1、第 1 页 共 2 页一共有多少天（七的乘法口诀）一共有多少天（七的乘法口诀）教材分析：教材分析：乘法口诀是学生学习乘法的基础， 它是学生今后学习表内除法和多位数乘、 除法的前提。教材内容的安排是在学生初步掌握“26 的乘法口诀”之后才学习的数学知识。教材的编排形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀， 让学生主动探究归纳出 7 的乘法口诀,提高学生解决数学问题的能力。通过学习 7 的乘法口诀，为提高学生的计算能力创造良好的条件。教学目标：教学目标：知识与技能：会用 7 的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题；过程与方法：结合具体情境，独立探索，经历编制 7 的乘法口诀的过程，理解每
2、句乘法口诀的含义；情感态度与价值观： 让学生体验生活中处处有数学， 会用数学知识解决生活中的问题。教学重难点：教学重难点：重点：让学生理解 7 的乘法口诀的推导。难点：掌握并记住 7 的乘法口诀，运用 7 的乘法口诀解决日常生活中的数学问题。教学准备：教学准备：课件 畅言教学过程：教学过程：一、复习旧知，引入新课一、复习旧知，引入新课（1）复习（回顾 2-6 的乘法口诀）分组对口诀（2）情境导入出示教材 P80 情境图根据淘气和笑笑的对话提问这就是我们今天要一起来探究的内容“一共有多少天”二合作交流，探究新知二合作交流，探究新知1、编写口诀（1）请学生观察日历，独立完成下表。有几个星期1234
3、56789有几天714 根据表格写出相应的乘法算式。 根据列出的乘法算式试编写 7 的乘法口诀，师引导。（2）讨论：怎样才能更快的记住 7 的乘法口诀？它们有什么规律？第 2 页 共 2 页2、熟记口诀先个别朗读，再集体齐读口诀； 分组对口诀；师友之间对口诀，并指名展示。3、78=？（1）请学生说一说式子的结果，并说出口诀（2）引导学生思考淘气的想法78=76+72三、实践应用，巩固新知三、实践应用，巩固新知让学生独立完成教材 P81 T1、2、3师生共同点评四、四、课堂小结，畅谈收获课堂小结，畅谈收获板书设计：板书设计：一个星期有几天(七的乘法口诀)乘法算式乘法口诀17=7一七得七27=14二七十四37=21三七二十一47=28四七二十八57=35五七三十五67=42六七四十二77=49七七四十九78=56七八五十六79=63七九六十三
