六 百分数-1、百分数的意义和读写-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版六年级上册数学(编号：806ca).zip

百分数的意义和读写教学内容：教学内容：苏教版六年级上册教学目标：教学目标： 1.知识目标：理解百分数的意义，会正确读写百分数，能简单应用百分数解决实际问题 2.能力目标：培养学生的探究、表达、判断、独立解题的能力 3.情感目标：让学生体验了解百分数，激发学生学习的积极性教学重点：教学重点：百分数意义的理解教学难点：教学难点：对百分数比较关系的理解教学准备：教学准备：课件、作业纸一、创设情境，导入新课。一、创设情境，导入新课。1.谈话引入。师：认识吗？（课件）对！著名的篮球巨星姚明！师：这里有一项关于他的数据统计：（出示）一起来看一看！谁能读一读这条信息？（课件）据统计：姚明在 NBA 的罚球命中率一向很高，前两个赛季罚球命中率高达81%，本赛季更上升到了 85.3%。 2. 导入课题师：红色的数都会读？这是什么数？（板书：百分数）关于百分数，你了解了哪些知识？还想了解哪些知识？今天这节课，我们就带着这些疑问一起来研究百分数。（板书完整课题：百分数的认识）二、通过数据，引出概念二、通过数据，引出概念（一）百分数的读写。（一）百分数的读写。1情境例题：师：下面是姚明在训练时的三场投篮情况：（出示）第一场第二场第三场投中次数161318如果你是他的教练，根据这张表，能分析出他哪场投篮比较准吗？为什么？ 第一场第二场第三场投篮次数2520302、师：好！告诉你投篮次数，现在能知道哪场投得比较准吗？（不能）为什么？（不知道投中次数） 。师：那你们需要什么信息？第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数1613183、师：都提供给你们，好比较了吗？比什么？（和你的同桌说一说）比：投中次数占投篮次数的几分之几？（课件）师：第一场投中次数占投篮次数的几分之几？（） ，怎么得到的？25161625=，2516第二场呢？第三场？黑板板书：1320= 1830=201353（板书后点课件）师：这样，能一眼看出哪场投得准吗？（不能）师：你们做了哪些改进？现在能一眼看出吗？师：对，为了便于统计和比较，通常把分数化成分母是 100 的分数。课件出示 表示 （ ）是（ ）的1006410064那、 表示（ ）是（ ）的百分之几呢？1006510060师：像上面这些，表示一个数是另一个数百分之几的数，就叫百分数4.自学获得新知。书中还有一些关于百分数的知识，请同学们自学课本第 85 页第二段内容。师：通过自学，你知道 还可以写成什么形式？（生板书：64%）10064这个符号叫（百分号） ，指导写法：先写左上角，再写/，最后写右下角。大小一样，不能与数字 0 混淆。（手指着）64%，读作（板书：百分之六十四） 。师：这里的%相当于这个分数的（ ） （手指）生：（分数线和分母）师：对，64 相当于这个分数的（分子)。现在你会写会读了吗？（会）5.你会改写、 吗？（板演）1006510060（二）百分数意义的理解与应用（二）百分数意义的理解与应用1、师：百分数在我们的生活中应用非常广泛，老师搜集了一些，一起来看看。 课件出示：我们班有 40%的 同学会游泳？师：请你读出百分数，并说出他们的含义吗？2、填一填：其实，百分数的知识还不止这些，让我们继续在填空中一起去感悟！（1）羊毛占这件衣服材料的 100%， 100%表示羊毛与这件衣服材料的比是（ ）:（ ） 。也可以说这件衣服是全羊毛的。百分数除了表示一个数是另一个数的百分之几，还表示两个量之间的比所以百分数又叫做百分比。 （板书：百分比）（2）草莓中蛋白质含量占 0.7%，这里的 0.7%表示（ ）的含量占（ ）营养成分总量的 0.7%。0.7%分子是（ ） ，分母是（ ）？说明百分数的分子可以是整数，可以是小数；分子可以大于分母，可以等于分母也可以小于分母。（3）六年级一班学生的近视率是 20%， （ ）的人数占全班人数的20%。师：知道 “近视率”是什么意思吗？ “近视率” 。 。 。 。 。 （ ）占（ ）的 20%师：这里的 “近视率”表示的也是两种量的比较关系，所以百分数又叫百分率。 （板书：百分率）现在你对百分数的认识是不是更全面了？3、师：学到这儿，老师想问大家一个问题：百分数是分数吗？（是） 分数一定是百分数吗？（不全是）4.区分分数和百分数还比较模糊，是吧？别着急！一起来看看下面的内容老师这儿有一些分数，圈一圈，下面哪些分数可以用百分数来表示？在后面的括号里用百分数表示出来。 （作业纸 4）师追问，为什么这个10097吨不可以（它表示是具体的数量，不是两者之间的比较关系，所以不可以）师：那么你认为分数与百分数之间是什么关系呢？课件出示：百分数是一种特殊的分数，百分数的分母都是 100 ，百分数是表示两者之间的比较关系，而分数既可以表示两者之间的比较关系，又可以表示具体的数量。 （课件打出）三、知识拓展延伸。三、知识拓展延伸。1.现在对百分数的认识是不是更全面了？给你一些数，你能做出正确的选择吗？一起来试一试！2. 写百分数的游戏。（1）师：我们来玩个游戏，在规定的时间内写 10 个百分数，既要写得快又要写得工整。如果老师没有叫停，可以继续写。（2）老师突然喊停师：数一数，你写了几个百分数？师：直接说写了几个百分数，这太简单了，你能用刚才所学的百分数说一句话，让大家猜一猜你完成的情况。师：你完成了百分之几，还差百分之几没有完成？（或超额完成了百分之几）四、回顾总结四、回顾总结师：这节课你学到了什么？你有什么收获？姚明在NBA比赛中的罚球命中率一向很高，前两个赛季罚球命中率高达 81，本赛季更上升到了 85.3 。 场次第一场第二场第三场投中次数161318哪一场投篮投得准一些？场次第一场第二场第三场投篮次数252030哪一场投篮投得准一些？场次第一场第二场第三场投中次数161318投篮次数252030哪一场投篮投得准一些？表示（ ）是（ ）的 。场次第一场第二场第三场投中次数161318投篮次数252030投中次数是投篮次数的几分之几= 第一场投中次数投篮次数表示（ ）是（ ）的 。 第二场投中次数 第三场投中次数投篮次数投篮次数 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。读出下面的百分数，并说出每个百分数的含义40%读作：百分之四十我们班会游泳的同学占全班同学的40%读出下面的百分数，并说出每个百分数的含义50%读作：百分之五十苹果汁占这瓶饮料的50%40%读作：百分之四十葡萄汁占这瓶饮料的40%根据百分数的意义填空： 1. 羊毛占这件衣服材料的100%， 100%表示羊毛与这件衣服材料的比是（ ）:（ ）。100100根据百分数的意义填空：2. 草莓中蛋白质含量占0.7%，这里的0.7%表示（ ）的含量占（ ）营养成分总量的0.7%。蛋白质草莓100%0.7%=100（ ）=100（ ）1000.7 百分数写成分数形式时，分子可以是整数，还可以是（ ）。 分数的分子通常是（ ）。观察比较：小数整数根据百分数的意义填空： 3.六年级一班学生的近视率是20%，（ ）的人数占全班人数的20%。近视人数思考： 百分数是分数吗？ 分数一定可以用百分数表示吗？下面的哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？（1）一堆煤 吨，运走了它的 。（2） 米相当于 米的 。100971007510023100461005075%50%下面说法对吗？为什么？ （1）一条绳子长 米，就是23%米（）（2）分母是100的分数，叫百分数。（）10023分数百分数选择合适的数填空200%98% 100% 1.这次数学测验全班同学都及格了，及格人数占全班人数的（ ）。 5 745%0.001% 2.某著名冰箱厂生产的冰箱合格产品占产品总数的（ ）。200%98%100% 5 745%0.001%选择合适的数填空3.一堆煤重（ ）吨。 200%98%100% 5 745%0.001%选择合适的数填空 4.一辆汽车严重超载，装的货物是限载重的（ ）200%98% 100% 5 745%0.001%选择合适的数填空 5.一本书，看了全书的（ ），还剩55%没看。200%98%100% 5 745%0.001%选择合适的数填空6.你认为大海捞针的可能性（ ）200%98%100% 5 745%0.001%选择合适的数填空 在规定的时间内写10个百分数，既要写得快又要写得工整。如果老师没有叫停，可以继续写。游戏： 2.用刚才所学的百分数说一句话，让大家猜一猜你完成的情况。 1.数一数你写了几个百分数。