1、【教材全练】课后作业-麻雀一、给加点字选择正确的读音，画“”。嘶哑（shs） 拯救（zhnzhn）鸟巢（cocho） 无奈（nili）二、看拼音，写词语。 y ch shn q yn h b du pn d ln zh三、根据读音写同音字，组成词语。q：弯（）（）体（）服b：脉（）胳（）（）大四、选词填空。绝望失望1.跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物，它的主人很（）。2.老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子，它感到十分（）。五、按要求完成句子练习。1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）_2.小麻雀站在地上。（扩句，至少扩两处）_六、（一）课内阅读。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利
2、的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1.联系上下文解释词语。安然：_2.选文中画“_”的句子将_比喻成_，突出了_。3.老麻雀是怎样保护小麻雀的？用“”在选文中画出相关语句。从中可以看出老麻雀的_。4.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是什么？对此你有什么感想？_（二）课外阅读。小麻雀（节选）有只
3、黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”“摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。“一摔下去，猫就会把你吃了！”妈妈向他解释。普季克不相信妈妈的话，他还不知道，自作聪明、不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大
4、了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。1.普季克掉到窝下边的原因是（）。A.他还不会飞B.他很淘气C.他自作聪明，不听妈妈的劝告2.麻雀妈妈面对大花猫时是什么样子的？用“_”在文中画出来。作者这样描写麻雀妈妈，表现了她的_。3.麻雀妈
5、妈被大花猫咬掉了尾巴上的羽毛，“她好像一点儿也不在乎”，反而“欢天喜地”的，从中你感受到了什么？_4.普季克看着妈妈那光秃秃的尾巴，为什么觉得“鼻子酸酸的”？这表明他有什么变化？_七、课文通过神态和动作描写，清楚地表现了小麻雀的无助和老麻雀的无畏。请你也运用这两种描写方法，接着下面的开头把内容写清楚。上课铃响了，马小虎的课本却找不到了，他十分着急。_参考答案：一、szhnchoni二、牙齿身躯掩护搏斗庞大愣住三、曲躯屈搏膊博四、1.失望2.绝望五、1.风摇撼着白桦树。2.一只刚出生不久的小麻雀呆呆地站在地上。六、（一）1.平安，安全。文中指老麻雀安全地站在树枝上。2.老麻雀一块石头老麻雀的动作
6、迅猛，救子心切3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。紧张、勇敢4.指的是母爱。我感受到了母爱的伟大和母亲的可敬。（二）1.C2.她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。勇敢3.我感受到麻雀妈妈只关心孩子，完全不在乎自己的安危，更感受到了母爱的无私和伟大。4.普季克觉得“鼻子酸酸的”是因为妈妈的尾巴变成“光秃秃”的了，而这是自己给妈妈带来的伤害。这表明普季克懂事了，他知道心疼妈妈了。七、【示例】他赶快把书包重新翻了一遍，又皱着眉低头去课桌里找，最后咬着嘴唇把课桌里的书一本一本拿出来，扔在桌上。但还是没有找到。马小虎急得头上冒出汗来。
