1、练习五教学设计教学目标：1，进一步理解比的意义及其与除法，分数的关系，熟练掌握化简比和求比值。2 能运用比的意义按照一定比进行分配的实际问题，提高解决问题的能力。3 感受比在生活中的广泛应用，体会数学与生活的密切联系。重点难点軍点：进一步理解比的意义及其与除法，分数的关系，熟练掌握化简比和求比值。难点：灵活运用比的知识解决生活中的一些实际问题。教具学具：课件教学过程：一、回忆旧知师：这一单元的学习马上就要结束了，你有哪些收获呢？跟大家分享一下吧！学生回答本单元学习的内容，师：同学们的收获可真多，那能不能运用这些知识解决生活中的问题呢?一起来接受考验吧！【设计意图导学生回忆这一单元的收获既使学生
2、体会到成功的喜悦，又为下面的教学做好知识铺垫。二、智慧挑战赛1、必答题（小组内讨论，得出答案后派代表说出正确答案。每题 10 分，答错不得分。 ）师讲解比赛规则1）课件出示教材 77 页 2 题，每组答一题，并做适当讲解，指出易错点（填空时要写最简比）2）出示教材 77 页 5 题，每小组一题，通过这三个小题，你发现正方形的边长的比与它们周长的比有什么关系？边长的比与面积的比有什么关系？2、开火车题（答题规则：每个答题卡上有 4 道题，由每个小组的第一个人答第一题，然后传给下一个人，依次答完四道题，最先答完且全对者加 30 分，第二名加 20 分，第三名加10 分。 ）将教材 77 页 3 题
3、和 78 页 7 题合为一题，要求化简下列各比，并求出比值。进一步区分化简比和求比值的不同。3、抢答题（老师宣布开始后按抢答器，先按响的一组先答，答对一题加 10 分，答错扣 10分，犯规者扣 10 分。 ）课件出示抢答题 77 页 1 题和 4 题，做题时强调填的比必须是最简整数比。4、附加题(小组同学单独完成课件中出示的题目，每题限时 2 分钟，记时结束后公布答案，组内每对人加 10 分。)1、淘气一家三口和笑笑一家四口到参观用餐，两家决定按人数分摊餐费。淘气家付了 60元，笑笑家应付多少元？2、体育室有 60 根跳绳，按人数分配给甲、乙两班。甲班有 42 人，乙班有 48 人，两个班各分得跳绳多少根？3、一种混凝土的水泥、沙子、石子的质量比是 2:3:5，要配制 20 吨混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少吨？学生尝试独立解答回题教师巡视了解情况师组织学生交流解答方法只要有道理就些给予肯定。师过今天的学习你有什么收获？
