1、1111 别伤着自己别伤着自己【教学目标】1.初步了解日常生活中的意外伤害， 通过体验， 懂得避免意外伤害的重要性。2.了解意外伤害的处理方法，学会使用创可贴，提高自我保护能力。3.知道基本的紧急求助和自救办法。4.鼓励学生遇到问题时，积极想办法解决。【教学重难点】教学重点：避免日常生活中的意外伤害；了解意外伤害的处理方法，提高自我保护能力。教学难点：知道紧急求助和自救的办法。【教学准备】教师：课件；处理伤口的碘伏、创可贴、棉签；教学所需的相关图片、视频。【教学课时】2【教学过程】第一课时第一课时居家生活有危险居家生活有危险活动一活动一动画导入，初步感知动画导入，初步感知1.播放动画片大耳朵图
2、图，边看边找一找，图图家有哪些安全隐患？2.出示课题。（板书：别伤着自己）【设计意图】选择学生感兴趣的动画视频，吸引孩子的注意力，让孩子边看边发现问题，引入课文。活动二活动二观察图片，认识危险观察图片，认识危险1.观察课本 44 页、45 页图片，说一说，图中的小朋友在家里干什么？这样的做法安全吗？说说理由。2.学生自由发言。3.小组活动，走一走家里的迷宫棋。4.全班交流。5.联系生活实际，说说你在家中有过什么样的危险？怎样做才安全呢？6.指导学生完成书中的留白处。教师小结：通过观察图片，我们了解到家中也有很多的安全隐患，只要合理正确地操作，就可以避免危险的发生。【设计意图】让学生走一走迷宫棋
3、游戏，在游戏中明确哪些做法是正确的，哪些是错误的。通过课前活动作业交流家里存在的危险，以此避免危险的发生。活动三活动三情境表演，体验危险情境表演，体验危险1.说一说，生活中还有哪些安全隐患？2.小组合作，演一演，体验生活中的危险。3.全班交流，说说体验后的感受。教师小结：家是我们避风的港湾，我们都爱自己温暖的家，但是家里也藏着一些危险，通过今天的学习，我们找到了一些家庭生活隐患，认识到危险带来的伤害，希望同学们在家庭生活中多观察，做一件事情之前，先想想：我这样做安全吗？养成安全生活的好习惯，防止自己受伤。4.活动作业：争做安全小当家别伤着自己课后评价表学习了课文，我们知道应避免家中哪些安全隐患
4、，让我们能健康、快乐地享受家中生活。回家对爸爸妈妈说一说会改正的一处危险行为，一起来争做安全小当家吧！【设计意图】 本环节的设计旨在让学生在具体的生活情境中体验生活中的危险，认识危险带来的伤害，防止自己受伤，养成安全生活的好习惯。【板书设计】1111 别伤着自己别伤着自己居家生活有危险认识危险避免受伤第二课时第二课时受伤了怎么办受伤了怎么办活动一活动一观察图片，了解危险的发生观察图片，了解危险的发生1.看课本 46 页图片，讨论：小狗为什么会咬丁丁？（1）学生观察图片，互动交流。（2）全班汇报交流。2.观看视频，说一说，怎样和小动物相处？（播放视频）3.丁丁被狗咬后，是怎么做的？学生交流。4.
5、资料链接：生活中，被狗咬伤的事件频频发生，目前，中国是全世界狗伤人数量最多的国家，人用狂犬疫苗的销售量占据了世界销售总量的 80%左右，尽管没有具体的统计数据，但每年被狗咬伤、咬死者的数量居世界首位。5.小组讨论：还有哪些不当的做法，可能会伤着自己呢？教师小结：过分地逗弄甚至伤害小动物，它们也会生气，所以在与小动物接触时，要保持适当的距离，不能过于亲密，学会与动物和睦相处，这样才能确保自己的安全。【设计意图】通过交流图片内容，观看视频，让学生懂得被动物咬伤后的危险及补救措施。提醒学生如何与动物相处，学会保护好自己的人身安全。活动二活动二情境表演，学会紧急处理伤口情境表演，学会紧急处理伤口1.课
6、本 47 页下面的两幅图片，说说这两位小朋友怎么了？他们是怎么做的？2.学生交流。3.播放视频：处理小伤口4.小组合作，演一演，学着处理伤口。提示：（1）被狗咬伤了.（2）被开水烫伤了.（3）玻璃碎片划伤了手指.教师小结：生活中难免会受伤，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，并学会自救，这样才会使我们更加安全。【设计意图】本环节中，让学生懂得日常生活中小伤口的处理技巧，形成安全生活的技能，把安全防范落实到实处。活动四活动四总结全课，续编儿歌总结全课，续编儿歌居家安全歌小朋友，乐呵呵，大家来唱安全歌。化妆品、医药品，这些东西要小心。剪彩纸，开电器，这些事情要小心。衣橱里，阳台边，这些地方要小心。动植物，要了解，友好相处最重要。有问题，找家长，抓紧时间来补救。小伤口，不害怕，动动小手来处理。陌生人，不紧张，安全礼貌要兼顾。安全歌，要牢记，健康生活多快乐。【设计意图】以学生喜欢的诵读儿歌形式对本课进行复习，巩固学生的安全防范意识。【板书设计】1111 别伤着自己别伤着自己受伤了怎么办危险处理
