一 小数除法-打扫卫生-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版五年级上册数学(编号：f1fce).zip

开学啦，班级购置了打扫卫生的工具，买6把笤帚（tio zhou）共花了18.6元，买4个簸箕（b ji）花了24元。你能提出哪些数学问题？开学啦，班级购置了打扫卫生的工具，买6把笤帚（tio zhou）共花了18.6元，买4个簸箕（b ji）花了24元。你能提出哪些数学问题？方法：小数除以整数，按照整数除法方法：小数除以整数，按照整数除法的方法进行计算，商的小数点要和被的方法进行计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐。除数的小数点对齐。方法：小数除以整数，按照整数除法方法：小数除以整数，按照整数除法的方法进行计算，商的小数点要和被的方法进行计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐。除数的小数点对齐。方法：小数除以整数，按照整数除法方法：小数除以整数，按照整数除法的方法进行计算，商的小数点要和被的方法进行计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐。除数的小数点对齐。开学啦，班级购置了打扫卫生的工具，买6把笤帚（tio zhou）共花了18.9元，买4个簸箕（b ji）花了26元.开学啦，班级购置了打扫卫生的工具，买6把笤帚（tio zhou）共花了18.9元，买4个簸箕（b ji）花了26元。1 8. 9631 891618.963.15（元）3 053 00答：每把笤帚3.15元。买6把笤帚共花了18.9元,每把笤帚多少元？先估一估，再算一算2 6462 4252646.5（元）02 00答：每个簸箕6.5元。买4个簸箕共花了26元。每个簸箕多少元？方法：小数除以整数，方法：小数除以整数，按照整数除法的方法进按照整数除法的方法进行计算，商的小数点要行计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐。和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾如果除到被除数的末尾有余数，就在余数的末有余数，就在余数的末尾添尾添“0”继续除。继续除。蓝鲸是世界上最大的动物，有的体重可达蓝鲸是世界上最大的动物，有的体重可达198t198t。一头大象的体重是多少？估一估，再用竖式算一一头大象的体重是多少？估一估，再用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。算，并说一说竖式中每一步的意思。我会填我会填2 6. 552 5505131 53个（ ）15个（ ）1 2. 751 0 2 72 02 5 2 5（ ）个（ ）（ ）个（ ）0.10.14 0.0120 0.014 2 00森林医生。森林医生。13. 68185765 602 0 9 542 0915484 000用竖式算一算，看谁算得准确？用竖式算一算，看谁算得准确？12.312.32 220.720.75 536.336.33 3想一想，填一填。想一想，填一填。北师大版小学数学五年上北师大版小学数学五年上打扫卫生打扫卫生练习题练习题1、快速、快速计计算下列算式算下列算式0.6611= 25= 0.12= 4.83= 5.213= 1.4891= 0.568= 8.13= 1.964= 8.19= 325= 8.46= 7.224= 2.055= 2.442= 76.48= 46.818= 2、用、用竖竖式式计计算且用乘法算且用乘法验验算。算。 0.41632= 0.13815= 42.2118= 8648= 29.2929= 1.655= 0.01717=3、选择。 （1）一个数的 3 倍是 2.7，这个数是（ ） A、9 B、 0.9 C、 90 （2）把 16.9 平均分成 13 份，一份是（ ） A、1.3 B、13 C、 0.13 (3)一个数扩大到它的 15 倍是 2.55,这个数是（ ） A、0.17 B、1.7 C、174.1）一个数的 25 倍是 39.5，这个数是（ ）（3）36.72 是 18 的（ ）倍。（5）两个乘数的积是 42.28，一个乘数是 14，另一个乘数是（ ）（7）已知两个乘数的积是 116.6，其中的一个乘数是 52，另一个乘数是（ ）。5、列式计算（1）2767.7 是 65 的几倍？ 除数是 25，商是多少？（2）一个数的 42 倍是 98.7，这个数是多少？6、综合应用：（1）一根木材，锯 6 段用了 9 分钟，另有同样的一根木材用同样的速度锯成 12 段需要多少分钟？（2）小明购买一套动物世界共 4 本，售价 67.4 元，平均每本售价多少钱？ （3）一瓶饮料 1.5 千克，正好倒满 12 杯，平均每杯多少千克？自我评价： 老师评价：打扫卫生教学设计打扫卫生教学设计教学目标：教学目标：1、通过生活中的情境,进一步体会小数除法在实际生活中的应用。2、利用已有知识，自助探究除数是整数商是小数的小数除法的计算方法。3、正确掌握已学过的小数除法的计算方法,并能运用小数除法解决日常生活中的简单问题。教学重点：教学重点：除数是整数,商是小数的小数除法的计算方法。教学难点：教学难点：除得的结果有余数,补“0”继续除。教学过程教学过程一、复习导入一、复习导入【课件出示情境主题图】：1、师：开学了,班级购置了打扫卫生用具,买 6 把笤帚共花了 18.6 元,买 4 个簸箕共花了 24 元。你能提出哪些问题?怎样计算?、引导学生列出算式并独立计算:18.66 2443、算后说一说你是怎样计算的？课件出示方法，生齐读。2、对比中探索对比中探索,交流中生成交流中生成师:复习题中的两道问题同学们解决得非常好,如果老师把它们作改动，你还会不会计算呢?（教师把情境题中的 18.6 改成 18.9,把 24 改成 26）1、初步尝试,发现问题请你尝试计算这两题,你发现了什么?2、独立思考,尝试解决师：有余数还能不能继续除下去?该怎么继续除？试算 18.963、讨论交流,异中求同。(1)在小组内汇报自己的计算方法。(2)展示汇报。(可能出现第 4 页中几种不同的方法)(3)对比这几种方法:有什么相同的地方?引导学生发现,无论是转化成整数,拆分整数与小数分别除,还是竖式的方中可以解释为,18 元里有 6 个 3 元,9 角里有 6 个 1 角,剩余的 3 角可以换算成 30 分,30 分里有 6 个 5 分,合在一起就是 3.15 元。(4)师小结方法（小数除以整数有余数的计算方法） 归纳总结：小数除以整数的除法，可以按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”继续除。4、应用方法,解决整数除整数有余数的计算方法竖式计算 264(1)引导学生发现,整数除以整数有余数时,可以在被除数个位后点小数点添“0”继续除,商的小数点一定要与被除数的小数点对齐(2)尝试总结除数是整数的小数除法的计算方法。归纳总结：整数除以整数，如果除到个位有余数，可以先在商后面点上小数点，然后在余数后面添 0 继续除，商依次写在小数部分的十分位上，百分位上。三、巩固练习。三、巩固练习。1、蓝鲸是世界上最大的动物，有的体重可达 198t。一头大象的体重是多少？估一估，再用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。2、填一填3、森林医生4、用竖式算一算，看谁算得准确？12.32 20.75 36.335、想一想、填一填四、课堂总结四、课堂总结本节课你学会了什么？有哪些收获？