1、练习七教学内容：教科书练习七 3、4、5、8 题。教学目标：1、教进一步熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2、在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。3、关注学生技能发展的同时，关注学生思维能力、实践能力的发展。教学重点： 进一步熟练掌握表内乘除法的口算与相应的乘法口诀的对应。教学难点：在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。教学资源：多媒体课件、学习任务题卡。教学过程：一、导入新课同学们，我们的生活处处离不开数学，数学离不开计算。第九单元我们主要学习了应用乘法口诀进行表内除法的口算，这节课我们一起应用乘法口诀完成“练习七” 。 （板书：练习七）二、实践应用动画片熊出没深受同学们的
2、喜爱，这不，光头秃正在家开音乐会，可急坏了熊大熊二。它们也想去，来到光头强家大门外，它们遇到难题了，想要进入光头强家，需要答对下面 4 个题，我们快来帮帮他们吧！1、口算，看谁算得又对又快。学生独立在题卡上口算，指 1 名学生汇报，订正结果。2、课本第 3 题，看谁连得又对又快。(1)以 5（）36 为例，指名学生口答，说说自己是怎么思考的。(2)其余 5 题在口答题卡上独立完成，指一名学生校对答案。3、第 4 题，看谁连得又对又快。(1)师：可爱的小猫要捉老鼠了，怎样才能很快捉到呢？生：先想口诀算出卡片上算式的得数，再连线。（2）学生在答题卡上独立完成，指两名学生汇报。同学们真棒！这么快就完
3、成了 3 道题，还有 1 题，就可以进入光头强家了，加油哇！4、第 5 题。（1）出示第 5 题，你读懂题意了吗？生：让我们根据表格写 3 道乘法算式和 3 道除法算式。师：从上往下和从上往下观察，你又发现了什么？（2）学生汇报，指名回答，完成此题。小结： 我们应用乘法口诀解决了有关乘、 除法口算问题 （板书） ，又快又准的完成了上面的习题。恭喜你们，可以进入光头强家。三、巩固练习光头强家正在开一场特别的音乐会锅碗瓢盆音乐会，熊大、熊二迫切想要加入，可它们又要经受下面的考验，只要同学们能正确、快速地完成下面各题，它们就能如愿。1、在答题卡上完成 1 题，学生汇报，重点强调最后两题。2、完成第
4、2 题。（1）指名读题。（2）独立完成。（3）指名汇报，并说一说怎样想的。同学们真棒！你们已正确完成上面的习题，熊大、熊二如愿以偿的参加音乐会了。 （出示图片）瞧！它们多么的开心！四、拓展练习同学们想观看它们的音乐会实况吗？（想）那就请同学们开动脑筋，去智慧岛上探寻规律。出示 8 题（1）完成填空。（2）仔细观察，你发现什么规律？学生交流、汇报。（3）再写 2 组这样的算式并汇报。同学们经过努力，解决了一个个问题，也赢得了观看特别音乐会的机会，大家享受你们的胜利果实吧。 （播放视频）五、总结本节课我们应用乘法口诀口算乘除法， 老师发现同学们比以前算得更快更准。老师希望你们今后能更灵活的应用乘法口诀，让它更好的为我们服务。1 谈谈本节课你有什么收获？板书设计：练习七乘法口诀表内乘、除法的口算
