1、四年级数学学科单元设计一、 本单元教学内容：大数的认识吨的认识四舍五入法毫升与升的认识平方千米二、本单元教学要求：（一）知识与技能1认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位，初步掌握根据数级读写多位数（以万级为主） 。2初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数写近似数。3认识面积单位平方千米（km2） ，知道所学面积单位之间的进率。4初步学会根据实际需要选用适当的面积单位。5知道表示较重物体的轻重时一般使用吨作单位。知道克、千克、吨之间的进率。（二）过程与方法1借助学生已有的关于平方米的活动经验、平方米和平方千米这两个面积单位之间的换算，丰富 1 平方千米的量感。2通过自己
2、动手制作 1L 的量具，测量身边容器的容量，积累关于升与毫升的认识。三、本单元教学重点、难点、关键重点：进一步了解数位顺序表，大数的读写；按要求把一个数用四舍五入法写出近似数；认识“平方千米” ，初步建立 1 平方千米的量感；掌握面积单位之间的进率及换算方法；知道克、千克、吨之间的进率，会进行简单的换算；建立毫升和升的量感。难点：中间、末尾有零的大数的读写；认识“平方千米” ，初步建立 1 平方千米的量感；进行克、千克、吨之间的单位换算；进行毫升和升之间的换算。关键：理解面积单位之间的换算。四、本单元教学进度安排：大数的认识5 课时小练习1 课时四舍五入法2 课时吨的认识1 课时小练习1 课时
3、毫升与升的认识3 课时平方千米1 课时小练习1 课时平方厘米到平方千米1 课时五、本单元教学注意点：1、按照我国计算的习惯，从个位起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级，亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级多位数的读、写，从高位起，一级一级地往下读、写，比较方便。写数时，现在国际上通用的是三位分节法。为了便于国际交往，我国有关部门规定，在财经、统计等部门写数时也采用三位分节。2、由于平方千米面积较大，学生不容易建立 1 平方千米的表象。因此这个阶段的教学，可以借鉴将“米”累积至“千米”的方式，即借用学生 1 平方米的经验和表象，来感知1 平方千米。
