三、观察物体-1、从前面、右面和上面观察物体-教案、教学设计-市级公开课-苏教版四年级上册数学(配套课件编号:300f8).doc

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1、第三单元 观察物体课题从前面、右面和上面从前面、右面和上面观察物体观察物体课 时1教学目标知识与技能使学生通过观察、操作、比较和想象,认识物体的前面、右面、上面,会从物体或几何体的前面、右面和上面进行观察,并能正确辨认从不同位置观察到的图形。过程与方法使学生在观察、操作、思考的过程中,增强对“空间与图形”的兴趣,逐步形成积极的数学学习情感。情感态度与价值观培养初步的空间想象和推理能力。教学重点认识“从同一个角度观察不同形状的物体,得到的视图形状可能是相同的,也可能是不同的。教学难点认识“从同一个角度观察不同形状的物体,得到的视图形状可能是相同的,也可能是不同的。教具课件、学具。教学过程:一、一

2、、 导入新课导入新课同学们看这是什么?(出示玩具熊)现在老师把他放在同学们的中间,你能告诉我你看到熊的什么?(从不同的角度去观察,会得到不同的观察结果)其实观察物体还有很多奥秘,大家想不想学习他,那和老师一去看看吧。这节课我们学习观察物体 。板书:观察物体二、自主学习二、自主学习质疑释疑质疑释疑学习例 1。1.观察投票箱。(1)同学们知道这是什么?(投票箱)我学生活动们一起来观察这个投票箱,你能指出投票箱的前面、右面和上面吗?(学生指一指)(2)从前面、右面和上面观察这个投票箱,你看到的形状是什么样子的?先想一想,再仔细观察。师指出:这里所说的前面、右面和上面,都是相对于观察者而言的。板书:前

3、面右面上面(3)汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状.(4)观察物体时,要注意些什么?无论从前面、右面和上面观察,视线都要平视所观察的物体。 (正对观察的面)2.完成练一练。(1)拿出你的文具盒,分别从前面、右面和上面看一看,和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的?(指名 1-2 名同学说一说)(2)练一练第 2 题。三、合作探究三、合作探究突出重点突出重点学习例 2。1出示视图:这张图是由几个小正方体摆成的?看了这张图,你能把它摆出来吗?试着说一说从它的前面、右面、上面观察,你看到的是怎样的形状?(学生分组操作)2从上面和右面看到的图形有什么区别?3.你能根据看到的图形连一连吗?四、课堂达标四、课堂达标 基础过关基础过关1.完成试一试。(1)学生独立完成。(2)从前面和右面看到的是什么图形?你能在方格纸上画出来吗?(3)你有什么发现吗?(前面和右面一样,同样物体从不同角度观察也可以得到相同形状)2.完成练一练第 1 题。从上面和右面看到的图形一样吗 ?3.完成练一练第 2 题。从前面、右面、上面分别看一看,再在方格纸上画出看到的图形。五、拓展延伸五、拓展延伸把两个同样大的正方体横着摆在一起,从前面、右面和上面看,分别看到的是什么图形?六、课堂总结六、课堂总结通过这节课的学习活动,你有什么收获?七、教学反思七、教学反思八、板书设计八、板书设计观察物体前面右面上面

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