1、13. 轴对称轴对称 构建知识体系构建知识体系【学习目标】1. 对轴对称一章知识进行梳理，归纳。2. 对本章基本数学方法、思想进行归类总结。3. 培养学生对所学知识进行小结与复习的习惯，培养学生的数学学习能力。【活动过程】活动一下列英文字母中，哪些是轴对称图形？活动二如图，在平面直角坐标系中，三角形 ABC 各顶点的横、纵坐标都是整数，直线 m 上各点的横、纵坐标都是整数，直线 m 上各点的横坐标都为-1.（1）作出三角形 ABC 关于直线 m 的对称图形三角形111CBA；（2）作出三角形 ABC 关于 x轴对称的图形三角形222CBA；（3）直接写出三角形111CBA各顶点的坐标；（4）若
2、三角形 ABC 的内部有一点 P（a，b），求三角形111CBA的内部 P 的对称点1P的坐标.活动三如图，在三角形 ABC 中，AB=AC,，30AAB 的垂直平分线 l 交 AC 于点 D,则CBD的度数为？活动四如图，在三角形 ABC 中，36A,AB=AC,B 是三角形 ABC 的角平分线。若在边 AB 上截取 BE=BC,连接 DE,则图中等腰三角形共有多少个？活动五 第一关第一关基础训练基础训练活动六A AC CD DE EF FG GH HI IJ JL LM MN NO OP PQ QR RS ST TU UV VW WX XY YZ Z【课堂小结】本节课你学到了什么？【课堂检测】完成 16 题至 22 题
