1、如何写学生评语班主任培训之班主任培训之学生评语 心灵名片：以心灵为纸心灵名片：以心灵为纸 以情感为墨以情感为墨 以爱心为笔以爱心为笔。深情的关爱，美好的希冀，深情的关爱，美好的希冀，无限的温馨，灵魂的滋润。无限的温馨，灵魂的滋润。心灵的感召，生命意义的启迪，心灵的感召，生命意义的启迪，诚挚的批评，前行的指引。诚挚的批评，前行的指引。怎样才能写好评语呢？ 首先、平时要注意积累、收集学生的个人素材。首先、平时要注意积累、收集学生的个人素材。 再次、写作评语时，语言应该亲切，不易说教。再次、写作评语时，语言应该亲切，不易说教。 第三，评语要能反映出学生个性的特点。第三，评语要能反映出学生个性的特点。
2、 第四、评语的内容要经过深思熟虑。第四、评语的内容要经过深思熟虑。 第五、评语要以鼓励肯定为主，发挥激励功能。第五、评语要以鼓励肯定为主，发挥激励功能。 第六、评语的书写要清楚，字迹不能潦草。第六、评语的书写要清楚，字迹不能潦草。 写评语有哪些技巧写评语有哪些技巧? 1、以正面评价为主以正面评价为主2、学会从同事那里寻求帮助学会从同事那里寻求帮助3、从最容易的地方开始从最容易的地方开始 4、有针对性地给家长提出建议、有针对性地给家长提出建议学生评语举例给学习刻苦、成绩一般的学生的评语给学习刻苦、成绩一般的学生的评语“只要功夫深，铁杵磨成针只要功夫深，铁杵磨成针”。你是个有毅力、有恒心的孩子，你
3、是个有毅力、有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。你学习不罢休的韧劲和勇气。你学习上的进步有目共睹，但就你的上的进步有目共睹，但就你的潜力而言，你完全能取得更优潜力而言，你完全能取得更优异的成绩。要多读课外书充实异的成绩。要多读课外书充实自己，要知道，知识是你永远自己，要知道，知识是你永远的朋友。的朋友。学生评语举例 给自习课爱说话的学生的评语给自习课爱说话的学生的评语 看你认真的作业，漂亮的字，的看你认真的作业，漂亮的字，的确是一种享受，这说明你有着认真确是一种享受，这说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的态度。老师一直认为上课好讲话的
4、同学一定不是你，但为什么又偏的同学一定不是你，但为什么又偏偏是你？如果你的课堂表现也能像偏是你？如果你的课堂表现也能像你的字一样漂亮，那么老师和所有你的字一样漂亮，那么老师和所有的同学一定会对你另眼相看，那时的同学一定会对你另眼相看，那时的你一定是很优秀的，我期待着你的你一定是很优秀的，我期待着你以后有更好的表现。以后有更好的表现。学生评语举例 你脑子灵活，别人不能回答的问题你常能回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去得优秀的机会，竞赛时与名次擦肩而过，考试时和好成绩失之交臂。唉，多可惜呀！想知道这个坏朋友是谁吗？它就是“马虎粗心”。不过，老师相信你会很快与它绝
5、交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗？给粗心大意，经常出错的学生的评语：给粗心大意，经常出错的学生的评语：学生评语举例对迷恋篮球而荒废学业的学生的评语对迷恋篮球而荒废学业的学生的评语 篮球运动很有魅力，它的对抗、它的拼抢、篮球运动很有魅力，它的对抗、它的拼抢、它的战术、它的一个接一个的投篮，着实令它的战术、它的一个接一个的投篮，着实令人着迷。尽管我们之间有误解，但我很欣赏人着迷。尽管我们之间有误解，但我很欣赏你生龙活虎的拼抢、精湛的断球和漂亮的投你生龙活虎的拼抢、精湛的断球和漂亮的投球。在学习这个赛场上，你的素质也是优秀球。在学习这个赛场上，你的素质也是优秀的，但是要想取得胜利，也一样需要
6、拼抢、的，但是要想取得胜利，也一样需要拼抢、需要战术。如果站着不动，是不会得球、不需要战术。如果站着不动，是不会得球、不会进蓝的，在对抗中必败无疑。而学习这个会进蓝的，在对抗中必败无疑。而学习这个赛场上对手更多，拼抢更激烈，时间更长。赛场上对手更多，拼抢更激烈，时间更长。你想赢得喝彩吗？上场战斗吧！你想赢得喝彩吗？上场战斗吧！学生评语 撰写评语，要重采用为学生喜闻乐见的形式，更要重深刻丰富的内容 要考虑是用散文的笔法还是用诗歌的笔法，更要注重写出能够打动学生心灵的内容； 要呵护心灵的尊严，更要语重心长的指引 要多多赞扬，但赞扬的要恰如其分，要敢于批评，但批评不能成为主旋律。 要重全面概括，更要
7、重独特个性对学生全面评价是应该的，更不要忽略个体闪光之处。小故事 韩国的古书，说过一个小故事。 一位名叫黄喜的国相，微服出访，路过一片耕地，便问农夫，你这两头牛，哪一头更棒呢？农夫看着他，一言不发。等耕到了地头，牛在一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细语地说，“告诉你吧，边上那头牛更好一些”。黄喜很奇怪，问：“你干吗用这么小的声音说话？”农夫答道：“牛虽是畜类，心和人是一样的。我要是大声地说这头牛好那头牛不好，它们能从我的眼神手势声音里分辨出我的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛，心里会很难过”学生评语 评语不是简单的文字堆砌，不是用套话涂抹出的总结，而应该是以心灵为纸、以情感为墨、以爱
8、心为笔而抒写的心灵名片。 在这心灵名片上，班主任给孩子们以心灵的感召，生命意义的启迪，诚挚的批评，前行的指引；在这心灵名片上，承载着班主任对学子的深情的关爱，美好的希冀，无限的温馨，灵魂的滋润。 撰写评语是为学生生命成长奠基的组成部分，是班主任教育生命发出耀眼光辉的一环。学生评语举例XXX：老师开始接触你时你默默无闻，到现在对你的另眼相看，完全是你自己勤奋努力以及为班级付出得来的。数学从起步的艰难到后来期中考的76分，步履蹒跚却脚踏实地。从布置教室的热情到艺术节的参与，从运动会的策划张罗到圣诞晚会的操劳，无一不留下你热情的身影。严酷的军训，你评为优秀营员；竞争激烈的学习，你步步向前。期中考试的
9、总结，令老师我为之动容。你说，对不住神8，对不住老师，期末要给老师一份惊喜，因为自己还有沸腾的血液！面对你班级日记中的真情流露，目睹你勤奋而刻苦的学习，见证你严明而有序的纪律观念，老师心生一份敬意，我把她送给你可爱的罗玛学生评语举例2. XXX：一张笑脸，一份无邪，几分亲切，些许“顽皮”。人生目标是“快乐地生活”，且愿意为此付出辛劳。吉娃娃的热情和现实中的笑脸相得益彰，即使在军训严酷的训练中，偶尔见到的依然是灿烂的微笑。热情灿烂，活泼可爱，尊敬师长，人际关系和谐。期中考试，对自己成绩很是不满，甚至对自己发出期末要“翻盘”的挑战，要昭雪前耻，要燃烧，就不信期末还是这德行。精神可嘉，信心可喜。倘若
10、和沉着韧性和踏实宁静不屈不挠结为莫逆之交，飘然而至的必定是你的梦想。学生评语举例 3. XXX：名字挺好记的，第一眼就留下深刻的印象。圆圆的脸儿，怯怯的笑容，一副眼镜，几分书卷气。一看自我介绍，一手漂亮的行书，加上清新活泼的语言，就有几分喜欢。自述喜欢音乐和美术，在艺术节中，为了美术，奉献了自己洁白的脸儿，涂抹上五颜六色的颜料，名曰人面彩绘，足见对美术的钟情。英语节目，大方自然。期中考试，荣获前五名，按照你自己的说法是“走运了”，可见你不张扬，为人低调。倘若再严谨一点，对自己期望再高一点，也许还会再上一层楼。学生评语举例 4. XXX： 在校园里，文静内敛。在学习上，刻苦上进。一手漂亮的行书，
11、一笔不俗的语言文字。懂事明理，低调谦逊，学习天分不俗。喜欢英语学科，并认为这让自己受益匪浅。自己对自己的评价是大大咧咧，在老师的视野里，却是一位宁静朴实的学生。期中考试，自己很不满意，并表示要找回原本属于自己的成绩。老师以为，你不仅要找回原本的东西，还要有所突破。多点表现欲望，展现自己的机会就会很多，比如演讲比赛，比如书法比赛，比如英语表演学生评语举例 5.XXX:你说,你是一首小诗。只有通过熟悉和了解，才能读懂你的热情开朗。你说，你像一幅彩绘，愿意向身边的朋友展现自己的真实和色彩。在艺术节，见证了你这首诗歌的美丽；在圣诞晚会，领略了你这幅彩绘的斑斓。内心似火，通过内敛的方式表述；热情如虹，需
12、要欣赏的心态才能体会你的持久和永恒。你的毅力，不仅感动身边的人，家长都为之动容，老师更是欣赏有加。动静分明，张弛有度，是一个感情细腻明丽而又大方活泼的学生。学生评语举例 6.XXX:你用自己的实力,走出艰难而扎实的一步.你铿锵有力的大声棒喝:“无病呻吟”!全班为之动容,掌声为之雷动.面对压力,你摸爬滚打,走自己的路,创造了神8心服口服的佳绩.你住处比较遥远,克服种种困难。你热爱集体，宽容待人，憨厚朴实，正直爽快。如果你能再严谨一点，有条理一点，你会收获更大的喜悦，老师我相信：没有余迪做不到的事情！学生评语举例 7.XXX：活泼，远不能涵盖你的底蕴；勤奋，又不能兼容你的热情。可爱的嘉瑜，我拿什么
13、来概括你？你主动请缨担任学习委员的职务，又竞选学生会干部，还担任班级在线的版主，小小的身躯，居然荣获军训优秀营员的称号，令人刮目相看。宁静中有你，欢快活泼中有你，神8前五名有你，运动会上也看见你，唯独违纪的记录簿中没有你。你喜欢读书，爱好广泛，心态健康，全面发展，是神8特立而不独行的优秀学生。学生评语举例 8. XXX：你对老师很铁，那种信任常常让我有厚重的负载。在女生中，你是我特别关注的几个学生之一。我常常高兴着你的高兴，痛苦着你的痛苦。人说教育者应该有调控情绪的能力，在你面前，那种高高在上的空洞说教应付不了你，也不应该应付你，于是常常走进你的烦恼，走进你的快乐，与你同享。你是性情中人，喜怒
14、形于色，疾“恶”如仇，界限分明。如果对人对事再宽容一点，再旷达一些，也许你将来的生活会快乐很多。毕业的时候，我们邀请一帮人，去西藏旅游，如何？学生评语举例 9. XXX：即兴发言参加班干竞选，得票最多而当选班长。军训中表现出不俗的协调能力，运动会上组织策划火箭队形并指挥操练，一举夺得第一的佳绩。圣诞晚会，组织也不俗，节目有创意。期末时全班值周，充分体现了班长的能力，从组织、协调、督促等各方面展现了班长的驾驭水准，老师很满意。关于学习，我们私下的打赌依然有效，我希望输，我愿意心服口服地输，只是我赢了就白白地赢，有点不公平，还请班长酌情考虑。写好学生评语的原则写好学生评语的原则慧眼识学生，评语贵在
15、积累评出优缺点，道出方法来精练语言，描绘学生个性善待学生，爱心浸透评语学生评语的变体：作业留言或作业批语 每天问自己一声：我今天进步了多少？我今天努力了多少？读书中包含丰富的人生道理，读书的过程也是参透这些人生道理的过程。 看到你有收获，老师也替你感到高兴。 从现在开始，树立坚定的目标，永远不要退缩，永远不要放弃，未来的成功一定属于你。 好！虽然你平时不言不语，但老师一直关注你的表现。这段时间以来，你的表现总体来说是很棒的，自觉性和刻苦程度都有很大的提高，也坚定了老师对你的信心。（万玮）学生评语的变体：作业留言或作业批语 看到你的日记让人感觉到你确实比以前成熟了。新的开始是新的起点，希望你能迈
16、好这第一步！ 优美的散文！以前真的没有发觉你有这么细腻的内心世界。忍不住多打了几个钩，以表示对你的赞赏之情。 在克服困难的过程中，你的能力得到了锻炼。这30天真是一次奇妙的集训，它可以让一个人脱胎换骨，变成一个全新的人。至少，在老师的眼中，你已经有了明显的改变了！学生评语的变体：作业留言或作业批语 孩子，今天你回答问题又是很流利，老师送你一朵大红花 做错了不要紧，要紧的是看你能不能找到错误的原因。 你的算式出了问题，可能是对“求一个数比另一个数多或少百分之几”的意义还没真正理解的缘故吧。 对第2题，你的解题思路很新颖！ 老师相信你，你也要相信你自己！ 老师相信，你永远是最优秀的！ 你是一个很有数学才能的学生！ 你的解题方法很有创意！
