五 分数的意义-练习六-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版五年级上册数学(编号：415b5).zip

练习六教学目标：1. 能正确用分数描述图形或简单的生活现象。2. 认识真分数、假分数，能正确进行假分数与带分数、整数的互化。3. 理解分数的基本性质。4. 使学生积极参与数学学习活动，会用不同的方法去思考。教学重点：掌握分数相关知识教学难点：运用分数知识解决实际问题教学过程：1、复习导入师：课前已经通过画思维导图整理了本单元的知识，并经过你们投票评选出最好的作品是张怡欣，下面我们有请她到前面讲一讲。师：还有需要补充的吗？给你一分钟的时间参照她的思维导图修改自己的思维导图。师：知识经过大家的共同努力，已经梳理清楚了，你会用这些知识吗？我们一起来挑战一下自己，你愿意接受挑战吗？设计意图：通过思维导图梳理知识，一起梳理知识，回顾知识点。2、基础复习题1、可以怎样表示出来呢？试着画一画。312、下面每个分数表示的意思。3、说出以 7 为分母的 3 个真分数。说出以 7 为分母的 3 个假分数。4、（1）10cm（ ）dm1cm 是 1dm 的（ ） 3cm 是 1dm 的（ ）（2）1 元（ ）角1 角是 1 元的（ ）7 角是 1 元的（ ）5、6、把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。7、在括号里填上合适的数。设计意图：通过基础训练，带学生再次回顾如何用知识。3、巩固练习。1、小明喝了一瓶果汁的，弟弟喝了一瓶果汁的，那么弟弟喝的比小明多。这句话对吗，为什么？2、将一根圆木锯成 8 段，每锯一次的时间相同，锯一次的时间是总时间的几分之几？3、7 吨大米 3 辆车运走，平均每辆车运走大米的几分之几？平均每辆车运走几分之几吨？4、 （1）的分子加上 9，要使分数的大小不变，分母要（ ） （2）的分母减少 16，要使分数的大小不变，分子要（ ）设计意图：通过巩固练习再次加强对知识的掌握。四、提升练习1、5 克盐溶解在 41 克水中盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？2、甲箱苹果的 和乙箱苹果的 一样重，你能判断出哪箱苹果更重一些呢？51413、一箱苹果有 30 个，小明吃了这箱苹果的 ，妈妈吃了这箱苹果的 ，爸爸吃了5161这箱苹果的。谁吃的最多?每人吃了多少个？1014、一块 2 公顷的菜地平均分成 9 份，每份是多少公顷？其中 3 份种白菜，白菜地占这块菜地的几分之几？5、一个分数，若 ，则在所可能的分数中，真分数有哪都是自然数baba,73 , 62ba些？设计意图：通过提升练习，对本单元的知识熟练掌握。五、总结在这节课中，你有哪些收获？设计意图：回顾，总结问题，总结常犯的错误。北师大版北师大版 五年级上册五年级上册 第五单元第五单元 分数的意义分数的意义2.下面每个分数表示的意思。3 3. 说出以说出以7 7为分母的为分母的3 3个真分数个真分数 说出以说出以7 7为分母的为分母的3 3个假分数个假分数4.4.10cm（ ）dm1cm是1dm的（ ）（ ）3cm是1dm的（ ）（ ）5.5.1元（ ）角1角是1元的（ ）（ ）7角是1元的（ ）（ ）6.7.7.把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成 假分数。假分数。8.8.在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。5 5克盐溶解在克盐溶解在4141克水中盐水克水中盐水，盐占盐水的几分之盐占盐水的几分之 几？几？水占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？终极挑战：终极挑战： 甲箱苹果的甲箱苹果的 和乙箱苹果的和乙箱苹果的 一样重，一样重，你能判断出哪箱苹果更重一些呢？你能判断出哪箱苹果更重一些呢？一箱苹果箱苹果有30个个，小明吃明吃了这箱苹果这箱苹果的 ，妈妈妈妈吃吃了这箱苹果这箱苹果的 ，爸爸吃爸爸吃了这箱苹果这箱苹果的 。谁谁吃吃的最多最多?每人吃每人吃了多少个多少个？6千克糖果千克糖果，均匀地装均匀地装在4个袋子个袋子里，平均分给平均分给4个个小朋友朋友，每个每个小朋友分朋友分到多少千克糖果多少千克糖果？每个每个小朋友分朋友分到多少袋糖果多少袋糖果？一块块2公顷公顷的菜地平均分成菜地平均分成9份份，每份每份是多少公顷多少公顷？其中其中3份种白菜份种白菜，白菜地占这块菜地白菜地占这块菜地的几分之几几分之几？一个分数个分数 ，若若 ，则则在所所可能的分数中分数中，真分数真分数有哪些？