1、苏教版科学四年级上册教学设计教学内容教学内容17.认识矿物课时安排课时安排1-1总课时总课时1教学目标教学目标1.知道矿物是构成岩石的“积木” ，能举例说明矿物不同与岩石的特征。2.能对矿物的粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度进行细致观察与描述，并能认真记录。3.提升对矿物观察研究的兴趣，体验到认真观察和细致描述的重要性。教学重难点教学重难点重点：能对矿物的粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度进行观察和描述。难点：通过简单的方法和工具观察矿物，并认真记录。教学准备教学准备放大镜、手电筒、钥匙、小刀、玻璃片、白纸、托盘、矿物标本盒。授课时间授课时间教教学学过过程程个个 性性 化化 备备 课
2、课一、一、认识矿物组成岩石和矿物的共同特征认识矿物组成岩石和矿物的共同特征1提问：这里有三块矿物，它们是黄铁矿、黄金矿、石英。请仔细观察后，说一说，这些矿物有哪些不同于岩石的特征？2分组活动：观察黄铁矿、黄金矿、石英3小结： “矿物”的成分、颜色都比较集中，它们像一块一块的积木，共同构成了岩石。今天我们一起来研究认识矿物 。4课件示图，提问：这是什么岩石？它有什么特点？5学生汇报交流。6播放花岗岩矿物成分的显微图片或视频。7提问：通过图片或视频你们知道了什么？长石、黑云母、石英与花岗岩之间有什么关系？二、用多种方法观察、描述矿物的性质。二、用多种方法观察、描述矿物的性质。苏教版科学四年级上册教
3、学设计1谈话：刚才我们已经简单了解几种矿物的特征，接下来我们将运用多种方法观察矿物，并且简单记录和描述矿物的性质。2分组讨论交流3小结：通过刚才的讨论交流，我们找到了一些观察矿物的方法。我们可以看矿物的颜色；矿物表面的会不会反光，我们叫做矿物的光泽；矿物会不会透光，我们叫做矿物的透明度。还可以用一些物品在矿物的表面划一划，了解矿物的硬度。4汇报交流：如何运用不同的方法观察矿物？5提问：观察矿物时还要注意什么？根据矿物的特点，一个一个观察，并且做好实验记录。注意实验过程的分工合作；注意工具的使用安全。6分组活动：观察研究矿物标本并记录。7投影记录单，汇报交流：通过观察，发现矿物有什么性质？三、全课总结。三、全课总结。板书设计板书设计17认识矿物划痕颜色晶体形状断面光泽透明度硬度教学反思教学反思
