继续 改善 改变 2 写出你对划线句子的理解。 _ _ 3发挥想象,写出未来科技创造的一个奇迹。 _ _ 十、快乐习作。 我们认识的人很多:爸爸、妈妈、老师、同学请你从中选择一个 向大家介绍一下吧!通过他(她)的外貌、性
7、格或者爱好,让大家了解 这个人物形象。 【参考答案】 一、AD 二、愉快 暖和 2.证实 合作 3 灵敏 清晰 三、C A B 四、逃避 确定 激烈 娇弱 五、蛾子 蚊蝇 即使 科学 横七 竖八 绳子 系上 证明 研究 驾驶 六、难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗? 七、chun b o m qin r yli 八、1 总分总 2 妈妈不但织毛衣快,干家务活更快。 3 织毛衣快 干家务活快 一 4 心直口快,干活麻利 乐于助人 5 马 九、1 继续 改善 2 没有科学,社会就不能进步,生活就得不到改善。 3 未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲,让人类可居住的面积增 加。 十、例文 塑造人物形象,要灵活运用多种人物描写的方法,如外貌描写、动 作描写、语言描写、心理描写等,然后通过具体的事例来表现人物 的品质。 本套检测卷错题分析收集表 错题所在的章节:第 册第 章第 节 一、错题再现:一、错题再现: 1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析:二、考查的知识、能力点分析: 本题主要考查到: 1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析:三、典型错误及原因分析: 1. 2. 3. 四、具体的针对性措施:四、具体的针对性措施: 1. 2. 3.