1、新北师大版小学二年级数学上册秋游教学设计 第二课时 秋游教学目标:教学目标:1、能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以用不同的方法解决。2、探索并掌握 100 以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。3、感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。教学重点:教学重点: 探索并掌握 100 以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。教学难点:教学难点: 运用 100 以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。教具准备:教具准备: 多媒体课件教学过程:教学过程:一、复习导入一、复习导入 计算 24+16+27
2、49+17+3215+26+4433+29+25二二、探究新知:、探究新知:1、出示主题图,指导学生认真观察,说图意。2、说一说从图中你知道了哪些数学信息?3、两队都上船后船上还有多少个空座位?(1)学生独立思考,列出算式。(2)组织交流,说一说自己是怎样列式的? 90-45-25=20(人)或者 45+25=70(人)90-70=20(人)4、70 人乘车返回学校,第一辆车上有 38 人,第二辆车上有 24 人,还有多少人没上车?38+24=62(人)70-62=8(人)三、巩固练习:巩固练习: 看谁算的又对又快。85-49-27=91-38-25=82-45-38=100-32-40=96-49-26=94-38-45=四四、总结总结: 100 以内的加减混合运算在计算时要按照从左到右的顺序进行,计算时要认真、仔细。